mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari

PPTX 121,1 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1720091092.pptx /docprops/thumbnail.jpeg mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari reja 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda rivojlanish markazlarini tashkil etishning asosiy sharti 2. qurish –yasash bola faoliyatidagi murakkab turdagi faoliyatdan biri ekanligi 3. maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalar bilan o’ynaladigan syujеtli rolli o’yinlarning maqsadi qurilish, konstruktorlik va matematika markazi: har xil qurilish to‘plamlari - kublar, legolar, bloklar, konstruktorlar, o‘ynash uchun didaktik o‘yinlar va boshlang‘ich matematik tasavvurlarni rivojlantirish uchun o‘quv materiallarlari. syujetli-rolli o‘yinlar va dramalashtirish markazi teatrning barcha turlari uchun atributlar va o‘yin materiallarlari, rolli, dramatik, rejissyorlik va dramatizatsiya o‘yinlari, shlyapalar - maskalar, o‘yin to‘plamlari va burchaklarda o‘ynash uchun o‘yinchoqlar - masalan «sartarosh», «kasalxona» va "do‘kon" o‘yinlari atrebutlari. til va nutq markazi didaktik o‘yinlar, tematik mavzuli, katta va kichik formatdagi rasmlar, tasviriy materiallarlar, voqealar ketma-ketligini belgilash uchun rasm seriyalari, turli mezonlarga ko‘ra guruhlash va boshqalar, bolalar kitoblari kutubxonasi, tematik alьbomlar, topishmoqlar alьbomlari, …

stratsiyalar, dekorativ-amaliy san’at, turli xil xalqlarning hayoti, madaniyati, urf-odat aks ettirilgan rasmlar, bolalar yozuvchisi va o‘zbekiston shoirlari portretlari, tematik rang-barang kitoblar, erkin ijod uchun rasm chizish alьbomlari. mttda rivojlanish markazlarini tashkil etish davlat talablari va «ilk qadam» davlat o‘quv dasturini amalga oshirishni nazarda tutadi. markazlarda ishlash har bir bolaning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda eng samarali rivojlanishiga imkon beradigan tarzda, uning individual qobiliyatlari, qiziqishlari, faoliyat darajasini inobatga olgan holda tashkil etiladi. mulkchilik shaklidan qat’i nazar, boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik bepul tayyorgarlik ko‘rish uchun barcha guruhlarda rivojlanish markazlari, shu jumladan maktabgacha ta’limda kun bo‘yi bo‘lish uchun tayyorgarlik guruhlari mavjud. maqsad: bolaning har tomonlama rivojlanishi, tarbiyalanishi, o‘qishi va uning maktabga samarali tayyorgarligini ta’minlash uchun sharoit yaratish. vazifalar:bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lgan ehtiyojni shakllantirish; individual manfaatlarni qo‘llab-quvvatlash fikrlash jarayonlarini va kognitiv qiziqishni faollashtirish; rivojlanish faoliyati; nostandart holatlarda samarali harakatlarga tayyorlikni rivojlantirish; tashabbuskorlikni rivojlantirish, o‘z fikrlarini ijodiy ifoda etish qobiliyatini rivojlantirish bolalarni texnik …

mlarni mustaqil ravishda egallashi, ko‘nikmalari va qobiliyatlarini rivojlantirish, bolaga qiziquvchanlik, mustaqil izlanish, tadqiqot jarayoniga qo‘shilish imkoniyatini berishdir. rivojlanish markazlari quyidagi funksiyalarni bajarishi kerak 11 ta’lim, rivojlantiruvchi, rag‘batlantiruvchi, uyushgan, kommunikativ o‘qitish, guruhda rivojlantiruvchi – prеdmеtli muhitni yaratishda har bir bolaning boshlan?ich shaxsiy xususiyatlarining shakllanishiga, uning imkoniyatlari, qiziqishlari va rivojlanishini hisobga olish zarur. bola shaxsiga yo’naltirilgan ta’limda samarali mеtodlardan biri – ularni o’rab turgan tabiiy sharoit, uy, guruh xonasi, o’yin maydonchasi, kuzatilgan holatni qayd etib borish va olingan natijalarni tahlil etish hisoblanadi. bolaning faoliyati alohida harakatlardan tashkil topgan bo’lib, biror bir natijaga erishish uchun yo’naltirilgan maqsad va kuchlarga qaratilgandir. shuning uchun bolalarning faoliyati birinchi navbatda harakatlari, intilishi va uning natijasini inobatga olmoq darkor. kattalar bir tomondan bola faoliyatining ekspеrti bo’lsa, ikkinchi tomondan uning hamkori sifatida namoyon bo’ladi. uchinchidan, to’?ri tashkil etilgan qayta aloqa bolaning o’z o’zini nazorat qilishga va yo’naltirishga, mustaqil bo’lishga undaydi ular mustaqillikni rivojlantirish ustida ishlashlari kerak, bolalar va kattalar …

ga tegishli bo‘lishi va bolalarning yoshiga mos bo‘lishi kerak. rivojlanish markazlaridagi didaktik materiallarlar tematik vazifalarni hisobga olgan holda o‘zgarishi kerak. markazlarni uskunalar bilan ortiqcha jihozlamaslik zarur. rivojlanish markazlari bolalar va kattalar bilan aloqa qilish va birgalikdagi faoliyatni, shuningdek o‘z o‘zi bilan shug‘ullanish imkoniyatini ta’minlashi kerak. tematik rejalashtirishga ko‘ra, pedagog rivojlanish markazlarini didaktik materiallarlar va o‘yin uskunalari bilan ta’minlash ustida o‘ylashi va to‘ldirishi kerak. markazlarni bolalar va pedagoglarning birgalikdagi faoliyati va hunarmandchilik mahsulotlari bilan to‘ldirish mumkin. har bir markazning maqsadiga muvofiq haftaning boshida pedagogning tematik rejasiga binoan, materiallarlar tayyorlanadi va jihozlanadi. maktabgacha ta’lim tizimida pеdagog tomonidan ta’lim faoliyatini tashkil etishda hamda rеjalashtirishda birinchi navbatda ta’limni rivojlantirish vazifasi ilgari qo’yiladi va bunda bolaning o’ziga xos xususiyatlarini inobatga olgan holda, bola shaxsiga yo’naltirilgan ta’limni tashkillashtirish, zamonaviy maktabgacha ta’lim-tarbiyaning ilmiy kontsеptsiyasi hisoblanadi. ta’lim-tarbiya jarayonini mavzuli tarzda tuzish tamoyili hududiy, milliy, madaniy komponеntlarni singdirish va bu jarayonda maktabgacha ta’lim tashkilotingizning xususiyatlarini hisobga olish imkonini bеradi. …

tish; bolaning shaxsiy qiziqishini rag‘batlantirish; rivojlanish markazlarida o‘quv va bilim jarayonini tashkil qilish uchun turli xil usullar, uslublar va o‘yin shakllaridan foydalanish: suhbat, hikoya, shou, badiiy adabiyot o‘qish ensiklopedik adabiyotlarni o‘qish, ko‘rib chiqish va muhokama, tushuntirish, munozara, video namoyishlarni tomosha qilish, kompьyuter taqdimotlarini tomosha qilish, ijodiy faoliyat, tadqiqotlar, tajribalar, tajriba jonli va jonsiz tabiatning sirlari va boshqalardan foydalanish.; bolaning rivojlanishi faqat o‘quv faoliyatida emas, balki o‘yin tarzida ham amalga oshiriladi. markazlardagi bolalarning o‘yin va kognitiv faoliyati davomida tarbiyachi bolalarning ishini kuzatib boradi, tavsiya etilgan materiallar bolalar uchun qanchalik qiziq, qulay va xavfsiz ekanligiga e’tibor qaratadi. agar kerak bo‘lsa, tarbiyachi didaktik materiallarni to‘ldiradi yoki o‘zgartiradi. tarbiyachi guruhdagi barcha bolalar besh kun davomida har bir markazga tashrif buyurishini ta’minlaydi. kuzatish va tahlil asosida kutilayotgan natija, muammolar, echimlar tarbiyachi har hafta oxirida bolalarning o‘z maqsadlariga erishgan yutuqlarini qayd etadi, agar shunday bo‘lsa, muammolar pedagogning va bolalarning va uning ota-onalarining shaxsiy ishi bilan belgilanadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari"

1720091092.pptx /docprops/thumbnail.jpeg mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari reja 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda rivojlanish markazlarini tashkil etishning asosiy sharti 2. qurish –yasash bola faoliyatidagi murakkab turdagi faoliyatdan biri ekanligi 3. maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalar bilan o’ynaladigan syujеtli rolli o’yinlarning maqsadi qurilish, konstruktorlik va matematika markazi: har xil qurilish to‘plamlari - kublar, legolar, bloklar, konstruktorlar, o‘ynash uchun didaktik o‘yinlar va boshlang‘ich matematik tasavvurlarni rivojlantirish uchun o‘quv materiallarlari. syujetli-rolli o‘yinlar va dramalashtirish marka...

Формат PPTX, 121,1 КБ. Чтобы скачать "mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mtt tarbiyachisining rivojlanis… PPTX Бесплатная загрузка Telegram