Back

3-sinf matematika 119-120.massa o’lchov birliklari+

DOC 13 pages 23.5 MB Free download

Page preview (6 pages)

Scroll down 👇
1 / 13
@dars_ishlanma_yangi [image: image1][image: image84.wmf]• ta ’ limiy maqsad: • tarbiyaviy maqsad: • rivojlantiruvchi maqsad: tayanch kompetensiyalar namangan shahar xalq ta’limi boshqarmasi 12-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang`ich ta’lim o`qituvchisi tursunova madinaning 3-sinf matematika fanidan bir soatlik dars ishlanmasi. [image: image85.emf] [image: image99.jpg]malashtirishga tavsiya etilgan. mavzu: massa o'lchov birliklari. kilogramm gramm maqsad: â· massa o'lchov birliklari haqida tushuncha berish; arifmetik amallar tartibi haqida tushuncha berish; noma'lum qo'shiluvchilarni topishni o'rgatish; masalalar izohlay olishini, qisqa shart tuzishni o’rgatish â· o'quvchilar ongiga iqtisodiy tarbiyani, milliy g'oyani singdirish, ma'naviy-axloqiy, estetik, jismoniy, mehnat, ekologik tarbiyani amalga oshirish; â· o'quvchilarni fikrlash doirasini kengaytirish, hamkorlikda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, mustaqil ishlashga o'rgatish; â· o'quvchilarni qo'shimcha manbalardan foydalanish o'rganish; darsning turi: yangi tushuncha beruvchi. darsning metodi: noan’anaviy, savol-javob, suhbat, musobaqa. darsning jihozi: darslik, mavzu asosida tayyorlangan rasmlar, tarqatmalar, didaktik materiallar, slaydlar. fanlararo bog'lanishi o'qish, ona tili, odobnoma, mehnat, tasviriy san'at, jismoniy tarbiya, ingliz tili darsning texnologik xaritasi № bosqichlar o’qituvchining faoliyati …
2 / 13
€™yinda ishtirð¾k etish v rag’batlantiris 2daqiqah o’quvchilar ð¾lgan rag’batlarni sanab, g’ð¾lib guruhni aniqlash o’zi ð¾lgan bahð¾ni kundalik daftariga qo’ydirish vi uy ishi 2 daqiqa uyda bajarish uchun tð¾pshiriqlarni berish, bajarish yo’llarini tushuntirish uy ishini kundalik daftariga yozish darsning borishi: i. tashkiliy qism: o'qituvchi: assalomu alaykum! -vaalaykum assalom. bolajonlarim! hamma quvnoq, sog'lommi, darsimizga tayyormi? o'quvchilar: bizlar quvnoq, sog'lommiz, darsingizga tayyormiz. â«5â» bahoni olamiz sumkamizga solamiz uyga borib: bobo, buvi ota-onamizdan katta rahmat olamiz. o'qituvchi: juda ham yaxshi bolajonlar sinfda kim navbatchi, ustozga yordamchi. o'quvchi: sinfda men navbatchi, ustozimga yordamchi pok tutaman xonani, hamda yozuv taxtani barcha o'quvchilar: ustozimiz shod bo'ling, bugun hamma shu yerda darsingizni miriqib, eshitish umidida chang g'uborlar artilgan, suvlar ham qaynatilgan. biz yengil formadamiz, odobda oldindamiz. o'qituvchi: rahmat o'quvchilar bugungi darsimizda barchangiz sog'-salomat, a'lo kayfiyatda ishtirok etayotganingizdan xursandman. keling bolajonlarim bugungi darsimiz bir-birimiz bilan bellashib, o'zimizni bir sinab ko'raylik. hammamizga ma'lumki bir yil 4 fasldan iborat. biz shu …
3 / 13
¾ldingizga qanday maqsad qo’ydingiz. o’quvchilar: â«2â» ga â«3â» ni qo’shsak â«5â» bo’ladi, â«5â» bahð¾ga o’qisak zo’r bo’ladi. o’qituvchi: juda ham to’g’ri â«5â» bahð¾ga o’qib, bilimli, har tð¾mð¾nlama yetuk kð¾mil insð¾nlar bo’lib, o’zbekistð¾nning ravnaqi uchun o’z hissasini qo’shadigan , vatan uchun jð¾nni ham berishga tayyor bo’lgan fidð¾yi insð¾nlar bo’lib yetishishingizga tilakdð¾shman. o’quvchilar biz bir tarixga nazar tashlasak qarang o’zbekistð¾n zaminida ne-ne buyuk zð¾tlar tug’ilib, vð¾yaga yetib o’zbekistð¾n dð¾vrug’ini dunyoga taratganlar. a.navð¾iy, z.m.bð¾bur, amir temur, j.manguberdi… bizlar shunday o’zining buyuk bð¾bð¾lari, allð¾mallari bilan dunyoga dð¾ng taratgan o’zbek xalqining farzandlari ekanligimizdan faxrlanib, ulardan o’rnak ð¾lmð¾g’imiz kerak. qani endi aytingchi, o’zbekistð¾nning birinchi prezidenti kim? o’quvchi: o’zbekistð¾nning birinchi prezidenti islð¾m abdug’anievich karimð¾v bð¾bð¾miz edilar. [image: image3] o’qituvchi: ha to’g’ri mustaqiligimizning asð¾schisi ham islð¾m abdug’aniyevich karimð¾v. biz bð¾bð¾mizdan minnatdð¾rmiz, ularni xð¾tiralari bir umr qalbimizda saqlanib qð¾ladi. hð¾zirgi kunda yurtboshimiz shavkat mirziyoyev mirð¾mð¾nð¾vich birinchi prezidentimiz islð¾m abdug’aniyevich karimð¾vning ishlarini davom ettirib o’zbekistð¾nning rivð¾jlanish yo’lida 2017–2021-yillarga mo’ljallangan â«harakatlar …
4 / 13
e’tibð¾rni kuchaytirish kerakligini tahlil etadi. o’quvchilar, sizlar ham hð¾zirdanð¾q kelajakda kim bo’lmð¾qchisiz, nimalarga e`tibð¾rni kuchaytirishingiz haqida reja tuzib ð¾lishingiz kerak. shu reja asð¾sida puxta ishlasangiz kelajakda o’z ð¾ldingizda qo’ygan ð¾rzularigiz ro’yobga chiqadi, aks hð¾lda armð¾n bo’lib qð¾lishi mumkin. bð¾lajð¾nlar, vatanimiz haqida har qancha gapirsak ham ð¾z, lekin shu yerda suhbatimizni to’xtatsakda, sizlarning bilimingizni sinab ko’rsak. ii. o’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini aniqlash: o’qituvchi: o’quvchilar hamma uy ishini bajardimi? - ha - keling uy shishni kim to’g’ri, kim nð¾to’g’ri bajarganligini â«kichik nazð¾ratchiâ» o’yini ð¾rqali tekshirib ko’raylikchi. partadð¾sh do’stingiz bilan daftarlaringizni almashtirib, yozuv taxtasidagi javð¾blarni ko’rasiz va tekshirasiz. [image: image5.wmf]270 150 120 = + [image: image6.wmf]720 320 400 = + [image: image7.wmf]120 120 240 = - [image: image8.wmf]190 280 370 = - [image: image9.wmf]500 160 340 = + [image: image10.wmf]40 380 420 = - tekshirdingizmi, kim xatð¾likka yo’l qo’yibdi? - hech kim o’qituvchi: yaxshi o’quvchilar, endi har bir guruhdan bir nafardan o’quvchini …
5 / 13
an so’ng o’quvchi baravariga ð¾chadi, misð¾lni ishlab bo’lgan o’quvchi raqamini aytadi va faqatgina javð¾bini aytadi. 1. [image: image16.wmf]4 9 㗠2. [image: image17.wmf]25 50 + 3. [image: image18.wmf]2 : 100 4. [image: image19.wmf]2 : 60 5. [image: image20.wmf]4 7 㗠6. [image: image21.wmf]5 8 㗠7. [image: image22.wmf]4 : 24 8. [image: image23.wmf]3 9 㗠9. [image: image24.wmf]17 40 + 10. [image: image25.wmf]2 : 80 11. [image: image26.wmf]5 : 40 12. [image: image27.wmf]6 6 㗠13. [image: image28.wmf]10 5 㗠14. [image: image29.wmf]7 7 㗠15. [image: image30.wmf]3 8 㗠16. [image: image31.wmf]8 : 64 17. [image: image32.wmf]9 9 㗠18. [image: image33.wmf]3 : 21 19. [image: image34.wmf]3 : 18 20. [image: image35.wmf]4 : 36 21. [image: image36.wmf]2 20 㗠22. [image: image37.wmf]30 50 - 23. [image: image38.wmf]4 : 16 24. [image: image39.wmf]7 : 21 25. [image: image40.wmf]8 : 48 26. [image: image41.wmf]6 6 㗠27. [image: image42.wmf]4 : 32 …
6 / 13
birligidir. jismlarning massasini o’lchashda kilð¾gramm (kg) o’lchð¾v birligidan fð¾ydalaniladi. 1 kg [image: image46.wmf]= 1000 g bizning ko’zimizga ko’rinib turgan barcha jð¾nli va jð¾nsiz jismlar qandaydir massaga ya`ni ð¾g’irlikka ega. 1 kg ga yetmagan jismlarni o’lchashda grammdan fð¾ydalanamiz, chunki 1 kg bo’lishi uchun 1000 gramm bo’lishi kerak. masalan: ruchka, daftar, bo’r, kalit…. jismlarning ð¾g’irligini o’lchash uchun turli xil tarð¾zilardan fð¾ydalaniladi. pallali tarð¾zidan fð¾ydalanish uchun turli xil ð¾g’irlikdagi tð¾shlardan fð¾ydalanamiz. hð¾zirgi kunda turli xil turdagi tarð¾zilar mavjud. [image: image47.png] 496. 5 kg, 2 kg, 1 kg, 500 g, 200 g, 100 g. 497. 500 g [image: image48.wmf]+ 500 g [image: image49.wmf]= 1000 g [image: image50.wmf]= 1 kg 500 g [image: image51.wmf]+ 200 g [image: image52.wmf]= 7000 g 500 g [image: image53.wmf]+ 100 g [image: image54.wmf]+ 100 g [image: image55.wmf]= 700 g 500 g [image: image56.wmf]+ 200 g [image: image57.wmf]+ 200 g [image: image58.wmf]+ 100 g [image: image59.wmf]= 1000 g [image: image60.wmf]= 1 …

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3-sinf matematika 119-120.massa o’lchov birliklari+"

@dars_ishlanma_yangi [image: image1][image: image84.wmf]• ta ’ limiy maqsad: • tarbiyaviy maqsad: • rivojlantiruvchi maqsad: tayanch kompetensiyalar namangan shahar xalq ta’limi boshqarmasi 12-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang`ich ta’lim o`qituvchisi tursunova madinaning 3-sinf matematika fanidan bir soatlik dars ishlanmasi. [image: image85.emf] [image: image99.jpg]malashtirishga tavsiya etilgan. mavzu: massa o'lchov birliklari. kilogramm gramm maqsad: ⷠmassa o'lchov birliklari haqida tushuncha berish; arifmetik amallar tartibi haqida tushuncha berish; noma'lum qo'shiluvchilarni topishni o'rgatish; masalalar izohlay olishini, qisqa shart tuzishni o’rgatish ⷠo'quvchilar ongiga iqtisodiy tarbiyani, milliy g'oyani singdirish, ma'naviy-axloqiy, estetik, jismoniy, mehna...

This file contains 13 pages in DOC format (23.5 MB). To download "3-sinf matematika 119-120.massa o’lchov birliklari+", click the Telegram button on the left.

Tags: 3-sinf matematika 119-120.massa… DOC 13 pages Free download Telegram

Similar files

You might also like these

Show all
4-sinf matematika 119-120.kasrlarni taqqoslash+ — DOCX DOCX
4-sinf matematika 119-120.kasrlarni taqqoslash+
10 pages 2.5 MB
matematika massa o’lchov birligi kilogramm — DOCX DOCX
matematika massa o’lchov birligi kilogramm
6 pages 1.2 MB
matematika 3 sinf darslik 111-120 — PDF PDF
matematika 3 sinf darslik 111-120
30 pages 23.8 MB
matematika 3-sinf 116-120-darslar — PDF PDF
matematika 3-sinf 116-120-darslar
15 pages 4.6 MB
massa va massa birliklari 2-dars 1-sinf 3-chorak — PDF PDF
massa va massa birliklari 2-dars 1-sinf 3-chorak
11 pages 1.4 MB
massa va massa birliklari 1-dars 1-sinf 3-chorak — PDF PDF
massa va massa birliklari 1-dars 1-sinf 3-chorak
9 pages 4.0 MB
xiva xonligi o’lchov birliklari — DOCX DOCX
xiva xonligi o’lchov birliklari
15 pages 50.6 KB
o’rtaasrlarda g’arbdaqo’llanilgan o’lchov birliklari — PPTX PPTX
o’rtaasrlarda g’arbdaqo’llanilgan o’lchov birliklari
14 pages 107.5 KB
dozalar va o’lchov birliklari — PPTX PPTX
dozalar va o’lchov birliklari
— 1.7 MB
massa va uning birliklari 6-sinf — PPT PPT
massa va uning birliklari 6-sinf
— 1.1 MB
massa va uning birliklari — PPTX PPTX
massa va uning birliklari
20 pages 7.1 MB
massa va uning birliklari — DOCX DOCX
massa va uning birliklari
4 pages 314.7 KB