lug’at ustida ishlash metodikasi

PPTX 1.3 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1731444592.pptx /docprops/thumbnail.jpeg lug’at ustida ishlash metodikasi lug’at ustida ishlash metodikasi boshlang‘ich sinflarda ta‟lim jarayonini asosi -bu savod o‘rgatish davri hisoblanadi. bu davr: tayyorgarlik (alifbogacha bo’lgan ) va asosiy (alifbo ) davriga bo’linadi. savod chiqarish ishlari -bilimlarni organib olishning ilk boshlanishi ekanligi sababli 1-sinfga qadam qoyayotgan bolajon uchun juda ham zarur davr hamda vazifadir. bolalarda bilim olishni boshlash shu davrdagi alifbe kitobini orgatish orqali ularga ozlari ijtimoiy hayotda juda kop qollaydigan aloqalaridagi nutq ( gap va boglanishli gaplarni sozlab berish )ning bolaklardan tuzilishi va eng kichik birligi hisoblangan tovushni nimaligi, harfni tanish, tovush nima qilinishi, tovushlar shakli ( harf) ni tanish, farqlash, yozish, harf va tovushni anglash orqali farqlash, ularni qoshib bogin tuzish, boginlarni qoshib soz, sozlarni qoshib ma‟nosini boglash, gap tuzishni, gaplarni davom ettirib matnni bilish, oqish va yoza olishga orgatiladi. bunday ishlarni bajarishni oqituvchi yordamida egallash esa oquvchi bilimi, savodxonlik, bilish natijasida erishgan nutqiy malakalarining korinishidir. savod o’rgatishdagi asosiy …

urbilan uzviy bog„liqdir. tafakkur shakllansa nutq rivojlanadi. nutqning amaliy shakli-bu til vositalaridir. til -nutqning quroli hisoblanadi. til ijtimoiy muhitdagi kishilar muloqot jarayonida faol munosabatga aloqalar almashinuviga asosiy nutq qurolidir. shu o'rinda quyidagi ilmiy faktlarni e‟tirof etamiz: nutq–individ yoki ( kishi ) lar ijtimoiy muhiti, ma‟lum bir faoliyatining turli til vositalari ( so'z , so'z birikmasi, gap, biror voqea gaplari ) asosida tafakkurni ishga solinishidir.nutq-o'zaro aloqa va xabar, o'z fikrini his-hayajon bilan ifodalash va boshqalarga ta‟sir etish vazifasini bajaradi. nutq –tilning turli (yozma, og’zaki, imo-ishora, yorug’lik, elektromagnit to'lqinlari, turli shartli belgilar –yozuv, kelishib olingan belgilar -rasm, formula va shu xildagi ) shakllarda ro'yobga chiqarish, fikrni paydo qilish, shakllantirish, ifodalash jarayonidir . nutq o'stirish -degandao'quvchilar tilni har tomonlama ( talaffuzi, lug„ati, sintaktik qurilishi va bog„lanishli nutqni ) faol amaliy o'zlashtirishitushuniladi. bola nutqini rivojlantirish-bu eng avvalo muloqot usullarini rivajlantirish bo'lib, ularni o'zlashtirish til qobiliyatini shakllantirishni talab etadi.bola nutqini rivojlantirish jarayonida uning turli yosh …

i tinglash orqali xulosalarini kerakli vaziyatlarda qo'llay olish, so'z ustida, so'z birikmasi va gap, bog„lanishli nutq ustida ishlash tavsiya etiladi. qolaversa o'quvchilarga o'zlashtirilgan til vositalari orqali o'z fikrini bayon qilish uchun zarur sharoit yaratish asosida nutqiy faoliyat jarayoni yuzaga keladi va tilni o'zlashtiradi. til esa jamiyatdagi zarur ijtimoiylashish vosita qurolidir. savod o'rgatish davri alifbeni o'rgatishda innovatsion yondashish,mazkur innovatsion yondashuvga shakllantirilgan holda o'quvchilarning ham bu jarayonga obrazli tasavvuridan keng qamrovli foydalanish, ularni ijtimoiy muhitiga mos texnologiyani amaliyotga tadbiq etish tartibi quyidagicha : o'qituvchining alifbe kitobiga shaxsiy innovatsion texnologik yondashuvi ” bu nimaga o'xshaydi? “ innovatsion texnologiyasi. texnologiyaning qo'llanilish tartibi: -harflarni shakliga o'xshaydigan bola muhitidagi rasmlar, narsa -buyumlar, ajoyib anjomlar, maketlar, o'yinchoq shaklidagi asboblarni o'rganish va to'plash, foydalanish; bola ishlatadigan va unga hozirda kerak boladigan qo'llab kelayotgan vositalarni ham harflarga va tovushlarga mos o'xshashqismidan foydalanish uchun tayyorlash; bola tovush va harfni juda qisqa vaqtda tasavvur qilishi o'zlashtirishi uchun harflarning shakllariga va talaffuziga, …

bir nechta maxsus sohalari terminologiyasini o‘z ichiga olgan lug‘atlar. har qanday lug‘at lug‘at yozuvlaridan iborat. lug‘at yozuvi lug‘atning asosiy tarkibiy birligidir; lug‘atdagi sarlavha birligini tushuntiruvchi va uning asosiy xususiyatlarini tavsiflovchi matn. lug‘at yozuvining tuzilishi lug‘atning vazifalari bilan belgilanadi. ammo har qanday lug‘atning lug‘at yozuvi bosh so‘z bilan boshlanadi [boshqatarzda: bosh so‘z, lemma, qoraso‘z (odatda bosh so‘zni belgilaydigan qalin turdan)]. sarlavhali yozuvlar to‘plami lug‘atni yoki lug‘atning chap tomonini tashkil qiladi. lug‘atning o‘ng tomoni sarlavha birligini tushuntirib beradi. izohlovchi lug‘atning o‘ng qismi, qoida tariqasida, zonalarni o‘z ichiga oladi: so‘zning grammatik xususiyatlari, talqini, ma'no turi (to‘g‘ridan-to‘g‘ri, ko‘chma); rasmlar (iqtiboslar, so‘zlar); hosila uyasi; "zarhombo" deb ataladigan qism (frazeologizmlar) va boshqalar. har bir lug‘at uchun o‘ng qismning zonalari ishlab chiqilgan. barcha lug‘at yozuvlarining yig‘indisi lug‘at korpusini tashkil qiladi. lug‘at muammo sileksikografiyada markaziy masalalardan biridir, chunki so‘zlarni tanlash lug‘at turini ham, so‘zlarni tavsiflash xususiyatini ham belgilaydi. masalan, me'yoriy izohli lug‘atda faqat adabiy tilning so‘zlari lug‘at tarkibiga …

o‘quvchi entsiklopediyadan qiziqqan mavzu bo‘yicha kerakli ma'lumotlarni topishi mumkin. ensiklopediya o‘z-o‘zini tarbiyalashning muhim vositasidir. bu ensiklopediyaning tuzilishini, materialni yoritishning mazmuni va tamoyillarini belgilaydi. umumjahon ensiklopediyalar va ensiklopedik lug‘atlar bilan bir qatorda falsafa, tarix, texnologiya, matematika, fizika, qishloq xo‘jaligi, tibbiyot, konchilik, diplomatiya, pedagogika, adabiyot va boshqa ko‘plab sohalarga oid entsiklopediyalar va qomusiy lug‘atlar mavjud. bular maxsus ensiklopediyalar va ensiklopedik lug‘atlardir. ularning vazifasi tegishli bilim, san'at, ishlab chiqarish va hokazo sohasi tushunchalarini (hodisalar o‘zini) ma'lum bir doirada tushuntirish, bu tushunchalarni bildiruvchi so‘zlarni alifbo tartibida joylashtirishdir lug‘atda tasvirlangan so‘zlar (lug‘atlar) soni lug‘at hajmi. odatda lug‘at hajmi haqida ma'lumot lug‘atning sarlavha sahifasida yoki izohida beriladi. lug‘atga kirish komponentlari to‘plami lug‘at turiga qarab belgilanadi. misol uchun, komponentlarning eng to‘liq to‘plami tushuntirish lug‘atlarida, eng kami – imlo va shunga o‘xshash bir tomonlama lug‘atlarda keltirilgan. ba'zi tushuntirish yoki o‘quv lug‘atlari shunchalik ko‘p tavsif parametrlarini qamrab oladiki, ularning har biri maxsus zonada (vizual, grafik jihatdan) ajralib turadi: grammatika …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "lug’at ustida ishlash metodikasi"

1731444592.pptx /docprops/thumbnail.jpeg lug’at ustida ishlash metodikasi lug’at ustida ishlash metodikasi boshlang‘ich sinflarda ta‟lim jarayonini asosi -bu savod o‘rgatish davri hisoblanadi. bu davr: tayyorgarlik (alifbogacha bo’lgan ) va asosiy (alifbo ) davriga bo’linadi. savod chiqarish ishlari -bilimlarni organib olishning ilk boshlanishi ekanligi sababli 1-sinfga qadam qoyayotgan bolajon uchun juda ham zarur davr hamda vazifadir. bolalarda bilim olishni boshlash shu davrdagi alifbe kitobini orgatish orqali ularga ozlari ijtimoiy hayotda juda kop qollaydigan aloqalaridagi nutq ( gap va boglanishli gaplarni sozlab berish )ning bolaklardan tuzilishi va eng kichik birligi hisoblangan tovushni nimaligi, harfni tanish, tovush nima qilinishi, tovushlar shakli ( harf) ni tanish, farqlash, y...

PPTX format, 1.3 MB. To download "lug’at ustida ishlash metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: lug’at ustida ishlash metodikasi PPTX Free download Telegram