boshlang'ich_sinf_o'quvchilarini_o'qish_savodxonligini_baholash

PDF 94 pages 21.2 MB Free download

Page preview (6 pages)

Scroll down 👇
1 / 94
o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash â«sharqâ» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati toshkent – 2019 (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma) xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma). ta’lim inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi. toshkent, 2019-yil, 92 bet. uo‘ðš 37.014.6–028:373.3:001.8(100)(072) ðšbðš 74.202 𥠖 22 𥠖 22 fizika-matematika fanlari doktori, professor u.n.tashkenbayevning umumiy tahriri ostida tuzuvchilar: ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi direktori – pirls tadqiqoti milliy koordinatori; ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi direktori o‘rinbosari; toshkent shahar sergeli tumanidagi 301-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi- ning rus tili va adabiyoti fani …
2 / 94
at ixtisoslashtirilgan umu- miy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi. a. ismailov d. norboyeva k. kucharova z. kosimova n. aminova m. baybayeva d. manapova m. xolboyeva – – – – – – – – â© â«sharqâ» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, 2019. isbn 978-9943-5991-2-3 uo‘ðš 37.014.6–028:373.3:001.8 ðšbðš 74.202 isbn 978-9943-5991-2-3 taqrizchilar: mazkur metodik qo‘llanma ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi (international association for the evaluation of educational achievement – iea) tomonidan o‘tkaziladigan pirls (progress in international reading literacy study) tadqiqoti doirasida foydalanilgan materiallar asosida tuzib chiqilgan. unda pirls xalqaro tadqiqotining mazmun-mohiyati, o‘qish savodxonligini baholash yo‘nalishiga oid asosiy tushunchalarning ta’rifi, topshiriqlar, ularning tavsifi va yechish bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan. qo‘llanma umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish muassasalarining tinglovchilari, fan metodistlari hamda soha mutaxassislari uchun mo‘ljallangan. qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi ilmiy kengashining 2019-yil 15-oktabrdagi yig‘ilishining …
3 / 94
leonardo da vinchi 61 2.6. ulkan tish siri 74 foydalanilgan va tavsiya qilinadigan adabiyotlar hamda elektron resurslar 90 4 kirish â«mamlakatimiz o‘z taraqqiyotining yangi davriga qadam qo‘ygan hozirgi kunda o‘zbekiston respubli kasini 2017–2021-yillarda rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi asosida barcha sohalarda keng ko‘lamli o‘zgarishlar amalga oshirilmoqda. ðna shu islohotlarning muvaffaâ­ qiyati, mamlakatimizning dunyodagi rivojlangan, zamonaviy davlatlar qatoridan munosib o‘rin egallashi, avvalo, ilm-fan va taê¼lim-tarbiya sohasining rivoji bilan, bu borada bizning dunyo miqyosida raqobatdosh bo‘la olishimiz bilan uzviy bog‘liq...â» shavkat mirziyoyev, o‘zbekiston respublikasi prezidenti mamlakatimiz innovatsion taraqqiyot yo‘lida shiddat bilan rivojlanib borayotgan bir davrda kelajagimiz davomchilari bo‘lgan yoshlarning ijodiy g‘oyalari va ijodkorligini har tomonlama qo‘llab-quvvatlash, ularning bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish hamda ilg‘or xorijiy tajribalar, xalqaro mezon va talablar asosida baholash tizimini takomillashtirish, shu yo‘lda xalqaro tajribalarni o‘rganish, mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yo‘nalishdagi xalqaro va xorijiy tashkilotlar, ilmiy tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik qilish muhim …
4 / 94
aynida iea tashkiloti ta’limni qiyosiy o‘rganish sohasida yetakchi tashkilot bo‘lib kelmoqda. mazkur tashkilot ta’lim tizimida davlat siyosati va amaliyotning ta’sirini chuqurroq o‘rganish maqsadida ta’lim sohasida keng miqyosli tadqiqotlar olib boradi. bu tadqiqotlar ta’lim jarayonlari va natijalarini ko‘rib chiqib, ta’lim sifatiga ta’sir etuvchi o‘zaro bog‘liq omillarni qiyosiy tahlil qiladi. 1958-yildan buyon ushbu tashkilot ta’lim sohasiga oid ko‘plab mavzular bo‘yicha o‘ttizdan ortiq qiyosiy tadqiqotlarini o‘tkazdi. jumla dan, matematika va tabiiy fanlar (timss), o‘qish (pirls), fuqarolik va fuqarolik ta’limi (iccs), kompyuter va axborot texnologiyalari bo‘yicha savodxonlik (icils) kabi yo‘nalishlarda o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalari, umuman olganda ta’lim olish jarayonida erishgan yutuqlarini baholab kelmoqda. iea tashkiloti tomonidan olib borilayotgan tadqiqotlarning aksariyati o‘quvchilarning akademik faoliyatini bir yoki bir nechta fanlardan yoki fanlararo uyg‘unlik asosida baholashni o‘z ichiga oladi, bu esa dunyo bo‘yicha umumiy va har bir mamlakat kesimida ta’lim jarayonlarini chuqur tahlil qilishga yordam beradi. o‘quvchilarning erishgan yutuqlarini o‘rganishda barcha o‘quvchi lardan emas, balki ushbu qatlamning …
5 / 94
qotlar bilan birga kuzatuv kabi samarali usullardan ham foydalaniladi. ushbu dasturning ko‘p yillar davomida muvaffaqiyatli faoliyat olib borayotganiga 2021-yilda 20 yil to‘ladi. 6 pirls – boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qib tushunish darajasini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqot dasturidir. boshqacha qilib aytganda, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qib tushunish ko‘nikmalarini qay darajada rivojlanganligi haqidagi ma’lumotlarni xalqaro miqyosda taqqoslash imkonini beradigan, o‘qish va o‘qitishni yaxshilash uchun ta’lim sohasidagi davlat siyosatiga oid ma’lumotlarni taqdim etadigan yirik xalqaro baholash dasturidir. shuningdek, pirls, yosh o‘quvchilar tomonidan maktabda va maktab dan tashqarida ta’lim olishning katta qismini tashkil etuvchi, ya’ni badiiy tajriba orttirish, ma’lumot olish va undan foydalanish ko‘nikmalarini baholash kabi ikkita keng qamrovli maqsadlarni ifodalaydi. yana shuni aytish mumkinki, ushbu dastur zamon bilan hamnafas qadam tashlaydi hamda o‘zining baholash mezonlarini zamonaviy talablarga muvofiq ravishda takomillashtirib boradi. bunga misol sifatida, 2021-yilda o‘tkaziladigan tadqiqotda o‘quvchilarga birinchi marta raqamli formatdagi topshiriqlarni taqdim etishni rejalashtirganini aytish o‘rinlidir. raqamli formatga o‘tish bilan birga, internet …
6 / 94
avodxonlik darajasini baholashga yo‘naltirilgan ta’lim sifatini baholashning milliy tizimini yaratish vazifalari belgilangan. shuningdek, konsepsiya doirasida o‘quvchilarning tanqidiy va ijodiy fikrlash, axborotni mustaqil izlash, tahlil qilish kompetensiyalari va malakalarining rivojlanishiga alohida urg‘u berishni hisobga olgan holda, zamonaviy innovatsion iqtisodiyot talablariga javob beradigan umumta’lim dasturlari va yangi davlat ta’lim standartlarini joriy etish, 7 o‘quvchilarning bilim darajasini baholashda xalqaro pisa, timss, pirls va boshqa dasturlarda doimiy ishtirok etish nazarda tutilgan. ushbu vazifalarni amalga oshirish yo‘lida pirls tadqiqotida muvaffaqiyatli ishtirok etish o‘ziga xos o‘rin tutadi. shunday ekan, ta’lim sifatini baholash sohasidagi yangi xalqaro tadqiqot haqida xalq ta’limi tizimi xodimlari, o‘qituvchilar hamda ushbu sohaga qiziquvchilar uchun ma’lumotlar yetkazib berish maqsadida â«xalqaro tadqiqotlarda bosh lang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholashâ» nomli metodik qo‘llanma ishlab chiqildi. mazkur qo‘llanmada pirls tadqiqoti, uning o‘ziga xos xususiyatlari, nazorat-sinov materiallarining ishlab chiqilishi haqida umumiy ma’lumotlar berilgan. shu bilan birga, pirls tadqiqotining topshiriqlaridan, ya’ni matnlar va savollaridan bir nechta namunalar hamda ularning …

Want to read more?

Download all 94 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang'ich_sinf_o'quvchilarini_o'qish_savodxonligini_baholash"

o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash â«sharqâ» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati toshkent – 2019 (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma) xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma). ta’lim inspeksiyasi huzuridagi ta’lim sifatini baholash bo‘yich...

This file contains 94 pages in PDF format (21.2 MB). To download "boshlang'ich_sinf_o'quvchilarini_o'qish_savodxonligini_baholash", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang'ich_sinf_o'quvchilarin… PDF 94 pages Free download Telegram