didaktik o'yinlar boshlang'ich

PDF 60 sahifa 1,1 MB Bepul yuklash

60 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,1 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 60

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 60

1 matematikadan didaktik materiallar kirish ushbu metodik qo'llanma boshlang'ich sinf o'qituvchilariga matematika darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etishga yordam berish maqsadida yozildi. unda matematika darslarida o'quvchilar bilan ishlash usullari bayon etilgan. qo'llanmada og'zaki hisoblashlarni o'rgatish, didaktik o'yinlar va mashqlami qo'llash, topshiriqli kartochkalar va o 4 quvchilarning matematikaga bo'lgan qiziqishlarini oshiruvchi topshiriqlar bilan ishlash, nazorat ishlarini o'tkazish, og'zaki hisoblash jadvallari kabilar o'rin olgan. didaktik o'yinlar boshlang'ich sinflarda ta'limning samarali bo'lishiga, o'quvchilarning uquv-bilish faoliyatini muvoffaqiyatli boshqarishga, matematikadan nazariy bilimlarni oson egallashlariga, ulaming bilim olishga bo'lgan qiziqishlarini orttiradi. albatta, qisqa hajmga ega bo'lgan mazkur qo'llanma barcha savollarni to'liq va batafsil yoritib bera olmaydi, ammo unda berilgan metodik tavsiyalar va topshriqlardan namunalar o'qituvchining matematika darslarini turli xil usullardan foydalanilgan holda tashkil eti- shiga yordam beradi. bu didaktik materiallar va o'yinlardan har bir boshlang'ich sinf o'qituvchisi ijodiy foydalanishi mumkin. 3 darsda o'tkaziladigan didaktik o'yinlarning mazmuni va ulardan foydalanish metodikasi ishda foydalaniladigan asosiy pedagogik tushunchalar ta'lim …

2 / 60

singib ketgan faoliyatdir, ularning bu faoliyati, o'yin turlariga qarab, ob'yektiv voqelikni, hayotni muayyan darajada o'zida aks ettiradi. o'yin sinfda o'tilgan o'quv faoliyatining ma'lum darajada davomi va mustahkamlanishidir. tajribada shu narsa isbotlanganki, o'yin kichik maktab yoshidagi o'quvchi bolalarning zarur hayotiy ehtiyojidir. didaktik o'yin — ta'lim beruvchi usul bo'lib, bu usul muayyan ta'limiy maqsadlarga erishuvga, ya'ni o'tilgan o'quv materialini aniqlashga, mustahkamlashga va uni chuqurlashtirishga qaratilgan bo'ladi. har bir didaktik o'yinni o'tkazishda muayyan bir vazifa maqsad qilib olinadi. masalan, «teatr» o'yiniga qo'yiladigan didaktik topshiriq bolalarning oldingi darslarda tanishgan 5 soni haqidagi tushunchalarini mustahkamlashdan iborat. «doiraviy misollar» o'yinida esa ikkinchi o'nlik ichida hisoblash malakalarini mustahkamlashdan iborat bo'lgan didaktik topshiriq qo'yiladi. didaktik topshiriq darsga qo'yiladigan umumiy maqsadning bir qismini tashkil qiladi. har bir didaktik o'yinning ham har qanday o'yindagi singari qoidalari bo'ladi. o'sha qoidalarga amal qilinmasa, o'yinning o'yin sifatidagi ahamiyati, binobarin, o'yinning ta'lim-tarbiyaviy va psixologik ahamiyati yo'qoladi. o'yin qoidalari o'yin topshirig'iga kiritiladi. o'yin topshirig'i — …

3 / 60

anni eslab qol», «biz kamayib qoldik», «kim ketdi (takrorlash)», «nima o'zgardi?», «teatr», «nechta ekanligini top», «jadvalni qidirib top», «qo'sh- nilaringni top», «hisoblashni kim bilsa davom ettiraversin», «tuk- tuk», «uychaga kim tez kiradi», «kim chaqqon?». sanoqqa doir ba'zi didaktik o'yinlarning tasnifi 1 - g i g i h. birinchi o’nlik doirasidagi son tarkibi maiakalarini mustahkamlovchi o'yinlar 1. «buyumlarni 10 gacha sanash» didaktik o'yin: «jimjitlik» didaktik topshiriq: bolalarning oddiy sanoq haqidagi tushun- chalarini aniqlash va mustahkamlash. o'yin topshirig'i: aniq buyumlarni «xayolda» sanab, kerakli sonni barmoqlar bilan ko'rsatish. o'yinning borishi: o'qituvchi boshlovchilik vazifasini bajaradi. o'qituvchi: — bolalar, «jimjitlik» o'yinini o'ynaymiz. men sizlarga hozir har xil narsalarni ko'rsataman. siz ularning sonini topshingiz kerak bo'ladi. bolalar birdan gapga tushib ketadilar. — yo'q, bolalar. javob qaytarishdan oldin qo'l ko'tarish kerak. o'qituvchi bolalarga doira va cho'plarni sanatadi. — endi men sizlarga narsalarni ko'rsataman. sizlar ovoz chiqar- masdan sanab, qancha bo'lganini barmoqlaringiz bilan ko'rsatasiz. o'qituvchi 4 ta qo'g'irchoqni …

4 / 60

hiqarmayr «xayolda» sanash ko'nikmalari ham shakllanadi. bolalar aslida sanashga ovoz chiqarib takrorlamasdan birdahiga erisha olmaydilar, jim o'tirishni talab etuvchi o'yin qoidasigina ularni bunga majbur qiladi va ular ovoz chiqarmay sanaydilar. bunday qilishning qulay tomoni shundaki, bolalarning butun diqqat e'tibori faqat topshiriqni bajarish bilan band bo'ladi. keyingi darsda o'yin shartlari yana ham murakkablashtiriladi. bu o'yin orqali o'quvchilarda tez harakat qilish malakasi mustahkamlanadi. shu bilan birga topshiriqni kim tez, kim esa sekin bajarayotganini aniqlab olish imkoni tug'iladi 2. «to'g'ri va teskari sanash» didaktik o'yin: «ko'rganni eslab qolish» 5 didaktik topshiriq: qo'shib sanash yo'li bilan geometrik shakllar miqdori bilan bog'liq ravishda son qatorini tuzish. o'yin topshirig'i: o'qituvchi tomonidan ko'rsatilgan namunaga 3 — 4 daqiqa davomida diqqat bilan qarab olib, geometrik shakllarning soni va qanday joylashganini aniqlash hamda ularni o'zining daftariga to'g'ri yozish. foydalaniladigan buyumlar: 1) 6 ta qizil doiracha va 6 ta ko'k kvadrat solingan individual konvert; 2) o'rtasidan qizil chiziq tortilgan qalin …

5 / 60

shakllari solingan qog'oz namunasini ko'rsataman (ko'rsatadi). sizlar esa sanab, qog'ozda qancha shakllar borligi va ular qanday joylashganligini eslab qolinglar. uchgacha sanayman, undan so'ng namunani olib qo'yaman, sizlar esa qo'lingizdagi qizil chiziqli oq qog'ozlarga shakllarni xuddi namunadagidek joylashtirishingiz lozim. dastlab o'qituvchi eng oddiy usulni (kamroq shakllar rasmi solingan bir xil shakllarni) tanlaydi. — diqqat! — deydi o'qituvchi, — ko'rsata boshlayman bir, ikki, uch! to'rt nafar bola esa barcha kvadratlarni qatorasiga terib qo'ydi. uch nafari doirachalarni bir chiziqqa tizishdi. o'qituvchi bolalarga o'z- o'zlarini tekshirish imkonini berish maqsadida namunani ikkinchi marta ko'rsatadi va topshiriqning to'g'ri yoki noto'g'ri bajarilganligini tekshirib chiqishni taklif qiladi. oradan 5—10 sekund o'tgach, namunani olib qo'yadi. — endi, bolalar, — deydi o'qituvchi, — aytinglar-chi, qancha kvadrat qo'ydingizlar? — beshta. — barakalla, hammangiz ham g'olib bo'ldingiz. endi men sizlarga qiyin namunani ko'rsataman. sizlar diqqat bilan qarab turing. diqqat: bir, ikki, uch! o'qituvchi ikkinchi namunani ko'rsatadi. ko'pchilik bolalar birdaniga kvadratlarni qo'llariga oladilar. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 60 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"didaktik o'yinlar boshlang'ich" haqida

1 matematikadan didaktik materiallar kirish ushbu metodik qo'llanma boshlang'ich sinf o'qituvchilariga matematika darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etishga yordam berish maqsadida yozildi. unda matematika darslarida o'quvchilar bilan ishlash usullari bayon etilgan. qo'llanmada og'zaki hisoblashlarni o'rgatish, didaktik o'yinlar va mashqlami qo'llash, topshiriqli kartochkalar va o 4 quvchilarning matematikaga bo'lgan qiziqishlarini oshiruvchi topshiriqlar bilan ishlash, nazorat ishlarini o'tkazish, og'zaki hisoblash jadvallari kabilar o'rin olgan. didaktik o'yinlar boshlang'ich sinflarda ta'limning samarali bo'lishiga, o'quvchilarning uquv-bilish faoliyatini muvoffaqiyatli boshqarishga, matematikadan nazariy bilimlarni oson egallashlariga, ulaming bilim olishga bo'lgan qiz...

Bu fayl PDF formatida 60 sahifadan iborat (1,1 MB). "didaktik o'yinlar boshlang'ich"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: didaktik o'yinlar boshlang'ich PDF 60 sahifa Bepul yuklash Telegram