1-sinf ko'pburchaklar

DOC 12 стр. 4,8 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,8 МБ

Тип файла DOC

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

mavzu: ko’pburchaklar darsning maqsadi: ta’limiy:o’quvchilarga ko’pburchaklar va ularning tomonlari haqida tushuncha berish. tarbiyaviy:o’quvchilarning matematikaga bo’lgan qiziqishlarini yanada oshirish, ularda bu fan orqali atrofdagi har bir narsani qadrlash,unga mehr bilan yondashish hamda darsda ahillik,birodarlik bilan ishlash kabi xislatlarni tarbiyalash. rivojlantiruvchi:matematik topshiriqlarni bajarish orqali o’quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’quvchilarda kundalik faoliyatda qo’llash,fanlarni o’rganish va ta’lim olishni davom ettirish uchun zarur bo’lgan matematik bilim va ko’nikmalar tizimini shakllantirish va rivojlantirish; dars turi:yangi bilim beruvchi,noan’anaviv. dars metodi:suhbat,tushuntirish,”savol-javob”metodi,ta’limiy o’yinlar,guruhlarda ishlash metodi. darsning jihozi:darslik,mavzuga oid ko’rgazmali qurollar,tarqatma materiallar,kompyuter,slayd,videopreokter,multimediya darslari, darsning borishi: 1.tashkiliy qism: salomlashish, navbatchi axborotini tinglash,o’quvchilarni tayyorgarligini ko’zdan kechirish. o’qituvchi: salom,aziz bolalarim, ona yurt egasisiz, gulu, rayhon ,lolalarim istiqlol ertasisiz. qani,tinglang so’zlarim, besh tashabbus bo’yicha jajji o’g’il-qizlarim. nimalarni bilasiz? o’quvchilar: 1. dunyolarni egallab, 2. musiqa chal,she’rlar yoz, cho’qqilarga chiqdik biz. sen hohlasang rasm chiz. yurtboshimiz …

2 / 12

tik,pishir, qo’llar beshta tashabbus. qo’llar beshta tashabbus. aziz o’quvchilarim bugungi darsimiz matematika darsi bo’lganligi uchun sizlarni bilimlaringni sinab ko’rmoqchiman.hozir sizlarga she’riy topishmoqlar beraman,sizlar hozirjavoblik bilan topishmoqlarga javob berasizlar. o’qituvchi: bir qovunni o’n bo’lakka biri-biridan totli, teppa-teng bo’lib qo’ydim. dimog’ingni yoradi. endi mening savolimga, bir tilikni senga bersam, quloq tut,bilib qo’ygin. menda nechta qoladi? [image: image35.png] [image: image2.png] [image: image3.png][image: image5.png][image: image6.png] [image: image7.png][image: image8.png] [image: image9.png] [image: image10.png] o’quvchi: agar bitta bo’lakni, ochko’zligim tufayli, sotib olsam qo’qqisdan. sizda qolar to’qqizta. o’qituvchi: sulton tutdi 13 cho’rtan, botir tutdi ikki laqqa, a’zam tutdi 4 sazan. nechta baliq chiqqan qarmoqqa. o’quvchilar: 19 ta baliq [image: image1] [image: image11.png] o’qituvchi: savatchada 10 ta olma, olmalarni bir qarang, unga qo’shgin 4 ta olma. nechta bo’libdi sanang. o’quvchilar: 14 ta olma [image: image12.png] [image: image13.png] 2.o’tilgan mavzuni mustahkamlash:uyga berilgan vazifalar parta oralab tekshirib chiqiladi.partada o’tirish qoidalari,ruchkalarni to’g’ri ushlash qoidalari takrorlanadi.to’g’ri va chiroyli yozgan o’quvchilarning daftarlari namuna …

3 / 12

arsni mustahkamlash “tramvay” o’yini orqali guruhlar bilan amalga oshiriladi. o’yin shartiga ko’ra o’qituvchi guruhlarning har biriga alohida raqam yozilgan 2 tadan kartochka tarqatadi. bir o’quvchi qo’liga 10 soni yozilgan kartochka beriladi.bu “10-tramvay” bo’ladi.ushbu tramvayga qo’llaridagi kartochkalarda yozilgan raqamar yig’indisi 10 ga teng bo’lgan o’quvchilar o’tiradi.keyin navbatdagi tramvay keladi. bu “6-tramvay” bo’ladi.bunga kartochkalardagi raqamlar yig’indisi 6 ga teng bo’lgan o’quvchilar o’tiradi. [image: image19.png] o’quvchilarga matematik diktant yozdiriladi. 1. lolada 4 ta daftar bor edi. ukasiga 1ta daftar bergandan so’ng nechta qoladi? 2. 5 bilan 4 ning yig’indisini toping. 3. 9 bilan 7 ni taqqoslang. 4. uzunligi 6 sm.ga teng kesma chizing. 3 yangi mavzuni bayoni: so’ng yangi mavzu e’lon qilinadi.ekranda turli ko’pburchaklar ko’rsatiladi.ularga raqamlar yozilgan.o’qituvchi ushbu ko’pburchaklar orasidagi qaysi raqamda uchburchaklar berilganligini o’quvchilardan so’raydi. 1 2 3 4 qaysi rasmda uchburchaklar berilgan? 3-rasmdagi shakl uchburchakdir. uchburchaklar bir-biridan farq qilsada hammasi bir xilda “uchburchaklar” deyiladi. chunki ularning uchtadan burchagi bor.uchburchakning tomonlari va …

4 / 12

amlar turadi. uchta guruhdan o’quvchilar navbat bilan chiqib,raqamlardan olib jadvalni to’ldirishlari kerak.to’gri bajargan guruh g’olib sanaladi. 2-tadan ortiring 10 11 12 14 15 17 18 20 4.yangi mavzuni mustahkamlash: yangi mavzu”tushunchalar tahlili” metodi orqali o’quvchilarga tushuntiriladi.bunda o’quvchilar grafikda berilgan burchaklarni topishlari kerak. burchaklar uchburchak [image: image23.png] to’rtburchak [image: image24.png] beshburchak [image: image25.png] kvadrat [image: image26.png] oltiburchak [image: image27.png] 5.darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash: darsning yakunida o’quvchilarning va guruhlarning olgan ballari izohlanadi,darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi va baholanadi. 6. uyga vazifa berish va darsni yakunlash. darslikda berilgan 5-misol uyga vazifa qilib beriladi.o’quvchilarga misollar tushuntiriladi va dars yakunlanadi. foydalanilgan adabiyotlar 1. boshlang’ich sinflar uchun metodik qo’llanma. 2. boshlang’ich ta’lim jurnali. 3. yangi reyting tizimi nizomi va baholash mezonlari. 4. 1-sinflar uchun yaratilgan multimedia ilovalari. 5. 1-sinf matematika darsligi . faollik aniq javob berish o’zaro hurmat tinglash

5 / 12

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "1-sinf ko'pburchaklar"

mavzu: ko’pburchaklar darsning maqsadi: ta’limiy:o’quvchilarga ko’pburchaklar va ularning tomonlari haqida tushuncha berish. tarbiyaviy:o’quvchilarning matematikaga bo’lgan qiziqishlarini yanada oshirish, ularda bu fan orqali atrofdagi har bir narsani qadrlash,unga mehr bilan yondashish hamda darsda ahillik,birodarlik bilan ishlash kabi xislatlarni tarbiyalash. rivojlantiruvchi:matematik topshiriqlarni bajarish orqali o’quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’quvchilarda kundalik faoliyatda qo’llash,fanlarni o’rganish va ta’lim olishni davom ettirish uchun zarur bo’lgan matematik ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOC (4,8 МБ). Чтобы скачать "1-sinf ko'pburchaklar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 1-sinf ko'pburchaklar DOC 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram