Orqaga

1_2_3_4_sinf_ona_tili_o'qish_matematika_2_chorak_konspekt_dars_ishlanma

DOC 85 sahifa 21,3 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (6 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 85
1-sinf alifbe 2-chorak dars ishlanma sana:______202__-yil sinf: 1- “____” o‘qituvchi: _______________________ mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “sirkda” matni. maqsad: dts talablari asosida gap, so’z, bo’g’in haqida o’quvchilarga bilim berish. ta’limiy: o’quvchilarni ss tovushi va ss harfi bilan tanishtirish, talaffuzini o’rgatish. tk2televizordan ko‘rgan, radiodan eshitgan lavhalaridan ma’lumotlar tushunib aytib bera olish. tarbiyaviy: o’quvchilarda jonivorlarga nisbatan mehr-shafqatni tarbiyalash. tk3 jamoat joylariga tozalikka rioya qilish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni so’z boyligini o’stirish. ularni og’zaki nutqini o’stirish. fk1 o, n, a, i, m, t, l, b, k, r, o‘, d, u, y, e, g, ng, s,harfini qo‘shib o‘qiy oladi, dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: savol- javob, jamoa bilan ishlash,tushuntirish. jihozi: mavzuga oid rasmlar. darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 …
2 / 85
berish. sirkda mastura bilan saida – dugona. dugonalar sirkka bordilar.sirk binosi katta ekan. ular sirkda arslon, yo`lbars, maymunni ko`rdilar [image: image2.png] iv. mustahkamlash dam olish daqiqasi: topishmoqni o’qib javobini topish. topishmoq aytish musobaqasini o’tkazish. [image: image84.emf]ð¡ð»ð°ð¹ð´2_1.mp4 su-ya-ma-sang turolmas sen min-ma-sang yurolmas o’quvchilar topishmoq aytadilar. o’rtoqlari javobini topadilar topishmoq javobini topa olgan o’quvchi topishmoq aytadi. sirkda matnini o’quvchilar navbat bilan o’qiydilar va mazmunini tushuntirib beradilar. mavzuga asosan rasm chizish. v. dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. o’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. iv. uyga vazifa: o‘rganib kelish o`ibdo`:____________________________________________ sana:______202__-yil sinf: 1- “____” o‘qituvchi: _______________________ mavzu: h tovush va h h harflari maqsad: dts talablari asosida gap, so’z, bo’g’in haqida o’quvchilarga bilim berish. ta’limiy: o’quvchilarni hh tovushi va hh harfi bilan tanishtirish, talaffuzini o’rgatish. tk3o‘quv fanlarini o‘rganish; fk1 o, n, a, i, m, t, l, b, k, r, o‘, d, u, y, e, g, …
3 / 85
vchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i. tashkiliy qism: a) salomlashish b) davomotni aniqlash c) ma’naviyat daqiqasi “kim bo’lsam ekan” mavzusida suhbat o’tkazish. ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o’quvchilar bilimlarini mustahkamlash maqsadida savol-javob o’tkazish. darslikdagi so’zlarni o’qitish. iii. yangi mavzu bayoni hh tovushi va hh harfi. monitor orqali: sehrli harflar mamlakatiga sayohat orqali o`tilgan harflarni tallaffuz qilishni takrorlash, hh tovushini talaffuzi hh harfini yozuvdagi ko`rinishi bilan tanishtirish. humo qushi yordamida hh tovushi bilan boshlanadigan so`zlarni topish. o`quvchilar bilan birgalikda bo`g`inlar talaffuzini tinglash va talaffuz qilishni takrorlash. hh tovushini talaffuz qilinishi o’rgatiladi. hh harfining yozuvdagi shakli bilan tanishtirish. hh tovushini talaffuz qilish mashq qilinadi va hh harfining bosma va yozma shakllari bilan tanishtiriladi. h – tovushi undosh tovushlar sirasiga kiradi. chunki bu tovushni talaffuz qilganimizda og’zimizda o’pkadan chiqayotgan havo to’siqqa uchraydi. til yuqori tanglayga tegadi bu tovush bo’g’izda hosil bo’lishini tushuntirish.darslikda berilgan …
4 / 85
bilan tanishtirish. kulol mehnatini namoyish etish. dam olish daqiqasi: mosh mushugim oppoq yungi esa, yumshoq. mudramagin turgin, uyda o’ynab yurgin. 42 – sahifadagi maqollarni o’quvchilar bilan birgalikda yodlash. v. dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. o’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. iv. uyga vazifa: kelgusi darsga tayyorlanib kelish . o`ibdo`:____________________________________________ sana:______202__-yil sinf: 1- “____” o‘qituvchi: _______________________ mavzu: h tovush va h h harflarini mustahkamlash. “himmatli bo‘l” maqsad: dts talablari asosida gap, so’z, bo’g’in haqida o’quvchilarga bilim berish. ta’limiy: o’quvchilarni hh tovushi va hh harfi bilan tanishtirish, talaffuzini o’rgatish. fk1 o, n, a, i, m, t, l, b, k, r, o‘, d, u, y, e, g, ng, s, h, harfini qo‘shib o‘qiy oladi, tarbiyaviy: o’quvchilarni kattalarni hurmat qilishga, kichiklarni izzat qilishga o’rgatish. tk5 orasta kiyinish, maktab ichki tartib qoidalariga va gigiyena talablariga doimo rioya qilish. tk2televizordan ko‘rgan, radiodan eshitgan lavhalaridan ma’lumotlar tushunib aytib …
5 / 85
ni so’rash va mustahkamlash. o’quvchilar bilimlarini mustahkamlash maqsadida savol-javob o’tkazish. takrorlash orqali o’quvchilar bilimlarini mustahkamlash. oldingi darslar kabi berilgandek, unli va undosh tovushlarga oid bilimlar savol-javob metodi asosida it, ninachi, ari rasmi asosida ularning so’z andozasini chizdirish, so’zni bo’g’in-tovush jihatdan tahlil qilish. darslar davomida yod olgan she’rlarni takrorlash. eslab qolish qobiliyatlarini rivojlantirish. iii. yangi mavzu bayoni hh tovushi va hh harfi. darslikda berilgan so’zlarni o’qish: hu-mo hu-nar ha-lol has-sa tim-soh mehr mo-hir hi-ko-ya han-da-lak meh-ri-bon ha-san hik-mat to-hir mah-mud mo-hi-ra rasm asosida gap tuzish. berilgan rasmga qarab gap tuzish. o’quvchilar ishini kuzatish. darslikdagi matnni o’qish [image: image4.png] himmatli bo‘l hasan hikmat bobodan so‘radi: – bobo, himmatli bola kim? – himmatli bola hammaga yordam beradi. sen ham himmatli bo‘l, – dedi hikmat bobo iv. mustahkamlash dam olish daqiqasi: tovush tanishtirish o’yini: ikkita o’quvchi hh tovushi qatnashgan so’zlardan navbat bilan ayta boshlaydi. o’quvchilardan biri to’xtab qolgach, boshqa o’quvchi davom ettiradi. bunday o’yinlar …
6 / 85
miy: o’quvchilarga bosh s harflarini yozish ko’nikmasini o’rgatish.unli va undosh harflar farqini farqlashni o’rgatish. fk1 kichik o, bosh o, kichik n, bosh n, kichik a, bosh a , kichik i, bosh i, kichik m, bosh m, kichik t, bosh t, kichik l, bosh l, kichik b, bosh b, kichik k, bosh k, kichik r, bosh r, kichik o‘, bosh o‘, kichik d, bosh d, kichik u, bosh u, kichik y, bosh y, kichik e, bosh e, kichik g, bosh g, kichik ng, kichik s, bosh s harfini va ular ishtirok so‘zlarni to‘g‘ri va aniq yoza oladi. tarbiyaviy: o’quvchilarda salomlashish odobi me’yorlarini tarbiyalash.yozuv tartibiga rioya etishni o’rgatish. . tk3 o‘quv fanlarini o‘rganish; kun tartibiga rioya qilish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarni qo’l harakatlarini rivojlantirish. tk5 orasta kiyinish, maktab ichki tartib qoidalariga va gigiyena talablariga doimo rioya qilish. dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: savol- javob, jamoa bilan ishlash,tushuntirish. jihozi: mavzuga oid rasmlar. darsning borishi: …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 85 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"1_2_3_4_sinf_ona_tili_o'qish_matematika_2_chorak_konspekt_dars_ishlanma" haqida

1-sinf alifbe 2-chorak dars ishlanma sana:______202__-yil sinf: 1- “____” o‘qituvchi: _______________________ mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “sirkda” matni. maqsad: dts talablari asosida gap, so’z, bo’g’in haqida o’quvchilarga bilim berish. ta’limiy: o’quvchilarni ss tovushi va ss harfi bilan tanishtirish, talaffuzini o’rgatish. tk2televizordan ko‘rgan, radiodan eshitgan lavhalaridan ma’lumotlar tushunib aytib bera olish. tarbiyaviy: o’quvchilarda jonivorlarga nisbatan mehr-shafqatni tarbiyalash. tk3 jamoat joylariga tozalikka rioya qilish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni so’z boyligini o’stirish. ularni og’zaki nutqini o’stirish. fk1 o, n, a, i, m, t, l, b, k, r, o‘, d, u, y, e, g, ng, s,harfini qo‘shib o‘qiy oladi, dars turi...

Bu fayl DOC formatida 85 sahifadan iborat (21,3 MB). "1_2_3_4_sinf_ona_tili_o'qish_matematika_2_chorak_konspekt_dars_ishlanma"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 1_2_3_4_sinf_ona_tili_o'qish_ma… DOC 85 sahifa Bepul yuklash Telegram

O'xshash fayllar

Bularni ham yoqtirishi mumkin

Hammasini ko'rsatish
ppt/1196_nashriyot_sohasida_suniy_intellekt_amaliy_qoll — PPTX PPTX
ppt/1196_nashriyot_sohasida_suniy_intellekt_amaliy_qoll
17 sahifa 269,8 KB
ppt/1741_psixologiya_uchun_neyron_tarmoqlar_amaliy_yech — PPTX PPTX
ppt/1741_psixologiya_uchun_neyron_tarmoqlar_amaliy_yech
17 sahifa 164,8 KB
ppt/0492_tushuntiriladigan_ai_xai_ning_buxgalteriyada_q — PPTX PPTX
ppt/0492_tushuntiriladigan_ai_xai_ning_buxgalteriyada_q
18 sahifa 262,4 KB
ppt/0792_huquq_uchun_neyron_tarmoqlar_bosqichma_bosqich — PPTX PPTX
ppt/0792_huquq_uchun_neyron_tarmoqlar_bosqichma_bosqich
18 sahifa 269,0 KB
ppt/01086_boshlangich_talim_metodikasi_nazariy_aso — PPTX PPTX
ppt/01086_boshlangich_talim_metodikasi_nazariy_aso
20 sahifa 479,3 KB
ppt/0675_kosmik_soha_uchun_edge_ai_bosqichma_bosqich_qo — PPTX PPTX
ppt/0675_kosmik_soha_uchun_edge_ai_bosqichma_bosqich_qo
16 sahifa 223,7 KB
ppt/1602_psixologiya_uchun_tavsiya_tizimlari_amaliy_yec — PPTX PPTX
ppt/1602_psixologiya_uchun_tavsiya_tizimlari_amaliy_yec
18 sahifa 185,7 KB
ppt/04544_veb_dasturlash_nazariy_asoslari_tizimli — PPTX PPTX
ppt/04544_veb_dasturlash_nazariy_asoslari_tizimli
20 sahifa 470,9 KB
ppt/00841_malumotlar_bazasi_nazariy_asoslari_anana — PPTX PPTX
ppt/00841_malumotlar_bazasi_nazariy_asoslari_anana
20 sahifa 472,7 KB
ppt/0363_bank_ishida_ai_agentlarini_joriy_etish — PPTX PPTX
ppt/0363_bank_ishida_ai_agentlarini_joriy_etish
19 sahifa 330,2 KB
ppt/0452_oyin_sanoati_uchun_ai_yol_xaritasi_2026 — PPTX PPTX
ppt/0452_oyin_sanoati_uchun_ai_yol_xaritasi_2026
18 sahifa 246,0 KB
ppt/0221587_statistika — PPTX PPTX
ppt/0221587_statistika
15 sahifa 79,9 KB