8-sinf-geografiya

PDF 13 стр. 345,4 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 345,4 КБ

Тип файла PDF

Страницы 13

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi tabiiy va iqtisodiy fanlar blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (viii sinf) geografiya toshkent-2018 2 tushuntirish xati hozirgi ishlab chiqarish, texnika va tabiatdan foydalanish jadal rivojlanayotgan,ijtimoiy-iqtisodiy, ekologik, demografik, geosiyosiy sharoit tadrijiy ravishda o‘zgarib borayotgan vaqtda maktablarda geografiyafanini mazmun jihatdan yangicha o‘qitishzamon talabidir. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika taraqqiyoti, muhandislik, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganish (steam yondashuvi) ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishning dolzarb masalasidir. umumiy o‘rta ta’lim maktablarda geografiya (o‘zbekiston iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasi) fanidan ta’lim berish, uning ilm-fan taraqqiyotida, ishlab chiqarish va tabiatdan foydalanish sohalari, ijtimoiy-madaniy va kundalik hayotda tutgan o‘rni bilan belgilanadi. geografiya (o‘zbekiston iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasi) ta’limida o‘rganiladigan tabiiy, ijtimoiy hodisalar va tushunchalar, qonuniyatlarni o‘quvchilarga tushunarli holda umumiy o‘rta ta’lim maktablari darsliklarida sodda va aniq bayon etish, bunda asosiy e’tiborni o‘quvchilarningyosh psixologik xususiyatlarini va o‘quvchilarning bilim olish o‘quv materialini tushunish hamda puxta …

2 / 13

ekiston iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasi)fanini o‘qitishning asosiy vazifalari: yer sayyorasi,o‘zbekiston respublikasi tabiati, aholisi hamda iqtisodiyoti haqidagi tizimli va majmuali bilimlarni tarkib toptirish; joy nomlari va geografik atamalarni to‘g‘ri qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirish; hozirgi zamon jamiyat va tabiat o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarining mohiyati va xususiyatlari to‘g‘risida tasavvur hosil qilish, yosh avlodning ekologik madaniyatini, milliy boyliklarga nisbatan tejamkorlik munosabatini o‘stirish; turli axborot manbalaridan foydalangan holda, tabiiy va ijtimoiy-iqtisodiy obyekt hodisalarni tavsiflash, geografik xaritalar, statistik ma’lumotlar bilan ishlashning amaliy ko‘nikmalarni tarkib toptirish; 3 geografik bilimlar asosida o‘quvchilarning iqtisodiy va siyosiy fikrlash doirasini kengaytirish; o‘quvchilarni vatanga mahabbat, milliy iftixor, fuqarolik mas’uliyati ruhida tarbiyalash. steam zamon talablari asosida xalqaro miqyosida o‘quvchilarga ta’lim - tarbiya berishda umumta’lim fanlari bo‘yicha fanlararo bog‘lanish va amaliy yondashuvni kuchaytirishga qaratilgan.tabiiyot va geografiya o‘quv fanlarini o‘rganishning birinchi davri 1- va 2-sinflarda yer, quyosh, ob-havo, fasllar, yer yuzasining tuzilishi, tabiatni muhofaza qilish, shahar, qishloq, ulardagi kishilar hayoti, mehnati haqida, 3-4 sinflarda tabiat hodisalari, mamlakatimiz …

3 / 13

nikmalari shakllantiriladi. dasturning yana bir jihati shundan iboratki, bunda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikmalarini amaliyotda qo‘llashga e’tibor qaratilgan. o‘qituvchi darsini tashkil etishda o‘qitish usulining turli (ma’ruza, og‘zaki bayon qilish, amaliy topshiriq o’quv atlasi va xarita bilan ishlash va boshqa) shakllaridan foydalanish mumkin. darsni tashkil etishda dars berishning turli noan’anaviy usullaridan (bahs-munozara, bayon, boshqotirmalar) hamda o‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan, ularni faollashtirish va jadallashtirishga asoslangan, muammoli ta’lim, loyihalash, interfaol, hamkorlikda ishlash, o‘quv jarayonini samarali tashkil etish va boshqarishga asoslangan ta’lim texnologiyalaridan foydalanish tavsiya etiladi. axborot kommunikatsion texnologiyalar jadal rivojlanayotgan davrda o‘qituvchi tomonidan dars jarayonida zamonaviy texnologiyalardan foydalanishi dars samaradorligining oshishiga va o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishlarini yanada oshirishga xizmat qiladi. steam bilim, ko‘nikma va malakalarning ilmiy jihatdan qanday qilib kundalik hayot bilan bog‘liqligini ko‘rsatish orqali sinfdagi dars mashg‘ulotlari va maktabdan tashqari kundalik faoliyatida o‘quvchilarning amaliy o‘quv tadqiqotlarini o‘tkazish, ko‘rish, loyihalashtirishga yo‘naltirilgan ijodkorligini tarbiyalash, yangiliklar yaratishga bo‘lgan qiziqishlarini rivojlantirishga qaratilgan. bunda o‘quvchi yoshlarning qizishlarini ertaroq aniqlash va …

4 / 13

antiqiy fikrlashini va amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan xalqaro baholash dasturi (pisa, timss) talablariga mos keladigan topshiriqlar bilan ishlashga mo‘ljallangan amaliy mashg‘ulotlar, o‘quvchilarni mustaqil bajarishga va ijodiy fikrlashga undovchi amaliy topshiriqlar berilishi maqsadga muvofiq. amaliy mashg‘ulot strukturasiga mashg‘ulotni bajarish tartibi va uni o‘tkazish uchun zarur o‘quv jihozlari nomlari keltiriladi. o‘quvchi berilgan topshiriq asosida tabiiy hodisalarni, iqtisodiy va ijtimoiy jarayonlarni kuzatadi, aniqlaydi, tahlil qiladi va xulosa yozadi. amaliy mashg‘ulot darsi uchun alohida soat ajratiladi. amaliy topshiriq strukturasi o‘z ichiga matn, xarita, rasm, grafik, diagramma yoki jadval orqali ifodalanadi. o‘quvchi berilgan topshiriqlarni xarita, matn, rasm, diagramma, grafik, jadvaldan foydalanib bajaradilar. amaliy topshiriqlar o‘tilgan mavzular kesimida yoki fanlar aloqadorligini qamrab oluvchi topshiriqlar bo‘lishi mumkin. ushbu o‘quv dasturida boblar kesimida mavzularga ajratilgan umumiy soatlar hajmi keltirilgan bo‘lib, ularning taqsimlanishi o‘qituvchi tomonidan ijodiy yondoshgan holda amalga oshiriladi. jumladan, taqvim mavzuiy rejani tuzishda o‘quv dasturida boblarga ajratilgan umumiy soat hajmidan chiqmagan holda taqsimlanishi zarur. shuningdek, o‘quvchilarning davlat …

5 / 13

faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar: 5 o‘zbekiston tabiiy va siyosiy xaritalaridan yirik geografik obyektlarning joylashgan o‘rninianiqlaydi va ko‘rsata oladi; o‘zbekistondagi asosiy geografik obyektlar (viloyat, shahar, yirik suv havzalari, relyef shakllari)ning nomlarini og‘zaki va yozma tarzda to‘g‘ri qo‘llay oladi; o‘zbekiston ma’muriy-hududiy tuzilishini, tabiiy sharoiti va tabiiy resurslarining salohiyatini, aholisining soni, o‘sishi, tarkibi va joylashuvining asosiy xususiyatlarini biladi; ishlab chiqarish omillarining mohiyati va ahamiyatini, ulardan ratsional foydalanishning lozimligini tushunadi; respublikamizning milliy iqtisodiyoti tarmoqlarini ajrata oladi, ularning rivojlanishi, joylanishi va ixtisoslashuvining muhim xususiyatlari, ularga ta’sir etuvchi omillarni biladi; sanoat, qishloq xo‘jalik va transportning tabiiy muhitga ta’sirini tahlil qiladi, korxonalarni joylashtirishda ekologik omillarga e’tibor qaratish lozimligini asoslaydi; mamlakatimiz iqtisodiy rayonlari va viloyatlarining iqtisodiy geografik xususiyatlarini biladi, ularni o‘zaro taqqoslaydi; turli iqtisodiy va ijtimoiy ko‘rsatkichlarni tahlil qilishda diagrammalar, jadvallar, chizmalar, iqtisodiy xaritalar kabi iqtisodiy tahlil vositalaridan ma’lumot manbai sifatida foydalanadi; aholi tabiiy va migratsion harakati, aholi zichligi, harakati va tarkibi, mehnat unumdorligi, hududlarning shaharlashuvi darajasi, ixtisoslashuv …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "8-sinf-geografiya"

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi tabiiy va iqtisodiy fanlar blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (viii sinf) geografiya toshkent-2018 2 tushuntirish xati hozirgi ishlab chiqarish, texnika va tabiatdan foydalanish jadal rivojlanayotgan,ijtimoiy-iqtisodiy, ekologik, demografik, geosiyosiy sharoit tadrijiy ravishda o‘zgarib borayotgan vaqtda maktablarda geografiyafanini mazmun jihatdan yangicha o‘qitishzamon talabidir. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika taraqqiyoti, muhandislik, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganish (steam yondashuvi) ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishning dolzarb masalasidir. umumiy o‘rta ta’lim maktablarda geografiya (o‘zbekiston iqtisodiy va ijtimoiy ...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PDF (345,4 КБ). Чтобы скачать "8-sinf-geografiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 8-sinf-geografiya PDF 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram