axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari

PPTX 1.1 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1739359816.pptx /docprops/thumbnail.jpeg axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari mustaqil ishi ta’limda axborot texnologiyalaridan foydalanish masofaviy ta’limning imkoniyatlari zamonaviy texnologiyalar ta’lim sifatini oshiruvchi omil sifatida hozirgi globallashuv davrida internet tarmog‘i orqali masofadan turib, onlayn yoki oflayn o‘qish imkoniyatlarining paydo bo‘lishi, ta’lim oluvchi va ta’lim beruvchilarga juda katta imkoniyat bermoqda. hozirgi kunda dunyo bo‘ylab elektron ta’lim olish imkonini beruvchi juda ko‘plab elektron ta’lim platformalari faoliyat yuritmoqda. elektron usulda ta’lim olishning eng afzal tomoni ta’lim oluvchi ayrim sabab bilan darsda qatnasha olmasa yoki darsni yaxshi o‘zlashtira olmasa, platformaga kirib, video-ma’ruzalardan qayta-qayta foydalanishi mumkin. bu esa ta’lim olish samaradorligini sezilarli darajada oshishiga sabab bo‘ladi. 2012-yildan boshlab o‘zbekiston respublikasi barcha oliy ta’lim muassasalari (otm) o‘rtasida yagona videokonferensiya ta’lim texnologiyasi amalga oshirildi va hozirgi kunda bu borada elektron ta’limga katta e’tibor qaratilmoqda. bunda otm’larga yangi imkoniyatlar va istiqbollar ochib berish borasida rejali …

u va bo’limlar yaxlitligi sifatida namoyon bo’lishi; 6) darsni didaktik harakatlar tizimi sifatida takomillashtirish; 7) o’quv materialini bosqichma-bosqich o’rganishga erishish; ta’lim jarayonida axborot texnologiyalarni qo’llash muammosi shu texnologiyalarni maqsadga muvofiq tanlash masalasi bilan chambarchas bog’liq. ushbu muammoni yechimi innovatsion texnologiyalar va o’qitish jarayoni o’rtasidagi aloqalarni tartibga solish, ya’ni ta’lim tizimining texnologik va pedagogik bo’linmalari o’rtasidagi munosabatlarga qaratilgan. texnologiyalarni to’g’ri tanlash muammosi ularning haddan tashqari ko’pligi va rang-barangligi bilan ham e’tiborlidir. kompyuter o’quv dasturlari odatda ikki xil tartibdagi o’qitish jarayonini tashkil qilish imkoniyatini beradi – axborot-ma’lumotli va o’quv-nazoratli. axborot – ma’lumotda rejim bosma materiallar, audio va videoyozuvlardan foydalangan holda o’quv materiallarni o’zlashtirish, uni qulay va ko’rgazmali tarzda tuzish maqsadlariga xizmat qiladi.o’quv-nazorat rejimi o’z-o’zini nazorat qilish, baholash, masofali ta’lim jarayonida dastlabki va oraliq nazoratni uyushtirishga yordam beradi. ta’lim mazmunini tashkiliy jihatdan takomillashtirish masalasi birinchi navbatda o’quv materiali hajmining keskin o’sishi va tezkor suroatlar bilan yangilanishi muammosini hal qilishi zamin yaratadi. zamonaviy axborot …

biroq axborot texnologiyalari rivoji bilan bu tushuncha yanada kengaytirildi. bugungi kunda elektron ta’lim ko‘pgina ta’lim texnologiyalarini qamrab olmoqda, ularni shartli ravishda, 2 xil turga, ya’ni sinxron va asinxron turlarga bo‘lish mumkin. maxsus ishlab chiqilgan instrumental vositalardan foydalanish kompyuter o’quv dasturlarini yaratish jarayonini yengillashtiradi. ular yordamida xattoki kompyuter texnologiyalardan uzoq bo’lgan tarix, falsafa, menejment va boshqa ijtimoiy-gumanitar fanlar o’qituvchilari turli o’qitish dasturlarini yaratishlari mumkin. www (world wide web). internetning bu turdagi eng ommabop tizimi o’qitishning yangi modelini rivojlantirishga olib bormoqda. web saxifalar asosida turli tuman o’quv kurslari yaratilmoqda. web texnologiya tovush, video, grafikani qo’llash imkoniyatiga ega bo’lsa ham, hozirgi kunda web texnologiya verbal kommunikatsiyaga asoslangan o’quv kurslarda kengroq va samaraliroq foydalaniladi. hozirgi vaqtda web texnologiyalari asosidagi instrumental vositalar yordamida asinxron kompyuter konferentsiyalari o’tkazilmoqda. keyingi vaqtlarda chatware – sinxron kompyuter konferentsiyalarni o’tkazish uchun zarur bo’lgan maxsus dasturlar yaratilmoqda. bu dasturlar yordamida talabalar sinxron aloqalari asosidagi interaktiv o’qitish jarayonini samarali tarzda uyushtirish mumkin, …

. telekommunikatsiya vositalaridan foydalanish – elektron pochta orqali xabarlarni uzatish, fayllar bilan almashish, sinxron va asinxron kompyuter, audio va videokonferentsiyalarni o’tkazish guruhdagi masofali ta’lim jarayonida yagona umumiy o’quv materialini ishlab chiqishga yordam beradi. – integratsiyalashgan o’qitish paketlari asinxron konferensiyalar; sinxron konferensiyalar; masofali guruh ta’lim faoliyati. 1. bosma materiallar. 2.audiokassetalar, videokassetalar va videodisklar. 3. telefon aloqasi. 4. radio va televidenie 5. elektron pochta. sinxron elektron ta’lim — masofaviy ta’lim hisoblanadi, lekin bu real vaqtda amalga oshiriladigan ta’limdir. u oddiy kunduzgi ta’limga o‘xshaydi, farqi shundaki, ishtirokchilar bir-biridan uzoq masofada bo‘ladi. kundan-kunga keng tarqalib borayotgan vebinarlar mazkur ta’lim shaklining eng yorqin ko‘rinishidir. ma’ruzalarni tashkillashtirishda maxsus dasturiy ta’minotlar qo‘llaniladi. so‘ngi yillarda rivojlangan mamlakatlarda internet orqali ta’lim olish jadal rivojlanmoqda va u “elektron ta’lim” (e-learning) atamasi bilan kirib keldi. elektron ta’limni tashkil etish uchun ko‘plab tizimlar mavjud. bularga misol qilib mualliflik dasturiy mahsulotlari (authoring tools), virtual ta’lim jarayonini boshqaruvchi tizimlar – lms (learning management systems), …

chun yoki butun o’quv guruhi tomonidan o’quv auditoriyalarida ko’rish maqsadida tarqatilishi mumkin. 3. telefon aloqasi. telefon masofali ta’lim kurslarini uzatishda, talaba va ta’lim beruvchi o’rtasidagi interaktiv muloqotni uyushtirishda keng qo’llanilmoqda. bu texnologiyaning oddiyligi va nisbatan arzonligi telefonning masofali ta’lim jarayonida keng qamrovli tarzda ishlatilishining asosiy sabablaridan biridir. asinxron elektron ta’lim — bu talaba barcha kerakli ma’lumotni onlayn-manbalardan yoki elektron axborot tashish vositalari (cd, dvd yoki flash-kartalar)dan olishi va materialni o‘zlashtirish sur’ati va jadvalini o‘zi mustaqil tashkil etishdir. asinxron elektron ta’lim tizimiga barcha turdagi cd-kurslar va elektron o‘qitish kurslari, ostkastlar vaskrinkastlar kiradi. bugungi kunda elektron ta’lim ko‘pchilik otm’larda ta’lim jarayonining ajralmas qismi bo‘lib qolgan, u shuningdek, malaka oshirish kurslarini tashkil etishda ham o‘z o‘rnini topgan, ba’zi korporatsiyalarda bo‘linmalar mavjud bo‘lib, ularning vazifasi xizmatchilar uchun elektron kurslar tashkil etishdir. 4. radio va televidenie (shu jumladan, sputnik va kabelli televidenie). keng auditoriyalarga mo’ljallangan o’quv kurslarini yetkazishda radio va televidenie juda samarali vosita deb …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari"

1739359816.pptx /docprops/thumbnail.jpeg axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari mustaqil ishi ta’limda axborot texnologiyalaridan foydalanish masofaviy ta’limning imkoniyatlari zamonaviy texnologiyalar ta’lim sifatini oshiruvchi omil sifatida hozirgi globallashuv davrida internet tarmog‘i orqali masofadan turib, onlayn yoki oflayn o‘qish imkoniyatlarining paydo bo‘lishi, ta’lim oluvchi va ta’lim beruvchilarga juda katta imkoniyat bermoqda. hozirgi kunda dunyo bo‘ylab elektron ta’lim olish imkonini beruvchi juda ko‘plab elektron ta’lim platformalari faoliyat yuritmoqda. elektron usulda ta’lim olishning eng afzal tomo...

PPTX format, 1.1 MB. To download "axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llanilishining didaktik imkoniyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: axborot kommunikatsiya texnolog… PPTX Free download Telegram