8-sinf fizika

DOC 12 стр. 7,7 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,7 МБ

Тип файла DOC

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

fan :fizika sinf: 8 dars mavzusi: elektroliz . faradeyning birinchi qonuni. darsning maqsadi: 1. ta`limiy maqsad: o`quvchilarga elektroliz hodisasi, elektrolitlarda elektr tokining hosil bo`lish tabiati , faradeyning 1-qonuni, uni ifodalovchi formula, uning fizik ma`nosi haqida bilimlar hosil qilish,elektrokimyoviy ekvivalent to`g`risida dastlabki bilim va ko`nikmalar hosil qilish hamda formulalarni fizik-kimyoviy ma`nosini o`rgatish,formulalarni qo`llab masala yechishni o`rgatish orqali o`quvchilarda matematik savodxonlik kompetensiyasini shakllantirish. 2.tarbiyaviy maqsad: elektroliz qonunini kashf etilish tarixini o`rgatish orqali o`quvchilarda ijodkorlik tuyg`ularini hosil qilish, faradey qonunlarini va olimning hayot yo`lini o`rgatish orqali o`quvchilarni fanga bo`lgan qiziqishlarini orttirish.o`quvchilarga iqtisodiy va texnik tarbiya berish. 3.rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarda faradey qonunlarini bajarilishini amaliy ravishda o`rganish va masalalarni mulohaza yuritib yechish bo`yicha ko`nikmalar hosil qilish.o`rganilgan bilimlardan amalda foydalanish ko`nikmasini hosil qilish. vazifalar: o’quvchilarda mavzu asosida mustaqil fikr yuritish. mavzuga doir tajribalar o’tkazish,savol topshiriqlar orqali o’quvchilarni yangi mavzuni qay darajada o’zlashtirilganliklarini nazorat qilish.iqtisodiy va texnik tarbiya berish va o`quvchilarda ilmiy tafakkurni o’stirish. dars turi: yangi …

2 / 12

zim asosida. darsning borishi: i.darsning tashkiliy qismi: i. salomlashish, sinf xonasini va o`quvchilarni darsga tayyorgarligini, davomatini aniqlanadi. mart oyida nishonlanadigan muhim sanalar va bayramlar yodga olinadi.tayyorlangan slaydlar namoyish etiladi. 2. guruhlarga ajratiladi va ularga nom beriladi.darsda guruhlar spikeri tayinlanadi.uning vazifasi har bir javob bergan o`quvchi uchun yo`nalishli stikerni o`z ismi yozilgan qator bo`ylab yopishtirib chiqishdan iborat bo`ladi. dars so`ngida eng yuqori cho`qqiga ko`tarilgan o`quvchini aniqlaydi. 1-guruh: “clever pupils” 2-guruh: “smart pupils” 3-guruh: “quiskly” 3.o`quvchilar fikrlarini darsga qaratish maqsadida “tushunchalar tahlili” metodini qo`llab o`quvchilar fikrlarini jamlab olinadi.buning uchun vatmanga turli xil rangli markerlar bilan formulalarni xar hil burchak ostida ko`rinadigan qilib yozib, 2 daqiqaga sinf doskasiga yopishtirib turiladi, so`ngra olib qo`yiladi o`quvchilarga diqqat bilan qarashlari uqtiriladi,so`ng guruh a`zolari oldilarida turgan listga eslab qolgan formulalarini yozishlari aytiladi. ular uchun 5 minut beriladi. o`qituvchi sanaydi va g`olib guruhga rag`bat beradi. bu vaqt oralig`ida o`quvchilar uyda tayyorlab kelgan elektr bilan ishlaydigan asboblarini vazifasini aytadilar …

3 / 12

ifasi nima ? 13)xonadondagi elektr zanjirlar qanday ulanadi? 14)har bir xonadon trauziga nechta sim kirgan? 15)neytral simdagi kuchlanish necha voltga teng? 16)zaryadli zarralarning tartibli harakatiga nima deyiladi? 17)tok kuchini o`lchaydigan asbob nima? 18)zanjirga qanday ulanadi? 19)kuchlanishni o `lchaydigan asbob nima? 20)zanjirga qanday ulanadi? 21)biz qanday tokdan foydalanamiz? 22)metallarda elektr tokini nimalarning harakati hosil qiladi? 23)yadrosiga kuchsiz bog`langan elektronlarga qanday elektronlar deyiladi? 24) elektronini yo`qotgan atom yoki olgan atom nima deyiladi? 25)suyuqliklarda ionlarga ajraladigan va shu sababli elektr tokini o`tkazadigan eritmalarga nima deyiladi? shundan so`ng o`qituvchi qo`lda yasalgan turli xildagi elektr zanjirni doskaga iladi . bu zanjirni umumiy qarshiligini hisoblab topishlari uchun ekvivalent sxema tuzishni kompyuter grafikasida namoyish etib beradi, doskada o`quvchilar ishlab, natijani olishadi. iii. yangi mavzuning bayoni : o`qituvchi sana va yangi mavzuni daftarga yozishlarini o`quvchilarga aytadi, slayd yordamida yangi mavzuni rejasini o`qiydi va yangi mavzuni tushintirishni boshlaydi. [image: image14.jpg] [image: image2.png] [image: image3.png] [image: image4.png] [image: image5.png] mavzu: …

4 / 12

ib yuboradi. bu hodisa kimyoda dissotsasiyalanish deyiladi. natriy ionlari katodga tomon harakatlangani uchun kationlar deyiladi, xlor ionlari esa anodga qarab tartibli ravishda harakatlangani uchun anionlar deyiladi. yangi atama kiritdik. ana endi elektr toki hosil bo`ldi, buni tajribada ko`ramiz. lampochkaning yonishi buning isbotidir. shuning bilan birga bu hodisani elektroliz deyiladi. natriy +2 ioni katoddan 2 elektronni olib, natriy atomiga aylanadi.qarang ion yana atomga aylanyapti. [image: image6.jpg] [image: image1.png][image: image8.jpg] katodda natriy atomi moddasi ajraydi.bu hodisani maykl faradey tajribalar asosida, qayta-qayta bajarib ilmiy tarzda asoslab beradi va o`zining birinchi qonunini yaratadi. elektrolitdan elektr toki o`tganda elektrodlarda modda ajralib chiqish hodisasiga elektroliz hodisasi deyiladi. faradeyning birinchi qonuni elektroliz vaqtida ajralib chiqqan modda massasi bilan elektrolitdan o’tgan elektrolitdan elektr toki o`tganda elektrodlarda modda ajralib chiqish hodisasiga elektroliz hodisasi deyiladi. faradeyning birinchi qonuni elektroliz vaqtida ajralib chiqqan modda massasi bilan elektrolitdan o’tgan zaryad miqdori orasidagi bo’lanishni ifodalaydi . bu qonun quyidagicha ta’riflanadi: elektroliz vaqtida elektrodlarda …

5 / 12

uchi va tokning o`tish vaqti orqali ifodalab, yani q=i t ekanligini inobatga olib, elektrodlarda ajralib chiqqan modda massasi uchun quyidagi ifodani hosil qilamiz: m=kit . faradeyning birinchi qonunini quyidagi tajriba asosida tekshirib ko`rish mumkin. uchta a,b va c vannalarga bir xil elektrolitlar quyilib , ularning elektrodlari bir-biri bilan ulanadi. fikrlarga ko’ra, a elektrolitik vannadan o’tayotgan ia tok kuchi b va c elektrolitik vannalardan o’tayotgan ib va ic tok kuchlarining yigindisiga teng bo`ladi: ia=ib+ic. bundan (2) formulaga ko`ra, a, b va c elektrolitik vannalardagi elektrodlarda ajralib chiqqan moddalarning ma=kiat, mb=kib t va mc=kict massalari uchun ma=mb+mc munosabat o`rinli bo’lishi tajribada tasdiqlangan. [image: image9.jpg] iv. mustahkamlash: iv.mustahkamlash: masala: buyum 40 minut davomida nikellanadi.bunda buyum sirt yuzasiga 1,8 g nikel o’tirdi. nikellash jarayonida elektrolitdan qanday tok otgan? berilgan: formulasi: t=40 minut=2400 s m=kq=kit; m=1,8 g =1,8*10-3kg i=m/kt k=0,304*10-6 kg/c [i]=kg/kg s/c =c/s=a topish kerak: i=? hisoblash: i=1,8*103/0,304*10-6*2400a=2,5a v. o`quvchilarni baholash: darsda faol ishtirok …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "8-sinf fizika"

fan :fizika sinf: 8 dars mavzusi: elektroliz . faradeyning birinchi qonuni. darsning maqsadi: 1. ta`limiy maqsad: o`quvchilarga elektroliz hodisasi, elektrolitlarda elektr tokining hosil bo`lish tabiati , faradeyning 1-qonuni, uni ifodalovchi formula, uning fizik ma`nosi haqida bilimlar hosil qilish,elektrokimyoviy ekvivalent to`g`risida dastlabki bilim va ko`nikmalar hosil qilish hamda formulalarni fizik-kimyoviy ma`nosini o`rgatish,formulalarni qo`llab masala yechishni o`rgatish orqali o`quvchilarda matematik savodxonlik kompetensiyasini shakllantirish. 2.tarbiyaviy maqsad: elektroliz qonunini kashf etilish tarixini o`rgatish orqali o`quvchilarda ijodkorlik tuyg`ularini hosil qilish, faradey qonunlarini va olimning hayot yo`lini o`rgatish orqali o`quvchilarni fanga bo`lgan qiziqishlarini...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOC (7,7 МБ). Чтобы скачать "8-sinf fizika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 8-sinf fizika DOC 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram