lider pedagog 7-sinf 4-chorak konspekt

DOCX 31 стр. 136,3 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 136,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

[bookmark: _goback]data uroka:__________________ 7 klass4-chetvert tema 16. kak skazat ob osnovnom i dobavochnom deystviyax, kotorie sovershayutsya odnovremenno?birvaqtdabajarilayotganasosiyvaqo‘shimchaish- harakatlarqandayaytiladi? tseli ojidaemie rezultati 1. obrazovatelnaya. poznakomit s deeprichastiyami nesovershennogo vida. znaniya. uchashiysya pravilno upotrebit deeprichastiya nesovershennogo vida. zapomnit izuchennie slova. 2. razvivayushaya. sformirovat umeniya pravilnogo upotrebleniya v rechi slov, oboznachayushix osnovnoe i dobavochnoe deystviya; naviki sostavleniya predlojeniy s ispolzovaniem izuchennoy leksiki. umeniya. pravilno vipolnit uprajneniya trenirovochnogo xaraktera. obrazuet deeprichastiya nesovershennogo vida. usvoit, ot kakix glagolov i s pomoshyu kakix suffiksov oni obrazuyutsya. naviki. sostavit teksti na temi: «kak ya pomogayu roditelyam», «kak ya otdixayu i provoju svobodnoe vremya». 3. vospitatelnaya: vospitat berejnoe otnoshenie k svoemu zdorovyu. tsennosti. ob'yasnit, pochemu nujno priderjivatsya gigieni pitaniya. osnovnie kompetentsii k1- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ k2- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ k3-______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ texnologiya organizatsii uchebnogo protsessa tip uroka: ___________________________________________________________ metod: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ priem: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ didakticheskiy material,

2 / 31

oborudovanie soderjanie uchebnogo protsessa № osnovnie etapi uroka vremya 1 orgmoment min 2 opros domashnego zadaniya. povtorenie proydennogo min 3 ob'yasnenie novoy temi min 4 zakreplenie min 5 podvedenie itogov min 6 domashnee zadanie min xod uroka organizatsionniy moment. opros. 1. uchashiesya chitayut sostavlennie imi mini-sochineniya na temu o budushem chelovechestva (upr. 154). uprajnenie 155.prochitayte tekst, obratite vnimanie na videlennoe- slova. ukajite, kakie iz videlennix slov oboznachayut osnovnoe, a ne dobavochnoe deystvie. gigiena pitaniya gigiena pitaniya - eto priem pishi v strogo opredelyonnoe vremya, blagodarya etomu pisha luchshe usvaivaetsya. vo vremya edi ne sleduet razgovarivat, tak kak eto otvlekaetuxudshaya protsess perevarivaniya pishi. narodnaya mudrost kit: «kogda ya em, ya glux i nem». ne sleduet pered zavtrakom, obedom i ujinom est chto-libo sladkoe- . eta pisha narushaet rabotu jeludka, perebivaya appetit. nado est ne toropyas, medlenno perejyovivaya pishu. ploxo sjyovannaya pisha, razdrajaya jeludok, privodit k razvitiyu grippa. slishkom goryachaya ili slishkom …

3 / 31

ayas. 1. ot kakix glagolov obrazuyutsya deeprichastiya nesovershennogo vida? 2. s pomoshyu kakix suffiksov? deeprichastie — eto osobaya forma glagola, kotoraya imeet takie priznaki glagola, kak vid i perexodnost, otvechaet na voprosi chto delaya? chto sdelav? (kak? kogda? pochemu?). deeprichastiya nesovershennogo vida obrazuyutsya ne ot vsex glagolov. zakreplenie. uchashiesya po tsepochke chitayut slovosochetaniya uprajneniya 156, pri zatrudnenii otdelnie chislitelnie zapisivayutsya na doske. zadanie na dom. data uroka:__________________ 7 klass urok tema: povest b. polevogo «povest o nastoyashem cheloveke»1 chast tseli uroka: razvivayushaya – razvivat umenie analizirovat otdelnie epizodixudojestvennogo proizvedeniya, naxodit vzaimosvyaz xudojestvennogo proizvedeniya s jiznennoy osnovoy; obrazovatelnaya — poznakomit uchashixsya s ponyatiem «nravstvenniy podvig», s nravstvennimi kachestvami lichnosti: sila voli, sila duxa, uporstvo i dr. vospitatelnaya – formirovat chuvstvo patriotizma, emotsionalno-tsennostnoe otnoshenie k postupkam cheloveka; osnovnie kompetentsii k1- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ k2- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ k3-______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ texnologiya organizatsii uchebnogo protsessa tip uroka: ___________________________________________________________ metod: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ priem: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ didakticheskiy material, o

4 / 31

borudovanie soderjanie uchebnogo protsessa № osnovnie etapi uroka vremya 1 orgmoment min 2 opros domashnego zadaniya. povtorenie proydennogo min 3 ob'yasnenie novoy temi min 4 zakreplenie min 5 podvedenie itogov min 6 domashnee zadanie min xod uroka slovo uchitelya. segodnya na uroke mi s vami obratimsya k knige zamechatelnogo jurnalista i pisatelya borisa polevogo, napisannoy im v 1946 godu – «povest o nastoyashem cheloveke». mi znaem, chto takoe povest. isxodya iz zaglaviya proizvedenii, mi ponimaem, chto rech poydyot o cheloveke. a kakogo cheloveka mojno nazvat nastoyashim? (otveti detey). (uchitel podvodit viskazivaniya detey k ponyatiyu «nravstvenniy podvig») 2. beseda po tekstu povesti. vopros.kakoy smisl zaklyuchaetsya v ponyatii «nravstvenniy podvig»? nravstvennost – norma povedeniya cheloveka. kak doljen vesti sebya chelovek v ekstremalnoy situatsii? naprimer, v takoy, v kakoy okazalsya nash geroy aleksey meresev? vopros. kak letchik aleksey meresev okazalsya v gluxom lesu daleko ot aerodroma? («popal v dvoynie kleshi», bil podbit v …

5 / 31

. rasskajite o doktore, professore vasilii vasileviche. chto on bil za chelovek? (nastoyashiy vrach, talantliviy. xotya on i bil grubovat, no perejival za ranenix, borolsya kak mog za ix jizn). vopros. vspomnite, kak etot chelovek perejil smert sina. pokazal li on svoe gore kollegam ili bolnim? (net! tolko spotknulsya pri vixode iz palati, no bil vovremya podxvachen zabotlivimi rukami vrachey. v. v. prodoljal rabotat, naxodya v sebe sili sovershat obxodi i naznachat lechenie, nikomu ne pokazivaya svoix stradaniy). zadanie. eto li ne podvig? i bil tolko odin chelovek, komu vasiliy vasilevich viskazal svoyu bol – komissar. oxarakterizuyte etogo cheloveka. pochemu s ego poyavleniem stroy jizni palati 42 srazu peremenilsya? (ch.2,gl.4 on imel sekret neissyakaemoy bodrosti, sumel k kajdomu podobrat klyuchik, bil jizneradosten, staralsya oblegchit stradaniya drugix) vozmojno, on bil legko ranen, i ego rani ne prinosili emu stradaniy, poetomu on smog soxranit takuyu jizneradostnost? (net, komissar strashno stradal, stonal po …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "lider pedagog 7-sinf 4-chorak konspekt"

[bookmark: _goback]data uroka:__________________ 7 klass4-chetvert tema 16. kak skazat ob osnovnom i dobavochnom deystviyax, kotorie sovershayutsya odnovremenno?birvaqtdabajarilayotganasosiyvaqo‘shimchaish- harakatlarqandayaytiladi? tseli ojidaemie rezultati 1. obrazovatelnaya. poznakomit s deeprichastiyami nesovershennogo vida. znaniya. uchashiysya pravilno upotrebit deeprichastiya nesovershennogo vida. zapomnit izuchennie slova. 2. razvivayushaya. sformirovat umeniya pravilnogo upotrebleniya v rechi slov, oboznachayushix osnovnoe i dobavochnoe deystviya; naviki sostavleniya predlojeniy s ispolzovaniem izuchennoy leksiki. umeniya. pravilno vipolnit uprajneniya trenirovochnogo xaraktera. obrazuet deeprichastiya nesovershennogo vida. usvoit, ot kakix glagolov i s pomoshyu kakix suffiksov on...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (136,3 КБ). Чтобы скачать "lider pedagog 7-sinf 4-chorak konspekt", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: lider pedagog 7-sinf 4-chorak k… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram