9. maqsadli_xarajatlar_oʻk

PDF 8 стр. 189,4 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 189,4 КБ

Тип файла PDF

Страницы 8

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

maqsadli xarajatlar (4 soat) nutqiy mavzuning maqsadi: matnni oʻqib tushunish, muhokamaga kirishish, matnni tinglab tushunish, matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajara olish, berilgan maqollarning mazmunini tushunish, uni muayyan vaziyatda qoʻllay olish, maʼlumotlarni jadval koʻrinishida ifodalash bilan bogʻliq nutqiy koʻnikmalarni rivojlantirish, munozarali mavzu yuzasidan oʻz fikrlarini ifodalash maqsadida fikrlar va argumentlarni daliliy tafsilotlar bilan asoslab yoza olish bilan bogʻliq nutqiy koʻnikmalarni rivojlantirish. hisob soʻzlar, ularning ifodalanishi, zamon va uning ifodalanishi, tartib son va uning imlosi bilan bogʻliq lingvistik bilimlarni mustahkamlash. 1-soat dars jarayoni kirish yangi nutqiy mavzu eʼlon qilinadi. quyidagi savollar asosida kirish suhbati tashkillashtiriladi: 1. siz odatda nimalarga pul sarflaysiz? 2. oʻylab koʻring-chi, qaysi xarajatlaringiz keraksiz? asosiy qism. oʻqib tushunish xarajat turlarini ularning izohi bilan moslashtiring. matnni oʻqib tushunish, uning mazmuniga nisbatan munosabat bildirish bilan bogʻliq koʻnikmalarni mustahkamlash. berilgan matnlar alohida oʻqib chiqiladi. ularni tur jihatdan ajratishda nimalarga asoslanganligi haqida qoʻshimcha savollar beriladi. rasmlar berilgan matnlar bilan aloqasi haqida suhbat olib …

2 / 8

tga kirish uchun gaz uchun sartarish yoki salon uchun ijara uchun restoranda ovqatlanish uchun bogʻcha uchun ogʻzaki nutq xarajat turlarini nega bunday tasniflaganingizni ogʻzaki tushuntirib bering. muhokamaga kirishish, muhokamani olib borish jarayonida boshqalarning fikrini tinglashni oʻrganish, ularga hurmat bilan murojaat etish, oʻz fikrlarini asoslab bera olish, shuningdek, xulosaviy fikrlarini ayta olish bilan bogʻliq koʻnikmalarni shakllantirish. shundan soʻng oʻqituvchi bir oʻquvchining tanlovi asosida ushbu xarajat turlarini muhokama qiladi. oʻquvchilar sinfdoshining tanloviga nisbatan baho beradi, unga munosabat bildiradi. agar boshqalarnikidan farqli hisoblangan tanlovlar mavjud boʻlsa, ushbu tanlovni izohlash soʻraladi. shunday shaklda bir necha oʻquvchi misolida mavzu yuzasidan muhokama uyushtiriladi. oʻquvchilar muhokamani olib borish jarayonida boshqalarning fikrini tinglashi, ularga hurmat bilan murojaat etishi, oʻz fikrlarini asoslab bera olishlari, shuningdek, xulosaviy fikrlarini ayta olishlari muhim sanaladi. morfologiya quyidagilarni oʻlchash uchun qanday oʻlchov birliklaridan foydalanamiz? daftaringizga yozing. hisob soʻzlar, ularning ifodalanishi bilan bogʻliq lingvistik bilimlarni mustahkamlash. berilgan narsalar qanday soʻzlar bilan oʻlchanishi mumkinligi haqida oʻylab …

3 / 8

rilgan mavzu haqida oʻylab koʻrish hamda oʻz fikrlarini esse shaklida yozib kelish aytiladi. esse yozishning qoidalari yodga olinadi. 2-soat dars jarayoni kirish quyidagi savollar asosida kirish suhbati tashkillashtiriladi: 1. esse yozish jarayonida nimalarni bilib oldingiz? 2. esseda yozgan fikrlaringizni qisqa tarzda sinfdoshlaringizga tushuntirib bering. asosiy qism tinglab tushunish quyidagi test savollarini diqqat bilan oʻqing. keyin sizga audiomatn eshittiriladi. oʻsha matnni eshitish jarayonida testlarning javobini belgilashingiz kerak boʻladi. testni hozir yechib qoʻymang. kitobga belgilamang. matnni tinglab tushunish, matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajara olish bilan bogʻliq nutqiy koʻnikmalarni rivojlantirish. oʻquvchilarning eʼtibor berilgan testlarga qaratiladi. oʻquvchilar testlarni diqqat bilan oʻqiydilar. audiomatnni tinglash jarayoniga tayyorlanadi. endi hisob soʻzlari haqida gaplashamiz. hisob soʻzlari, oʻlchov soʻzlari, numerativlar kabi terminlar bilan yuritiladigan bu soʻzlar turkum jihatdan son emas, balki, ot hisoblanadi. lekin sonlarning eng yaqin hamrohi hisoblanadi. masalan, siz shakar olmoqchisiz. shu shakarni oʻlchash uchun sonning oʻzidan foydalana olmaysiz-da, “menga bitta shakar bering”, “ikkita shakar bering” deya …

4 / 8

a hokazo soʻzlar sof hisob soʻzlar hisoblanadi. chunki santimetr nima desa, oʻlchov birligi deymiz. demak, oʻsha oʻlchov birligi soʻzlari hammasi sof hisob soʻzlar ekan. nafaqat uzunlik, balki hajmga nisbatan ishlatiladigan litr, metr kub kabi soʻzlar yoki maydonga nisbatan ishlatiladigan gektar, sotix, metr kvadrat kabi soʻzlar, ogʻirlik, vaznga nisbatan ishlatiladigan tonna, sentner, kilogramm kabi soʻzlar, shular hammasi sof hisob soʻzlar ekan. bundan tashqari, kam ishlatilsa-da, bilishimiz kerak boʻlgan vaqt oʻlchov birliklari ham bor. soat, daqiqa, soniya kabilar, pul miqdori, pul qiymatini bildiradigan soʻzlar ham bor. soʻm, dollar kabi soʻzlar. ayrim hisob soʻzlarni maqollarda eshitib qolamiz-u, lekin bugungi hayotda qoʻllamaymiz. ular eskirgan, arxaik hisob soʻzlar hisoblanadi. masalan, oʻbro misqollab keladi, botmonlab ketadi. uyida chaksa uni yoʻq, tom boshida qoʻsh tandir. uch chaqirimdan biladi. bir tosh masofa yurdi. uch yigʻoch masofa yurdi. demak, misqol, botmon, chaksalar oʻtmishda ishlatilgan vazn oʻlchov birliklari boʻlsa, chaqirim, tosh, yigʻochlar oʻtmishda ishlatilgan masofa oʻlchov birliklaridir. agar tushunarli boʻlgan …

5 / 8

elak, qoshiq. bir qoshiq tuz. qop. bir qop un. uy. bir uy odam. ogʻiz. bir ogʻiz gap va hokazo. odamga, odam aʼzolariga bogʻliq qadam, qarich, quloch kabi soʻzlar ham vazifadosh hisob soʻzlarga keradi. chunki qadam bu nima desa, bu oʻlchov birligi demaymiz. ularni sonlarsiz ham ishlatishimiz mumkin. masalan, qadamingni tezlat, desa hech qanday son bilan kelayotgani yoʻq. bu soʻzlar hisob soʻz boʻlishi uchun, demak, chap tarafida bir son, oʻng tarafida esa boshqa bir predmet kelishi kerak. oʻshanda bu soʻzlar, hisob soʻzlar ular ikkovisini bogʻlaydi bir-biriga, shu vazifani bajaradi. audiomatnni tinglang va daftaringizga javoblarni belgilab boring. audiomatn tinglash jarayonida matn yuzasidan berilgan test savollariga javoblarni belgilash soʻraladi. har bir oʻquvchi mustaqil ravishda testni bajarishi lozim. 1. c 2. a 3. b 4. c 5. b 6. a 7. a 8. a 9. a 10. b har bir test javobi oʻquvchilar bilan birgalikda muhokama qilinadi. zarurat sezilsa, audiomatnni qayta eshittirish mumkin. leksikologiya …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "9. maqsadli_xarajatlar_oʻk"

maqsadli xarajatlar (4 soat) nutqiy mavzuning maqsadi: matnni oʻqib tushunish, muhokamaga kirishish, matnni tinglab tushunish, matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajara olish, berilgan maqollarning mazmunini tushunish, uni muayyan vaziyatda qoʻllay olish, maʼlumotlarni jadval koʻrinishida ifodalash bilan bogʻliq nutqiy koʻnikmalarni rivojlantirish, munozarali mavzu yuzasidan oʻz fikrlarini ifodalash maqsadida fikrlar va argumentlarni daliliy tafsilotlar bilan asoslab yoza olish bilan bogʻliq nutqiy koʻnikmalarni rivojlantirish. hisob soʻzlar, ularning ifodalanishi, zamon va uning ifodalanishi, tartib son va uning imlosi bilan bogʻliq lingvistik bilimlarni mustahkamlash. 1-soat dars jarayoni kirish yangi nutqiy mavzu eʼlon qilinadi. quyidagi savollar asosida kirish suhbati tashkillashti...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PDF (189,4 КБ). Чтобы скачать "9. maqsadli_xarajatlar_oʻk", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 9. maqsadli_xarajatlar_oʻk PDF 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram