9-sinf tarbiya kanspekti

DOCX 7 sahifa 40,0 KB Bepul yuklash

7 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 40,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 7

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 7

sana:____________________________ mavzu: ulug‘imsan, vatanim! maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy: odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish. tk4: davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish; rivojlantiruvchi:o`quvchilarning mavzuga oid bilim, ko`nikma , malakalarini rivojlantirish, matn bilan ishlash orqali fikrlash qobiliyatlarini, og`zaki nutqini o`stirish. fk1:o‘zbekistonda yashayotgan millatlar va elatlar haqida ma’lumot bera olish dars turi: yangi bilim beruvchi dars usuli: suhbat, tushuntirish, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash. dars jihozi: darslik, taxta, bo`r, mavzuga oid rasmlar, tarqatmalar, texnik vositalar. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan …

2 / 7

bayoni. bilasizmi? «vatan» atamasi arabcha so‘z bo‘lib, «tug‘ilgan makon», «ona yurt» ma’nosini anglatadi. vatan – bu insonning tug‘ilib o‘sgan yeri, uning go‘daklik chog‘idanoq mehr qo‘ygan maskanidir. jamoaviy mashg‘ulot tasavvur qiling, rassom quyidagi hikmatlardan biriga surat ishlamoqchi. unga bu fikrlarni suratda ifodalash uchun g‘oya bering. ona vatanga bo‘lgan muhabbat tufayli eng go‘zal narsalar bunyod bo‘ladi. vatandan tashqarida baxt yo‘q, har kim jonajon yerida ildiz otsin. soyasida o‘tirmasligini, mevasini yemasligini bilsa ham, daraxt ekkan inson, hech bo‘lmasa, hayotning mazmunini tushuna boshlabdi. ma’naviyat xazinasidan inson vatanini sevgani bois ham dunyo obod bo‘lgan. ali ibn abu tolib avlodlarga qoldirish mumkin bo‘lgan eng munosib meros – vatan erkinligi, zaminni sevish tuyg‘usi hamda go‘zal tarbiyadir. sharq hikmati mulohaza uchun o‘zbekiston xalq shoiri muhammad yusuf 1998-yili tibbiyot instituti talabalari bilan uchrashuvda talaba qizning «vatan siz uchun nima, vatanni siz qanday tushunasiz?» degan savoliga quyidagicha javob bergan: «singiljon, – dedi shoir hayajon bilan, – mana siz, o‘qishni tugallab …

3 / 7

«vatanni yaxshi ko‘rish nimaligini bilasanmi?» – «ya’ni?..» vatanga muhabbatni qanday namoyon qilasiz? misol uchun, ona farzandini jonidan aziz ko‘rgani uchun unga mehr beradi, bag‘riga bosadi, avaylaydi. bizning qaysi xatti-harakatlarimiz vatanimizga bo‘lgan muhabbatimizni ifodalaydi? * * * buyuk shoir va hukmdor zahiriddin muhammad bobur vatandan ketishga majbur bo‘lgan. u hindistonda yirik saltanat bunyod qilgan bo‘lsa ham, bir umr bobokalonlaridan meros vatanni qo‘msab o‘tgan. u vatanga murojaat qilib, «behad vafo-u mehr sanga ko‘rsatib edim, sen ham sog‘ing‘aysen mehr-u vafo bila», deb yozadi. iv. yangi mavzuni mustahkamlash.o`tilgan mavzu mustahkamlanadi v. o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. o`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi. rag`bat kartochkalari orqali baholanadi.guruhlar ham umumiy rag`batlantirilib boriladi. vi. uyga vazifa uyga mazifa bugungi mavzuni o`qib kelish, qayta hikoyalashga tayyorlanish, xulasa chiqarish. sana:____________________________ mavzu: yashamoq – o‘zidan yaxshi nom qoldirmoq maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda …

4 / 7

lar va elatlar haqida ma’lumot bera olish dars turi: yangi bilim beruvchi dars usuli: suhbat, tushuntirish, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash. dars jihozi: darslik, taxta, bo`r, mavzuga oid rasmlar, tarqatmalar, texnik vositalar. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 1o daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 1o daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i. tashkiliy qism: salomlashish, navbatchi axboroti, sinf va o`quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi, o`quvchilar ehtiyojlari aniqlanadi. ii. o`tilgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o`tkaziladi. o`tilgan mavzuga oid savol va topshiriqlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi. o`quvchilar topshiriqlarni bajarib, o`tilgan mazuni qismlarga bo`lib gapirishadi, xulosa chiqarishadi, o`qituvchi tomonidan umumlashtiriladi. iii. yangi mavzu bayoni. aqlni charxlash uchun savol va topshiriqlar 1. «yaxshi nom» deganda nimani tushunasiz? 2. hayot mazmuni nimadan iboratligi xususida xulosangiz bormi? amaliy faoliyat quyidagi hikmatlarni to‘ldiring …

5 / 7

tar ekanmiz, bizdan oldinda olti nafar farzandli bir oila turardi. bolalar xursand ko‘rinar, ular sirk haqida gaplashishardi. navbatlari kelgach, oila boshi chipta sotuvchidan narxni so‘radi. u narxni eshitgach biroz o‘ylanib, turmush o‘rtog‘iga pichirlab nimadir dedi. yuzida bezovtalik alomatlari paydo bo‘ldi. shu payt otam cho‘ntagidan pul olib, yerga tashladi va egilib uni oldi-da, haligi kishining kaftiga qo‘yib, «pulingiz tushib ketdi», – dedi. u kishi otamga minnatdor boqdi va «rahmat, aka», – dedi. ular kirib ketishgach, otam qo‘limdan tortdi va biz qatordan chiqdik. savol aralash nigohimga, «ularni xijolat qilmaylik, biz boshqa kuni kelamiz», – dedi. o‘shanda otamdan juda faxrlangan edim. bu holat butun hayotimdagi eng go‘zal manzara bo‘lib qolgan. u o‘sha kuni ko‘rolmaganim – sirkdan ham yaxshiroq edi. iv. yangi mavzuni mustahkamlash.o`tilgan mavzu mustahkamlanadi 1. hikoya qahramonining otasi nima sababdan o‘z pulini boshqa birovga berdi? 2. qaysi xislatlar odamni boshqalarga yordam qo‘lini cho‘zishga undaydi? 3. hikoya qahramoni nima sababdan otasi bilan faxrlana …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 7 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"9-sinf tarbiya kanspekti" haqida

sana:____________________________ mavzu: ulug‘imsan, vatanim! maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy: odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish. tk4: davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsati...

Bu fayl DOCX formatida 7 sahifadan iborat (40,0 KB). "9-sinf tarbiya kanspekti"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 9-sinf tarbiya kanspekti DOCX 7 sahifa Bepul yuklash Telegram