1sinf matem 31-35 darslik

PDF 10 pages 2.3 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.3 MB

File type PDF

Pages 10

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

64 to‘g‘ri chiziqdagi nuqtalar uni bir nechta qismga bo‘ladi. 31. to‘g‘ri chiziq kesmasi. siniq chiziq b a 1. chizg‘ich yordamida ushbu ikki nuqta orqali to‘g‘ri chiziq o‘tkazing. q + h = k + = h + = + = k – q = – = k – h = – = e d c a b 2. qizil kesmalar nechta? havorang kesmalar-chi? hammasi bo‘lib nechta kesma bor? barcha kesmalarni yozing. a d c e f b to‘g‘ri chiziqning ikki nuqta orasidagi qismi kesma deb ataladi. kesmani chegaralovchi nuqtalar kesmaning oxirlari deb ataladi. chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun ema chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish …

2 / 10

o‘shish hadlari + + qo‘shiluvchi 3 5 6 8 3 7 6 qo‘shiluvchi 5 4 1 2 3 3 0 yig‘indi 8 2. jadvalni to‘ldiring. 3. rasmga qarang. kitoblarning o‘xshash va farqli tomonlarini toping. rasm asosida 4 ta misol yozing. 1. oldingizda kompyuter dasturi ochiq turibdi. va dan hosil bo‘ldi. va dan hosil bo‘ldi. va dan hosil bo‘ldi. dastur nima qildi?bosing birinchi sonni kiriting: ikkinchi sonni kiriting: natija: 3 7 0 5 8 2 9 1 1 chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun ema chop etish uchun emas chop etish chop etish chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish …

3 / 10

oladi? kamayuvchi 6 10 8 9 7 6 8 ayriluvchi 4 4 2 4 2 3 5 ayirma 2 2. jadvalni to‘ldiring. 3. rasmga qarab, ayirish amaliga doir mumkin bo‘lgan barcha misollarni tuzing. nechta misol tuza oldingiz? ularni yozing. 4. yoki belgilaridan mosini qo‘ying.–+ chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun ema chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop e chop e chop e chop e chop e 69 33. ayirish hadlari 5. misol bilan siniq chiziq orasidagi bog‘liqlikni toping …

4 / 10

lab o‘tib, 10-nuqtaga yetgan bo‘lsa, qo‘ng‘izcha oldin qayerda bo‘lganini aniqlang. a) o‘ng tomondagi 3 ta bo‘limdan o‘rmalab o‘tib, 9-nuqtaga yetgan bo‘lsa, ? 1. ko‘rik-tanlovda 9 nafar bola qatnashishi kerak edi. 6 nafar qiz kelib, partalarga o‘tirishdi. o‘g‘il bolalar esa kechikishdi. quyidagi chizma nimani anglatyapti? 9 nafar bola o‘ o‘ bq o‘ o‘ + + chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun ema chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop e chop e chop e chop e chop e 71 34. …

5 / 10

soyasida, qolganlari esa oftobda o‘tlashni yoqtiradi. oftobda nechta qo‘y o‘tlaydi? kechqurun hamma qo‘ylar uyga qaytganini podachi qanday biladi? kamayuvchi 9 ayriluvchi 7 5 6 4 3 4 1 3 2 ayirma 2 3 1 4 0 6 9 1 8 2. jadvalni to‘ldiring. 3. misollar tuzing va ularni yeching. a) daraxtdan terishdi. daraxtda qoldi. daraxtda nechta olma bo‘lgan? b) fermer sotdi. tovuqxonada qoldi. fermerning nechta jo‘jasi bo‘lgan? chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun chop etish chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop chop etish chop etish uchun emas chop e chop e chop e chop …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "1sinf matem 31-35 darslik"

64 to‘g‘ri chiziqdagi nuqtalar uni bir nechta qismga bo‘ladi. 31. to‘g‘ri chiziq kesmasi. siniq chiziq b a 1. chizg‘ich yordamida ushbu ikki nuqta orqali to‘g‘ri chiziq o‘tkazing. q + h = k + = h + = + = k – q = – = k – h = – = e d c a b 2. qizil kesmalar nechta? havorang kesmalar-chi? hammasi bo‘lib nechta kesma bor? barcha kesmalarni yozing. a d c e f b to‘g‘ri chiziqning ikki nuqta orasidagi qismi kesma deb ataladi. kesmani chegaralovchi nuqtalar kesmaning oxirlari deb ataladi. chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas chop etish uchun emas …

This file contains 10 pages in PDF format (2.3 MB). To download "1sinf matem 31-35 darslik", click the Telegram button on the left.

Tags: 1sinf matem 31-35 darslik PDF 10 pages Free download Telegram