ona tili (turkman tili)

PDF 40 pages 476.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 40
o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi ona tili (turkman tili sinflari uchun) umumiy o‘rta ta’limning 3-, 6-, 7-, 10-sinflari uchun 2022-2023 o‘quv yili uchun 2 “tasdiqlayman” respublika ta’lim markazi direktori __________ sh.sattorov “___” ____________ 2022-yil “ko‘rib chiqildi” respublika ta’lim markazi direktor o‘rinbosari __________ i.tillaboyev “___” ____________ 2022-yil standart va baholash bo‘limi boshlig‘i ____________ f.olimova “___” ____________ 2022-yil filologiya va chet tillarni rivojlantirish bo‘limi boshlig‘i ________ b.tursunaliyeva “___” ___________ 2022-yil “tuzuvchi” turkman tili va adabiyoti fani metodisti ________ ____________________ “___” ____________ 2022-yil 3 dil we edebiýat dersleri düşündirişi weintegratsiýasy dil we edebiýat dersleriene dili, edebiýat, türkmen diliokuw predmetlerini öz içine alýar hem-de olaryň özara arabaglanyşygyny üpjin edýär. okuwçylara dili okatmak arkaly şu dil boýunça eýelenen sözleýiş işjeňliginiň esasy dört görnüşi: sözi diňläp düşünmek, geplemek, okamak we ýazmak amallary boýunçaher bir synpda zerur bolan hünär we gönükmeler ölçegini ösdürmek, munda okamak hem-de zähmet prosesinde, maşgala …
2 / 40
baglap öwrenmek, ol ýa-da bu ylym boýunça öwrenilýän waka hadysalar hakynda okuwçyda syn etmek hünärini, endigini ösdürýär. bu bilen okuwçy waka, hadysalar hakynda anyk düşünjä eýe bolýarlar. mugallym ene dilini, edebiýat hem-de türkmen dili derslerini başga dersler bilen özara baglap okatsa, täze materialy beýan etmek, berkitmek prosesinde, şunuň ýaly-da, gaýtalamak, umumylaşdyrmak wagtynda dürli mazmundaky tekstler bilen işleşýär we ondan peýdalanýar. munuň ýaly materialdan peýdalanmakokuwçyny döredijilikli oýlanmak bilen birlikde teksti düşünmäge mümkinçilik berýär hem-de olaryň bilimi we dünýägaraýşyny baýatmaga hyzmat edýär. ýaş nesliň ruhyýetini ösdürmek türkmen halkynyň baý taryhy, milli däp- dessurlary we olary şöhlelendirýän edebi çeper miras bilen olary ýakyndan tanyşdarmak, milli däp-dessur, baýram, milli ýörelgeler esasynda şekillenenmilli we umumyadamzat gymmatlyklaryny aňyna siňdirmegi talap edýär. munda, türkmen edebiýatynyň ajaýyp nusgalary, halkyň taryhy, medeni durmuşynda möhüm wakalar, dünýä medeniýetine goşant goşan türkmen halkynyň wekilleriniň döredijilik mirasyny öwrenmek hem göz öňüne tutulýar. munda öwrenilýän söz we söz şekillerini dogry aýtmak we ýazmak, …
3 / 40
dersdir. okuwçynyň logiki tankydy, döredijilikli pikirlemegi üçin ene dili derslerinde okap düşünmek ukybyna uly üns berilýär. ene dilini pugta özleşdiren okuwçybaşga dersleri kanagatlanarly özleşdirýär. okamak sowady ýokary bolan okuwçy başga derslerde öwrenilýän tekstleri okamak arkaly logiki tankydy, döredijilikli pikirlemegi başarýar, alan bilimlerini durmuşda ulanyp bilmek ukybyna eýe bolýar. şunuň ýaly-da, okuwçynyň logiki pikirlenmegini we amaly gönükmelerini şekillendirmäge gönükdirilenhalkara bahalamak maksatnamasy(pisa, pirls) talaplaryna dogry gelýän tekstler bilen işleşmäge niýetlenen amaly tabşyrmalary tekstleriň mazmunyna dogurlamak mugallymyň öňünde durýan esasy wezipeleriň biri.munda teksti düşünmek, derňemek, tankydy pikirlemek we öz garaýşyny bildirmek endiklerini şekillendirmek göz öňüne tutulýar. enedilidersiokuwçynyň pikirlenmäge, özgeleriň pikirini aňlamaga, öz pikirini agzeki hem-de ýazma şekilde sözleýiş talaplaryna laýyk dogry we labyzly beýan etmekligine gönükdirilen kommunikatiw kompetensiýan yösdürmek; okuwçyda dil gurluşyna degişli özleşdirilen amaly bilimlerini (fonetika, orfoepiýa, leksika, söz gurlyşy, morfologiýa, sintaksis, ýazuw we dürs ýazuw, dyngy belgiler, stilistika degişli düşünjelerini) ösdürmegi göz öňüne tutýar. edebiýat dersi milli hemdedünýä edebiýatynyň ajaýyp nusgalaryny …
4 / 40
zleýiş medeniýeti hem-de özbaşdak pikirlenmek ukybyny şekillendirmäge hyzmat edýär. okuw dersini okatmak arkaly okuwçyda dogry, tiz, aňly-düşünjeli we labyzly okamak endiklerini şekillendirmekokamaga söýgi döretmek, olary ýönekeý kitap okyjydan çukur pikirlenip bilýän, dörediji kitapsöýiji derejesine ýetirmek; okamak arkaly daş- töwerek, älem hakyndaky bilimlerini giňeltmek, dünýägaraýşyny baýatmak; ahlak-estetik wezähmetsöýijilik ruhynda terbiýelemek; sözleýşi we aňy 5 ösdürmek; okuwçynyň pikirleýşini ösdürmek nazarda tutulýar. okuw dersleriniňöňüne goýulan terbiýeçilik wezipäniň üstünlikli ýerine ýetirilişi diňe dersde çeper eser tekistiniň üstinde işlemek bilen bagly bolman, belki çagany gurşap alan durmuş, tebigatdaky özgerişler, ekologik ýagdaý, jemgyýete peýdaly zähmet bilen hem bagly bolmagy möhüm. okuwçyny okamaga öwretmekde durmuş tejribelerine daýanyp iş görülýär. okuw dersleri çagalarda gözellige söýgi döredýän, akyly çarhlaýan, duýgulary oýandyrýan, dünýägaraýşy giňeldýän estetik didi ösdürýän saz we surat dersleri bilen yzygider baglanan bolmagy zerur. okuw, saz we surat derslerini özara baglap guramak çagalarda sungat eserini dogry düşünmek we gadyrlamak duýgularyny ösdürýär. dil we edebiýat ylymlary blogyndaky dersler özara …
5 / 40
ersine degişli mesele, formula, tekstleri okap düşünmek, bu dersiň düşünje we hadysalaryny, özboluşly aýratynlyklaryny dogry ýazmak we okamak arkaly nähili derejede özleşdirendigini ýa-da özleşdirmedikdigini görkezýär. derse degişli tekstleri okamak prosesinde okuwçynyň oýlanmak ykybyny, umumyadamzat gymmatlyklaryny şekillendirmek bilen birlikde, eýelän bilimlerinden gündelik durmuşda peýdalanmak ukyplaryny şekillendirmegi göz öňüne tutýar. himiýa dersine degişli temalary, adalgalary özleşdirmek, tabşyrmalary ýerine ýetirmek üçin elbetde ony düşünip bilmek zerur. derse degişli tekstleri dogry okamak we diňläp düşünmek arkaly okuwçy maddalar düzümi, himiýa adalgalaryna düşünmek, ynsan durmuşynda we tebigatda bolup geçýän himiki hadysalar hakyndaky düşünjeleri bilýär. himiki birikmeleriň tapawudyny, tebigy düzümleriň himiki esasyny, maddalaryň düzülişi we düzüminiň özara baglylygyny öwrenýär. himiki maddalar hem-de himiki önümlerden seresaply peýdalanmak we olar esasynda eksperiment geçirmek gönükmesi şekillenýär. biologiýa dersinde okuwçy tekstleri dogry okamak, düşünmek arkaly terminlari özleşdirmek, janly tebigata düşünmek, janly we jansyz tebigat arasyndaky uýgunlyga göz ýetirmek gönükmelerine eýe bolýar. bir wagtyň özünde daş-töweregimizi orap alan janly tebigata söýgi, …

Want to read more?

Download all 40 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili (turkman tili)"

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi ona tili (turkman tili sinflari uchun) umumiy o‘rta ta’limning 3-, 6-, 7-, 10-sinflari uchun 2022-2023 o‘quv yili uchun 2 “tasdiqlayman” respublika ta’lim markazi direktori __________ sh.sattorov “___” ____________ 2022-yil “ko‘rib chiqildi” respublika ta’lim markazi direktor o‘rinbosari __________ i.tillaboyev “___” ____________ 2022-yil standart va baholash bo‘limi boshlig‘i ____________ f.olimova “___” ____________ 2022-yil filologiya va chet tillarni rivojlantirish bo‘limi boshlig‘i ________ b.tursunaliyeva “___” ___________ 2022-yil “tuzuvchi” turkman tili va adabiyoti fani metodisti ________ ____________________ “___” ____________ 2022-yil 3 dil we edebiýat dersleri düşündi...

This file contains 40 pages in PDF format (476.0 KB). To download "ona tili (turkman tili)", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili (turkman tili) PDF 40 pages Free download Telegram