tarix

PDF 56 sahifa 652,1 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 56
o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi tarix umumiy o‘rta ta’limning 6-, 7-, 10-sinflari uchun 2022-2023 o‘quv yili uchun 2 “tasdiqlayman” respublika ta’lim markazi direktori __________ sh.sattorov “___” ____________ 2022-yil “ko‘rib chiqildi” respublika ta’lim markazi direktor o‘rinbosari __________ i.tillaboyev “___” ____________ 2022-yil standart va baholash bo‘limi boshlig‘i ____________ f.olimova “___” ____________ 2022-yil “tuzuvchilar” o‘zbekiston tarixi fani metodisti ________ ____________________ “___” ____________ 2022-yil ijtimoiy fanlar va ijodiy ko‘nikmalarni rivojlantirish bo‘limi boshlig‘i ________ f.maxmudova “___” ___________ 2022-yil jahon tarixi fani metodisti ________ ____________________ “___” ____________ 2022-yil 3 mundarija 1. ijtimoiy va gumanitar fanlari tavsifi ................................................................................................................ 3 1.1. ijtimoiy va gumanitar fanlari tavsifi va integratsiyasi ............................ 3 2. ijtimoiy va gumanitar fanlari blok moduli bo‘yicha maktab bitiruvchilariga qo‘yiladigan talablar ......................................................... 6 2.1. ijtimoiy moslashuvchanlik va faol fuqarolik kompetensiyasi ................ 6 2.2. umummilliy va umuminsoniy qadriyatlar kompetensiya ..................... 6 2.3. shaxs sifatida o‘zligini anglash kompetensiyalar .................................. 7 3. …
2 / 56
.......................... 35 4.1. tushuntirish xati .................................................................................... 35 4.2. tarix, 6-sinf……………………………………………………............ 38 4.3. tarix, 7-sinf……………………………………………………............ 43 4.4. tarix, 10-sinf…………………………………………………….......... 51 4 ijtimoiy va gumanitar fanlar tavsifi hamda predmetlar integratsiyasi “ijtimoiy va gumanitar fanlar” blok-moduli o‘z ichiga tarix, davlat va huquq asoslari hamda tarbiya o‘quv predmetlarini qamrab oladi, ularning o‘zaro aloqadorligini ta’minlaydi. o‘quvchilarning insoniyat tarixi, jamiyat va davlatning vujudga kelishi, inson, jamiyat va davlat o‘rtasidagi munosabatlar, inson shaxs sifatida rivojlanishida jamiyatning roli to‘g‘risidagi dunyoqarashlarini shakllantirish, tafakkurini rivojlantirishda, qonunlarni asoslab berishda ijtimoiy-gumanitar fanlar blok-moduliga kiruvchi o‘quv predmetlari muhim ahamiyat kasb etadi. mamlakatimizda mustaqillik yillarida amalga oshirilgan keng ko‘lamli islohotlar milliy davlatchilik va suverenitetni mustahkamlash, xavfsizlik va huquq-tartibotni, davlatimiz chegaralari daxlsizligini, jamiyatda qonun ustuvorligini, inson huquq va erkinliklarini, millatlararo totuvlik va diniy bag‘rikenglik muhitini ta’minlash uchun muhim poydevor bo‘ldi, xalqimizning munosib hayot kechirishi, fuqarolarimizning bunyodkorlik salohiyatini ro‘yobga chiqarish uchun zarur shart-sharoitlar yaratdi. o‘quvchilarda ijtimoiy ong va tarixiy tafakkurni shakllantirish, dunyo xalqlari hamda ko‘p millatli …
3 / 56
sh har bir sog‘lom fikrli insonga xos fazilatdir. shuning uchun ham o‘zlikni anglash avvalo tarixni bilishdan boshlanadi. tarixiy xotirasi bor inson – irodali inson, haqiqiy tarixni bilmasdan turib esa, kelajakni yaratib bo‘lmaydi. dunyoning ayrim hududlarida katta ma’naviy yo‘qotishlar yuz berayotgani, millatning asriy qadriyatlari, milliy tafakkuri va turmush tarzi izdan chiqayotgani, odob-axloq, oila va jamiyat hayoti, ongli yashash tarzi jiddiy xavf ostida qolayotganini kuzatish mumkin. bunday xurujlarning pirovard oqibati odamni o‘zi tug‘ilib o‘sgan yurti va xalqidan tonishga, vatanparvarlik tuyg‘ularidan mahrum etishga va hamma narsaga loqayd shaxsga aylantirishga qaratilganida namoyon bo‘lmoqda. shuning uchun ham o‘sib kelayotgan yosh avlodni mustaqil fikrlashga o‘rgatish, fikrga qarshi fikr, g‘oyaga qarshi g‘oya, jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish uchun qurollantirish masalasi davlat siyosati darajasiga ko‘tarildi. mazkur fanlar orqali o‘quvchilarda quyi sinflarda olgan bilimlari mustahkamlanib, vatan, jamiyat haqidagi tushunchalari kengaytirilib, hayotiy tushunchalar bilan bog‘lab o‘tiladi. shu bilan birga vatanimizning mustaqillik 5 yillaridagi taraqqiyoti, yoshlar uchun berilayotgan imkoniyatlar, mamlakatimiz yoshlarining …
4 / 56
lash, shaxs sifatida kamol topishiga yordam beradigan tushunchalar, milliy, umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalaydi. davlat va huquq asoslari fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarda huquqiy manbalardan foydalana olish ko‘nikmalarini shakllantirish orqali huquqiy bilimlarini oshirishga, huquqiy savodxonlikni yuksaltirishga alohida e’tibor qaratiladi. o‘quv fanini o‘rganishda o‘quvchilar huquq manbalaridan foydalana olish, o‘z huquq va manfaatlarini qonuniy himoya qilish, huquqiy voqea va hodisalarga oid to‘g‘ri xulosa chiqarish, konstitutsiyaviy burch va majburiyatlarni bilishga hamda ularga rioya qilishga o‘rgatishdan iborat. kundalik hayotda huquqiy voqea va xodisalarni idrok qilish orqali vujudga keladigan vaziyatlarni huquqiy jihatdan to‘g‘ri baholay olish va ma’qul qaror qabul qilish ko‘nikmalari shakllantiriladi. tarbiya fani o‘quvchilar qalbi va ongida sog‘lom e’tiqod, dunyoqarash, tafakkur va insoniy fazilatlarni shakllantirishdan iborat. o‘quvchilarda fikrga qarshi fikr, g‘oyaga qarshi g‘oya, jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish tamoyilini o‘zida namoyon eta olish, bugungi globallashuv jarayonlari avj olgan davrda hushyor va ogoh yashay olishni kundalik amaliy harakatiga aylantira olish ko‘nikmalarini shakllantiradi. ona tili va adabiyot fanida …
5 / 56
abiat qonunlari va uning insoniyat ta’siri, qadimda odamlar tomonidan foydalangan buyumlar tarkibi va xususiyatlarini 6 biladi. masalan, qadimda bronza, mis va temirdan yasalgan mehnat va uy- ro‘zg‘or buyumlarining xususiyatlari yoki hozirgi kungacha saqlanib qolish holati. astronomiya fani bilan o‘zaro aloqadorlikda tarixda insonlarning tabiat hodisalariga qarab yerga ekin ekishi yoki yulduzlarga qarab quruqlik hamda dengizda sayyoxatlar olib borishi natijasida yangi yerlar, savdo yo‘llarining kashf etilishi va binolar joylashishida quyoshning chiqishi, botishini inobatga olgan holda qurganligini hamda o‘zbek va jahon olimlari tomonidan yer va quyoshning aylanishi haqidagi nazariyalarni fanda isbotlaganligini, yulduzlarning joylashish o‘rnini turli asboblar yordamida aniqlay olganligini biladi. texnologiya fanidagi olgan bilimlari bilan birgalikda insoniyat tarixida foydalangan kiyimlarning tikilish uslubi, narsa-buyumlar (sopol idishlar, mehnat, ov qurollari)ning yasalishi va qadimgi me’morchilik uslublari haqida o‘rganadi. transport va aloqa vositalarining yaratilish tarixini bilib oladi. umuman olganda ishlab chiqarish munosabatlari va hususiyatlarini bilib oladi. geometriya fani bilan aloqadorlikda o‘quvchilar tarixda insonlar tomonidan turar-joylarning qurilishi, sersuv …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 56 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarix" haqida

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi tarix umumiy o‘rta ta’limning 6-, 7-, 10-sinflari uchun 2022-2023 o‘quv yili uchun 2 “tasdiqlayman” respublika ta’lim markazi direktori __________ sh.sattorov “___” ____________ 2022-yil “ko‘rib chiqildi” respublika ta’lim markazi direktor o‘rinbosari __________ i.tillaboyev “___” ____________ 2022-yil standart va baholash bo‘limi boshlig‘i ____________ f.olimova “___” ____________ 2022-yil “tuzuvchilar” o‘zbekiston tarixi fani metodisti ________ ____________________ “___” ____________ 2022-yil ijtimoiy fanlar va ijodiy ko‘nikmalarni rivojlantirish bo‘limi boshlig‘i ________ f.maxmudova “___” ___________ 2022-yil jahon tarixi fani metodisti ________ ____________________ “___” ___...

Bu fayl PDF formatida 56 sahifadan iborat (652,1 KB). "tarix"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarix PDF 56 sahifa Bepul yuklash Telegram