[@ustoz] iformatika 9-sinf 2023

PDF 10 стр. 262,6 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 262,6 КБ

Тип файла PDF

Страницы 10

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi 2022-2023-oʻquv yilida umumiy oʻrta ta’lim maktablarining 9-sinf oʻquvchilari uchun informatika va axborot texnologiyalari fanidan yakuniy davlat attestatsiyasini oʻtkazish boʻyicha metodik tavsiya va materiallar toshkent – 2023 imtihon materiallari respublika taʼlim markazining informatika va axborot texnologiyalari fani ilmiy-metodik kengashida 2023-yil 27-martdagi 1-son qarori asosida foydalanishga tavsiya etildi. tuzuvchilar: m.a.abdullayeva − a.i.abdullajonov − toshkent shahar sergeli tumani 300-idumning informatika va at fani oʻqituvchisi. respublika taʼlim markazining informatika va at fani metodisti. m.m.tilovova − toshkent shahar sergeli tumani 7-umumtaʼlim maktabi informatika va at fani oʻqituvchisi. taqrizchilar: m.j.toʻlayeva − d.s.saidkarimxonova− m.n.muhriddinov − buxoro viloyati buxoro shahar xtbga qarashli 12-umumiy oʻrta taʼlim maktabi informatika va at fani oʻqituvchisi. toshkent shahar chilonzor tumani 162-umumtaʼlim maktabi informatika va at fani oʻqituvchisi. toshkent viloyati chinoz tuman xtb ga qarashli 40-umumiy oʻrta taʼlim maktabi informatika va at fani oʻqituvchisi. muharrirlar: o. y. musurmonkulova – respublika taʼlim markazi metodisti. x.baxtiyorova …

2 / 10

llar 8-, 9-sinf (2020-yil) darsligi asosida tuzilgan. biletlarda 3 ta topshiriq boʻlib, 2 ta topshiriq nazariy va 1 ta topshiriq amaliy ish shaklidan iborat. oʻquvchilarga tanlagan bilet topshiriqlarini bajarish uchun jami 50 daqiqa vaqt beriladi. 11-sinf. imtihon topshiriqlari umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi 5−11−oʻquv dasturidagi mavzularni qamrab olgan va 6-, 7-sinf (2017-yil), 8-, 9-sinf (2015-yil), 10-sinf (2017-yil) hamda 11-sinf (2018-yil) darsliklari asosida tuzilgan. biletlarda 3 tadan topshiriq boʻlib, 1 ta topshiriq nazariy va 2 ta topshiriq amaliy ish shaklidan iborat. oʻquvchilarga tanlagan bilet topshiriqlarini bajarish uchun jami 60 daqiqa vaqt beriladi. informatika va at fani chuqurlashtirib oʻtiladigan sinflarda metodbirlashma qarori bilan oʻquv dasturiga mos keladigan bittadan qoʻshimcha topshiriq kiritishlari mumkin. bunda oʻquvchilarga yechimlarni izohlash uchun qoʻshimcha ravishda vaqt berilishi lozim. imtihonning har bir savoliga berilgan javob uchun oʻquvchi “5” ballik reyting asosida baholanadi. ballar umumlashtirilib, oʻrtacha ball chiqariladi. masalan: 5+4+3=123=4 amaliy ish boʻyicha baholash mezonlari t/r topshiriq yoritilishiga qoʻyiladigan talablar ballar …

3 / 10

-ketlikda bayon etilgan; 2) har bir qadam xato va kamchiliklardan xoli; 3) topshiriq asoslab, izoh bilan bayon etilgan; 4) topshiriqqa mos ilovalar (jadvallar va hokazo) keltirilgan; 5) xulosa (javob) chiqarilgan. 3 4 topshiriq oʻquvchi tomonidan tushunilgan, lekin uni hal etishda kerak boʻladigan maʼlumotlardan toʻgʻri foydalana olmagan. topshiriqni yechishda kamchiliklar koʻpligidan toʻgʻri yechimga erisholmagan, lekin topshiriqni yechishda ayrim toʻgʻri mulohazalar keltirilgan. 2 5 topshiriq oʻquvchi tomonidan tushunilgan, bajarishga harakat qilingan, xato bajarilgan. 1 6 topshiriq umuman bajarilmagan. 0 nazariy savollarni baholash mezonlari № topshiriq yoritilishiga qoʻyiladigan talablar: ballar 1 oʻquvchi berilgan savolga toʻliq javob bergan va oʻz fikrlari bilan boyitgan hamda texnik termin nomlarini kiritishda xatolarga yoʻl qoʻymagan boʻlsa; 5 2 oʻquvchi berilgan savolga toʻliq javob bergan lekin texnik termin nomlarini kiritishda xatolarga yoʻl qoʻygan boʻlsa; 4 3 oʻquvchi berilgan savolga qisman javob bergan va mavzuga oid oʻz fikrlarini keltirgan boʻlsa; 3 4 oʻquvchi berilgan savolga javob bermagan lekin qisman javob …

4 / 10

tilsin. 4-bilet 1. statik va dinamik model turlariga taʼrif bering. 2. freelanserlik faoliyati va uni boshlash bosqichlari haqida maʼlumot bering. 3. python dasturlash tilida a satrdan step qadam bilan start indeksdan boshlab end indeksgacha boʻlgan belgilar ketma-ketligini qirqib oladigan sintaksisni misollar orqali tushuntiring. 5-bilet 1. kompyuterda masalalarni yechish bosqichlari nechta va ularga taʼrif bering. 2. instagram tarmogʻining facebook, telegram va youtube dan farqli jihatlari nimada? 3. python dasturlash tilida “tenologiya” soʻzidan “texnol” soʻzini chiqaruvchi dastur tuzing. 6-bilet 1. algoritmning grafik shaklda tasvirlanishi haqida maʼlumot yozing. blok-sxema tushunchasini izohlang. 2. cms (kontentni boshqarish tizimlari) platformalari vazifalariga koʻra qanday turlarga boʻlinadi? 3. kvadratning yuzini hisoblash dasturini tuzing. 7-bilet 1. algoritm tushunchasi va uning kelib chiqish tarixi haqida tushuncha bering. 2. youtube tarmogʻidagi kanalga qanday qilib video joylashtirish mumkin? 3. “oʻzbekiston−vatanim manim!” iborasini 10−marta chiqaruvchi dastur tuzing. 8-bilet 1. algoritmning qanday xossalari bor va ularga misollar keltiring. 2. facebook tarmogʻida sahifani qanday ochish …

5 / 10

ida uzunliklari orqali berilgan a, b, c uchta kesmadan uchburchak hosil qilish mumkin yoki mumkin emasligini aniqlovchi dastur tuzing. 12-bilet 1. tarmoqlanuvchi algoritm tushunchasiga izoh bering va hayotiy misollar keltiring. 2. cms (kontentni boshqarish tizimlari) ning kamchiliklarini sanang. 3. python dasturlash tilida birinchi 1000 ta tub sonni chiqaruvchi dastur tuzing. 13-bilet 1. takrorlanuvchi algoritm tushunchasi haqida maʼlumot bering va hayotiy misollar keltiring. 2. cms (kontentni boshqarish tizimlari) platformalari qanday guruhlarga boʻlinadi? 3. berilgan soʻzdagi harflarni ikkitadan chiqarib, a harfi ishtirok etsa, umuman chiqarmaydigan dastur tuzing. 14-bilet 1. obyektlarni ifodalash vositasi boʻyicha modellar necha turga boʻlinadi va ularga misol keltiring. 2. smmni internet tarmogʻida harakatlantirish bosqichlarini sanab bering. 3. dastur natijasini aniqlang. >>> a=input().split(ʼ-ʼ) 1478-658 >>> a1 = int(a[0]) >>> a2 = int(a[1]) >>> b = a1-a2 >>> print(b, end=ʼ;ʼ) 15-bilet 1. blok-sxema tuzishda foydalaniladigan geometrik figuralar va ularning vazifasi haqida maʼlumot bering. 2. yopiq kodli platforma deganda nimani tushunasiz? 3. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "[@ustoz] iformatika 9-sinf 2023"

oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi 2022-2023-oʻquv yilida umumiy oʻrta ta’lim maktablarining 9-sinf oʻquvchilari uchun informatika va axborot texnologiyalari fanidan yakuniy davlat attestatsiyasini oʻtkazish boʻyicha metodik tavsiya va materiallar toshkent – 2023 imtihon materiallari respublika taʼlim markazining informatika va axborot texnologiyalari fani ilmiy-metodik kengashida 2023-yil 27-martdagi 1-son qarori asosida foydalanishga tavsiya etildi. tuzuvchilar: m.a.abdullayeva − a.i.abdullajonov − toshkent shahar sergeli tumani 300-idumning informatika va at fani oʻqituvchisi. respublika taʼlim markazining informatika va at fani metodisti. m.m.tilovova − toshkent shahar sergeli tumani 7-umumtaʼlim maktabi informatika va at fani oʻq...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PDF (262,6 КБ). Чтобы скачать "[@ustoz] iformatika 9-sinf 2023", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: [@ustoz] iformatika 9-sinf 2023 PDF 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram