milliy tarbiya(9-11)

PDF 12 pages 717.3 KB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 717.3 KB

File type PDF

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

“kelajak soati” 9-mavzu “kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi 9-mavzu: “oʻzbekiston va jahon” dars maqsadi. umumiy maqsad: annotatsiya: mustaqil o‘zbekiston respublikasining jahon miqyosida tobora yuksalib borayotgan obro‘-e’tibori, bu natijalarning asl sabablari, mazkur yo‘nalishda mamlakatimiz prezidenti shavkat mirziyoyev tomonidan olib borilayotgan sa’y-harakatlar va ularning maqsad-mohiyati bilan o‘quvchilarni yaqindan tanishtirish, ularda uchinchi renessans poydevorini yaratish yo‘lida tarixiy harakatga kirishgan o‘z vatani, mustaqil mamlakati bilan faxrlanish tuyg‘usini kuchaytirish – mashg‘ulotning asosiy maqsadi hisoblanadi. aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarga yurtimizning o‘tmish va bugungi kundagi jahon maydonida tutgan nufuzi, dunyo siyosatiga ta’siri xususida aniq ma’lumotlar berish. 2. yoshlarga o‘zbekiston respublikasining tashqi siyosati konsepsiyasi maqsadi, mohiyati, uning mamlakat va fuqarolar taqdirida tutgan ahamiyatini anglatish. 3. prezidentimiz shavkat mirziyoyevning xalqaro maydonda ilgari surgan muhim tashabbuslari hamda ularning ro‘yobi haqidagi aniq misollar bilan o‘quvchilar bilim va tasavvurlarini boyitish. 4. ular ongida o‘zbekistonning jahoniy nufuzi tobora ortib borayotgani va buning asl sabablari xususida aniq tushuncha hamda bilimlar hosil qilish. …

2 / 12

chinchi renessans poydevorini barpo etish g‘oyasining tub mohiyatini tushunadilar. – o‘zbekiston respublikasining tashqi siyosati konsepsiyasi maqsadi, ahamiyatini chuqur idrok etadilar. 2. hissiy va qadriy yondashuvda: – respublikamiz imiji, xalqaro obro‘si yuksalishining ahamiyatini, bu yo‘nalishda olib borilayotgan ishlar ko‘lamini his qiladilar. – ona yurti sha’ni, uning obro‘-e’tibori va qadrini yuksaltirish milliy o‘zlikni anglashda qanchalar muhim ahamiyat kasb etishini idrok etishadi. – shu ulug‘ xalq farzandi, nufuzi ortib borayotgan mamlakatning yosh fuqarosi ekanidan faxr va iftixor tuyg‘usini tuyadilar. 3. amaliy ko‘nikmalarda: – o‘quvchilar mamlakatimiz rahbarining dunyo hamjamiyati bilan olib borayotgan muntazam muloqotlari, xalqaro tashriflari qanday amaliy natijalar keltirayotganini anglaydi. – yurtimizni dunyoga tanitish ishiga munosib hissa qo‘shayotgan yoshlar, tengdoshlari izidan yurishga ichki rag‘bat hosil qilishadi. – mamlakatimizning hali ro‘yobga chiqib ulgurmagan imkoniyatlari xususida jiddiyroq o‘ylash ko‘nikmasini o‘zlashtiradi. metapredmet: bu ta’limda o‘quvchilarning faqat bir fan doirasida emas, turli fanlar, hayotiy vaziyatlar va ijtimoiy muhitda qo‘llay oladigan umumiy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvdir. xususan, “o‘zbekiston …

3 / 12

mining maqsadi – o‘quvchilarning mavzu muhokamasida faol ishtirok etishlari uchun sharoit yaratishdir. ushbu maqsadga o‘qituvchi tomonidan mavzuga oid e’lon qilinadigan muhim tarixiy va hayotiy misollar, ularning sharhi bilan bog‘liq mulohazalar evaziga erishiladi. 2-qism. asosiy asosiy qismda o‘quvchilar darsning asosiy ma’nolarini tushunish va ochib berishga yo‘naltiriladi. shu maqsadda o‘quvchilarga mavzuga oid savollar bilan murojaat qilinadi, muhim huquqiy hujjatning alohida jihatlari sharhlanadi, ta’sirli qo‘shiq eshitilib, uning mazmuni tahlil etiladi, videorolik namoyish etiladi. 3-qism. yakuniy dars g‘oyalarini umumlashtirish, mashg‘ulotga yakun yasash. dars ssenariysi dars boshlanishidan oldin sinf xonalari dunyo xaritasi, globus, o‘zbekiston bayrog‘i bilan bezaladi. past ovozda milliy kuy yoki vatanparvarlikka undovchi qo‘shiq yangrab turishi maqsadga muvofiq. 1. kirish. motivatsion qism (10 daqiqa) o‘qituvchi: assalomu alaykum, aziz o‘quvchilar! bir soniya o‘ylab ko‘ring: agar sizga “o‘zbekistonni uchta so‘z bilan tasvirla” desalar, nima der edingiz? (bir necha o‘quvchi javob beradi. taxminiy javoblar: “mustaqillik”, “mehnatsevarlik”, “go‘zal tabiat”, “madaniyat”, “tinchlik” va h.k.) o‘qituvchi: har biringizning javobingiz to‘g‘ri. …

4 / 12

aqat geografiya yoki siyosat haqida emas. bu – g‘urur haqida. bir daqiqa ko‘zlaringizni yuming va tasavvur qiling: siz xorijdasiz, balki samolyotda, yoki universitetda o‘qiyapsiz yo konferensiyaga bordingiz, yoki xalqaro musobaqada ishtirok etyapsiz. kimdir sizning familiyangizni va qayerdan kelganingizni o‘qib, “ooo, u o‘zbekistondan ekan! u yerda mirzo ulug‘bek yashagan va mukammal yulduzlar jadvalini tuzgan” deb hayrat bilan qarayapti. shu onda yuragingizda nima tuyg‘u paydo bo‘ladi? (bir-ikki o‘quvchi javob berishi mumkin: “faxr”, “quvonch”, “hayajon” va h.k.) o‘qituvchi: ana shu tuyg‘uni “milliy g‘urur” deyiladi. bu tuyg‘u har bir insonni harakatga chorlaydi. bugungi darsimiz ham shu haqida – bizning vatanimiz dunyoda qay darajada tanilayotgani va nima uchun bu muhim ekani haqida. bilasizlarmi, dunyo xaritasida har bir davlatning o‘z rangi, o‘z ovozi bor. ayrim davlatlar fan va texnologiyasi bilan, ba’zilari sport yoki madaniyati bilan tanilgan. endi savol: biz o‘zbeklar dunyoga nima bilan tanilyapmiz? (o‘quvchilardan taxminiy javoblar quyidagicha bo‘lishi mumkin: “ilm”, “sport”, “tabiiy boyliklar”, “madaniyat” va …

5 / 12

miz, fikr almashamiz, bahslashamiz. eng muhimi – “mening vatanim jahonda qanday o‘rinda, men bu jarayonda nima qila olaman?” degan savolga javob izlaymiz. – tayyormisizlar shunday fikrli suhbatga? (o‘quvchilar: “haa!”) o‘qituvchi: unda boshlaymiz – dunyoga o‘z nomini katta harflar bilan yozib qo‘yayotgan o‘zbekiston haqida suhbatlashamiz! avvalo, ona vatanimizni qay darajada bilamiz degan savolga javob topaylik. kelinglar, shu mavzuda bir jumboq yechamiz. vizual kontent. o‘zbekiston xaritasini qay darajada bilasiz? (jumboq) oʻzbekistonning xaritasi. javoblaringizni tekshiring! demak, har biringiz o‘zbekistonimizni u yoki bu darajada bilasiz. lekin bilimlaringizni muntazam to‘ldirib borishingiz kerak. bu borada sizga tarix, geografiya, adabiyot, o‘zbek tili kabi darslar va albatta kitoblar yordam beradi. ko‘proq kitob o‘qib turinglar. yaxshi bilasiz, bizning yurtimiz dunyo xaritasida kecha paydo bo‘lib qolgan davlat emas. milodgacha va milodning o‘tgan 21 asrlik tarixida siz bilan biz yashayotgan mamlakatimiz hududida buyuk saltanatlar qurilgan, ularga ulug‘ shaxslar hukmronlik qilgan. sharq bilan g‘arbni, shimol bilan janubni bir-biriga bog‘lovchi karvon yo‘llari yirik …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "milliy tarbiya(9-11)"

“kelajak soati” 9-mavzu “kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi 9-mavzu: “oʻzbekiston va jahon” dars maqsadi. umumiy maqsad: annotatsiya: mustaqil o‘zbekiston respublikasining jahon miqyosida tobora yuksalib borayotgan obro‘-e’tibori, bu natijalarning asl sabablari, mazkur yo‘nalishda mamlakatimiz prezidenti shavkat mirziyoyev tomonidan olib borilayotgan sa’y-harakatlar va ularning maqsad-mohiyati bilan o‘quvchilarni yaqindan tanishtirish, ularda uchinchi renessans poydevorini yaratish yo‘lida tarixiy harakatga kirishgan o‘z vatani, mustaqil mamlakati bilan faxrlanish tuyg‘usini kuchaytirish – mashg‘ulotning asosiy maqsadi hisoblanadi. aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarga yurtimizning o‘tmish va bugungi kundagi jahon maydonida tutgan nufuzi, dunyo siyosatiga ta’siri ...

This file contains 12 pages in PDF format (717.3 KB). To download "milliy tarbiya(9-11)", click the Telegram button on the left.

Tags: milliy tarbiya(9-11) PDF 12 pages Free download Telegram