6-sinf matematika 27-28.sonning qismini topish 2+

DOCX 12 стр. 163,0 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 163,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

@dars_ishlanma_yangi [image: logotip copy] o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi _____________ viloyat xalq ta’limi boshqarmasi ____________ tuman xtb bo’limiga qarashli __-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi __________________________________ning “sonning qismini topishga oid misollar yechish” mavzusida yozgan 6-sinf matematika mavzu: sonning qismini topishga oid misollar yechish vaqti-1 soat o’quv mashg’ulotining shakli o’quvchilar soni: 22 nafar aralash (nazariy va amaliy bilimlarni berish) mashg’ulotning rejasi 1. sonning qismini topish . 2. misol va masalalarni ishlash. 3. matematik o’yinlar. o’quv mashg’ulotining maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga sonning qismini topish mavzusi haqida batafsil tushuncha berib, mavzuga oid misol va masalalarni yechishni o’rgatish. rivojlantiruvchi:o’quvchilarni mavzuga doir misol va masalalarni mustaqil ishlashlariga erishish. tarbiyaviy: sonning qismini topish kundalik hayotda juda ko’p sohalarda kerak bo’lishini misollar yordamida tushuntirib matematika faniga qiziqish uyg’otish, ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, matematik tafakkurini rivojlantirish. o’quvchilarda o’zaro hurmat ruhini tarbiyalash. pedagogik vazifalar o’quv faoliyatining natijalari: -sonning qismini topish tushunchasini bayon etish; -misol va masalalardan namunalar ishlab ko’rsatish …

2 / 12

lar haqida ma’lumot oladi. 5. o’quvchilar bugungi darsdan nimalar kutayotganligi haqida ma’lumot oladi. 1. salomlashadilar 2. navbatchi ma’lumot beradi. 3. mavzuni daftarga yozib oladilar 4. siyosiy jarayonlar haqida ma’lumotlar beradilar. 5. bugungi darsdan nimalar kutayotganlarini yozib beradilar. 2-bosqich o’tilganlarni takrorlash (10 daqiqa) oquvchilar bajarib kelgan uy vazifalarini tekshiradi. savollar beradi vazifalarni baholaydilar. savollarga javoblar beradilar. bir-birlariga savollar beradilar va javoblar aytadilar 3-bosqich yangi mavzu bayoni va mustahkamlash jarayoni (23 daqiqa) mavzu haqida ma’lumot beradi. misollar ishlab ko’rsatadi. matematik o’yinlar beradi.(bbb,kalster,aqliy hujum,qiziqarli kvadratlar) ma’lumotlarni yozib oladilar mustaqil misollar ishlaydilar klaster tuzadilar,bbbni to’ldiradilar 4- bosqich (5 daqiqa) mavzuga xulosa yasaydi.o’quv jarayonida faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi. uy ishi uchun vazifa beradi. eshitadilar. vazifani yozib oladilar. mavzu: sonning qismini topishga oid misollar yechish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga sonning qismini topish mavzusi haqida batafsil tushuncha berib, mavzuga oid misol va masalalarni yechishni o’rgatish. tarbiyaviy: sonning qismini topish kundalik hayotda juda ko’p sohalarda kerak bo’lishini …

3 / 12

, siz bizga bering ta’lim. b) davomatni aniqlash: -o’qituvchi: bugun sinfda kim navbatchi? -navbatchi o’quvchi: bugun menman navbatchi sinfda bor 22 o’quvchi. 11 ta o’g’il bola, 11 tasi qiz bola. gullar suv ichdi rosa, sinfimiz top-toza. d) siyosiy jarayonlar haqida ma’lumot olish -o’qituvchi: bugungi kundagi siyosiy jarayonlarhaqida kim nimalar bilib keldi? (ikki o’quvchi ma’lumot beradilar) 2) o’tilgan mavzuni va vazifalarni takrorlash va tekshirish vazifalarni tekshirish: o’quvchilar sheriklari bilan daftarlarni almashtirib oladilar. diqqat proyektor orqali ekranga qaratiladi. unda uy vazifalari javoblari ko’rsatiladi. ekrandagi tayyor javoblarni kuzatgan holda o’quvchilar sheriklarini ishlagan vazifalarini tekshiradilar va unga mos ballarni qo’yadilar. takrorlash uchun savollar: (tarqatma kartochkalar) o’tilgan mavzuni takrorlash uchun “charxpalak” yasalgan va unda 1 dan 8 gacha bo’lgan raqamlar yozilgan. charxpalakni chaqirilgan o’quvchi aylantiradi va qaysi raqamni charxpalak ko’rsatkichi ko’rsatsa, o’sha raqamdagi tarqatma savol kartochkasiga javob beradi ( 1 1 .aralash sonlar qanday ayiriladi ? 2. amalni bajaring ) ( 1 1.aral ash sonlar …

4 / 12

hu to’g ’ri to’rtburchakning yuzasini toping . ) ( 5 sutkaning nimchoragi necha soat? 6-sinfda 35 ta o’quvchi bor. ularning qismini o’g’il bolalar tashkil etadi. shu sinfda nechta o’g’il bola o’qiydi? ) ( 5 taqqoslang. 24 ning qismi va 36 ning qismini 2. kasrni noto’g’ri kasrga qanday ko’paytiriladi? ) ( 6 1.aralash son butun songa qanday ko’paytiriladi? 2. ko’paytirishni bajaring ) ( 6 1.aralash sonlar qanday ko’paytiriladi? 2.ko’paytmani toping ) ( 7 1.aralash son kasrga qanday ko’paytiriladi? 2. to’g’ri to’rtburchakning bo’yi dm ,eni undan dm qisqa. shu to’g’ri to’rtburchakning perimetrini toping. ) ( 7 1. sonning berilgan qismi qanday topiladi? 20 ning qismini toping ) ( 8 taqqoslang. 15 ning 0 ,8 qismi va 16 ning qismini kasrni kasrga qanday ko’paytiriladi? ) ( 8 1.sutkaning choragi necha soat? 2.6-sinfda 35 ta o’quvchi bor. ularning qismini o’g’il bolalar tashkil etadi. shu sinfda nechta qiz bola o’qiydi? ) 3) yangi mavzu bayoni: …

5 / 12

oylandi- qismi 3-savatga- ?kg yechish : 1-savatga- kg 2- savatga- kg 3-savatga- 75-(25+30)=75-55=20 kg javob: 3-savatga 20 kg gilos joylangan 423-misol. dehqon bobo bozorga 3600 kg kartoshka keltirdi. u jami kartoshkaning: tushgacha 0,3 qismini, tushdan so’ng esa qismini sotdi. qancha kartoshka qoldi? qisqacha yozuvda: keltirdildi- 3600 kg sotildi: tushgacha- 0,3 qismi tushdan so’ng- qismi qoldi- ? kg kartoshka yechish : tushgacha- 36000,3=1080 kg tushdan so’ng- qoldi- 3600-(1080+2160)=3600-3240=360 javob: 360 kg kartoshka qoldi 424-misol qaldirg’ochning tezligi minutiga 1600 m, chug’urchuqning tezligi qaldirg’och tezligining qismini, qirg’iyning tezligi qaldirg’och tezligining qismini tashkil qiladi. chug’urchuq va qirg’iyning tezligini toping. qisqacha yozuvda: qaldirg’och tezligi- 1600 m chug’urchuqning tezligi- qalditg’och tezligining qismi qirg’iyning tezligi- qaldirg’och tezligining qismi topish kerak-qaldirg’och va qirg’iy tezligi-? m yechish : chug’urchuqning tezligi- m qirg’iyning tezligi- m javob: chug’urchuq tezligi 1200m, qirg’iyning tezligi 1120m. 426-masala. yengil mashina 1 soatda 80 km yo’l bosadi. u soat; soat; soat; soatda necha kilometr bosadi? u …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "6-sinf matematika 27-28.sonning qismini topish 2+"

@dars_ishlanma_yangi [image: logotip copy] o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi _____________ viloyat xalq ta’limi boshqarmasi ____________ tuman xtb bo’limiga qarashli __-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi __________________________________ning “sonning qismini topishga oid misollar yechish” mavzusida yozgan 6-sinf matematika mavzu: sonning qismini topishga oid misollar yechish vaqti-1 soat o’quv mashg’ulotining shakli o’quvchilar soni: 22 nafar aralash (nazariy va amaliy bilimlarni berish) mashg’ulotning rejasi 1. sonning qismini topish . 2. misol va masalalarni ishlash. 3. matematik o’yinlar. o’quv mashg’ulotining maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga sonning qismini topish mavzusi haqida batafsil tushuncha berib, mavzuga oid misol va masalalarni yechis...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (163,0 КБ). Чтобы скачать "6-sinf matematika 27-28.sonning qismini topish 2+", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 6-sinf matematika 27-28.sonning… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram

6-sinf matematika 27-28.sonning qismini topish 2+

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "6-sinf matematika 27-28.sonning qismini topish 2+"

Похожие файлы