to‘rtburchaklar 1-sinf 4-chorak

PDF 10 стр. 3,9 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 10
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun matematika fanidan mavzusidagi bir soatli dars ish lanmasi sana__________________________ mavzu: to‘rtburchaklar maqsad: o’quvchilarga milliy o’quv dasturi asosida mavzuni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ to‘rtburchaklar” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan …
2 / 10
ma`lumotlarga ega bo`ladi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa matematika faniga xissa qo’shgan olimlar ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. iii yangi mavzu bayoni 1. ortiqcha shaklni bo'yang.nima uchun ortiqcha sababi qolgan shakllarni barchasi to’rtta burchakka ega 2. to'rtburchaklar hosil bo'lguncha chizishni davom ettiring. birinchi va ikkinchi chizmada chiziqlarni tutashtirish orqali bitta chiziq bilan hosil qilinadi uchunchi chizmada ikkita chiziq chizib tustashtiriladi 3. zarur o'lchashlarni bajaring va ko‘pburchakning perimetrini hisoblang. 3 + 3 + 5 + 7=18 cm 4. taqqoslang. 42 + 36 = 88 – 10 50 + 13 = 76 – 13 94 – 12 > 53 …
3 / 10
yirmasi; 18 + 40=58 89 – 50=39 d) 33 va 22 sonlari yig'indisi; e) 62 va 21 sonlari ayirmasi; 33 + 22=55 62 – 21=41 f) 17 va 32 sonlari yig‘indisi; g) 56 va 42 sonlari ayirmasi. 17 + 32=49 56 – 42=14 o`ibdo`:__________________________________
4 / 10
to‘rtburchaklar 1-sinf 4-chorak - Page 4
5 / 10
to‘rtburchaklar 1-sinf 4-chorak - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "to‘rtburchaklar 1-sinf 4-chorak"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun matematika fanidan mavzusidagi bir soatli dars ish lanmasi sana__________________________ mavzu: to‘rtburchaklar maqsad: o’quvchilarga milliy o’quv dasturi asosida mavzuni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ to‘rtburchaklar” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masal...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PDF (3,9 МБ). Чтобы скачать "to‘rtburchaklar 1-sinf 4-chorak", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: to‘rtburchaklar 1-sinf 4-chorak PDF 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram