ped_mahorat_245+_attestatsiya

PDF 55 стр. 4,8 МБ Бесплатная загрузка

55 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 55

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 55

attestatsiya-2024 baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 2024-yil 15-aprel sanasidan boshlab pedagogik mahorat va kasb standarti yuzasidan tushgan savollar javobi bilan. 240-dan ortiq attestatsiyada tushgan savol-javob diqqat: to’plamdan foydalanish davomida mualliflik huquqini poymol qilmag. jumanazarov zaxiriddin tel: +99890-521-60-22 @metodik_tomchi @tarixdan_tomchi attestatsiya-2024 baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 1-savol: mezonlarga asoslangan baholash tizimi qaysi muammolarni hal qiladi? to'g'ri javoblarni belgilang. 1. ob'yektiv va shaffof baholash tizimi orqali ta'lim sifatini oshirishga hissa qo'shadio 2. xalqaro standartlarga javob beradigan yuqori sifatli baholash mexanizmini shakllantiradiyu 3. o'quvchining oʻqishdagi yutuqlari haqidagi dalillarni to'plash uchun yordam beradio 4. asosiy natijalarni umumlashtirish va ta'limiy natijalarni tahlil qilishga yordam beradi a) 1,2,3 b) 2,3, 4 c) 1,2,4 d) 1,3,4 2-savol: tanaffus vaqtida ikkita o’quvchi tadbirda boshlovchi bo’lish uchun o’zaro tortishib qolishdi. bu holatning ustiga kelib qolgan o’qituvchi vaziyatni yumshatish uchun qanday yo’l tutgani ma’qul? javob: har bir o’quvchiga “muhim” rol berish. 3-savol: oʻqituvchi oʻquvchilarga yangi mavzuni ma’ruza tarzida tushuntirib berdi. dars davomida oʻqituvchi faol …

2 / 55

baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 o‘qituvchining pedagogik jarayonda sog‘lom muhitni yarata olishi, o‘quvchilar va ta’lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan ijobiy muloqotni tashkil etishi, turli ziddiyatlarni o‘z vaqtida anglay olishi va bartaraf etishi qaysi kasbiy kompetensiyada namoyon bo‘ladi? a)ijtimoiy b)maxsus c)metodik d)psixologik 7-savol: pedagogning o‘z ustida ishlash bosqichlarining to‘g‘ri ketma-ketligini aniqlang: 1. ushbu qaror bo‘yicha amaliy harakatlarni samarali tashkil etish yo‘llarini izlash 2. yutuqlarini boyitish va kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan aniq qarorga kelish 3. o‘z faoliyatini tahlil qilish asosida yutuq va kamchiliklarni aniqlash a)1,3,2 b)3,2,1 c)2,1,3 d)1,2,3 8-savol: pedagogik hamdardlik 9-savol: ish rejaga o’zgartirish kiritish 10-savol: reproduktiv ta’lim attestatsiya-2024 baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 11-savol: darsning shakl va usullari 12-savol: o’qituvchining innavatsion faoliyati 13. ta’lim-bu…. a) ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo’lidagi faoliyat turlari. b) belgilangan maqsadga erishish yo’lida o’qituvchi va oquvchining hamkorligi c) ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo’llari d) ta’lim jarayonida o’zlashtirilgan bilim,ko’nikma,malaka va fikrlash usullari tizimi. 14. o’quvchi bir loyiha ustida ishladi.o’qituvchi …

3 / 55

aktabda ta’lim sifatini aniqlash uchun monitoring o’tkazish rejalashtirildi.uning vazifalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni aniqlang. 1) talim sifati,uni tahlil qilish va baholash haqida kerakli va yetarli ma’lumotlarni to’plash. 2) sifatli ta’lim uchun ijtimoiy buyurtmaning bajarilishini nazorat qilish. 3) ta’lim jarayoni ishtirokchilariga rag’batlantiruvchi va motivatsion ta’sirini tashkil etish. 4) ta’lim jarayoni ishtirokchilarining ijtimoiy hotirjamligi to’g’risidagi ma’lumotlarni yig’ish. 5) ta’limni yanada rivojlantirish prognozi va zarur tuzatishlar kiritish bo’yicha tavsiyalar ishlab chiqish. a) 1,2,5 b) 2,4,5 c) 1,2,3,5 d) 2,3,4,5 16. o’qituvchi o’quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi.vazifani bajarishga faqatgina berilgan adabiyotlar ro’yhatidan foydalanmasdan,o’z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so’radi.shunda o’qituvchi o’quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi? a)shaxshga yo’naltirilgan ta’lim b)darsdan tashqari ta’lim turi c)muammoli ta’lim turi d)ijtimoiy ta’lim turi attestatsiya-2024 baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 17. o’quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi.o’quvchi o’z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi.bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi? a)kommunikativ (shaxslararo ko’nikmalar…boshqalar …

4 / 55

ol generatorini yaratish 3.tog’ chang’i dam olish zonasiga dam olish harajatlarini hisoblash 4.maktabda “ekologik muammolar” mavzusidagi tadbirni tashkillashtirish a)1,4 b)2,4 c)1,2 d)2,3 19.yosh mutaxasis yangi mavzuni tushintirib bo’lgach,o’quvchilarning quyidagi savoliga duch keldi: “bularning bizga nima keragi bor? biz bularni o’rganishni xohlamaymiz”.bu holatda o’qituvchi o’quv jarayonining qaysi tarkibiy qismlarni to’liq amalga oshirmagan? 1)maqsad 2)mazmun 3)nazorat qilish 4)baholash a)1,4 b)2,3 c)1,2 d)2,4 20.o’qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi.bunda o’quvchida qanday ko’nikma turi shakllantiriladi? a) qo’llash b) mulohaza c) bilish d) tahlil 21.faoliyat doirasida o’qituvchi o’quvchilarning kognitiv va amaliy ko’nikmalarini rivojlantirish uchun turli usullardan foydalanadi.o’qitish usullari va ularni amalga oshirishning o’ziga xos xususiyatlarini moslashtiring. 1. izohli ko’rgazmali a. o’quvchi belgilangan model bo’yicha harakatlarni amalga oshiradi-o’qituvchi ma’lumot beradi, o’quvchilar uni idrok etadi. 2. reproduktiv b. o’qituvchi ma’lumot beradi-o’quvchi berilgan ma’lumotlarni qabul qiladi. 3. muammoli v. o’quvchilarning mustaqil izlanuvchanlik faoliyatini amalga oshiradilar(nazariy yoki amaliy) 4. tadqiqot …

5 / 55

2 23. o‘quvchilar konstitutsiya kuniga bag`ishlangan tadbir uyushtirmoqchi bo’ldilar. bunga boshqa sinf o’quvchilarini ham jalb etmoqchi ekanliklari haqida o’qituvchiga ma’lum qildilar. o’qituvchi bu vazifani ular mustaqil bajarishlari uchun barcha shart sharoitlarni yaratib berdi. shunda o‘qituvchi tarbiyaviy faoliyat turning qaysi yo‘nalishini amalga oshirgan hisoblanadi 1.o`quvchilarning o’zini o’zi boshqarish organlari faoliyatini tashkil qilishda yordam berish va qo’llab quvvatlash 2.o’quvchilarga zamonaviy ommaviy axborot vositalari dunyosida havfsiz ishlashga yordam berish 3.o’quvchilarda kognitiv faollik, mustaqilllik, tashabbuskorlik, fuqarolik pozitiyasi madaniyatini rivojlantirish 4.o’quvchilarda fuqarolik kompetensiyalari va media savodxonligini shakllantirish a)1,3 b)2,4 c)1,2 d) 24. bir guruh o‘quvchilar loyiha ishi ustida juda ko‘p mehnat qildilar. uni bajarib bo‘lgach darsda sinfdoshlari oldida taqdimot o‘tkazdilar. o’qituvchi loyiha ishida ba’zi kamchiliklar bo’lsa-da, vazifa yaxshi bajarilganligi va dolzarbligi haqida gapirib, guruh a’zolarini maqtab qo’ydi. u nima uchun bunday qildi? a)o’quvchilarning yutuqlarini baholash orqali, ularni o’qishni davom ettirishga qiziqtirish uchun b)o’quvchilarning erishgan yutuqlari natijalarini tahlil qilish uchun c)o`quvchilar ta’lim jarayonida to’qnashgan qiyinchiliklarini qayd …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 55 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ped_mahorat_245+_attestatsiya"

attestatsiya-2024 baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 2024-yil 15-aprel sanasidan boshlab pedagogik mahorat va kasb standarti yuzasidan tushgan savollar javobi bilan. 240-dan ortiq attestatsiyada tushgan savol-javob diqqat: to’plamdan foydalanish davomida mualliflik huquqini poymol qilmag. jumanazarov zaxiriddin tel: +99890-521-60-22 @metodik_tomchi @tarixdan_tomchi attestatsiya-2024 baza @metodik_tomchi +99890-521-60-22 1-savol: mezonlarga asoslangan baholash tizimi qaysi muammolarni hal qiladi? to'g'ri javoblarni belgilang. 1. ob'yektiv va shaffof baholash tizimi orqali ta'lim sifatini oshirishga hissa qo'shadio 2. xalqaro standartlarga javob beradigan yuqori sifatli baholash mexanizmini shakllantiradiyu 3. o'quvchining oʻqishdagi yutuqlari haqidagi dalillarni to'plash uchun yordam ber...

Этот файл содержит 55 стр. в формате PDF (4,8 МБ). Чтобы скачать "ped_mahorat_245+_attestatsiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ped_mahorat_245+_attestatsiya PDF 55 стр. Бесплатная загрузка Telegram