4 sinf matematika 2-qism (@elekton_darslikbot)

PDF 102 pages 2.7 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 102
matematika ii qism 4 n o w q e d u ta in m e n t @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. i. v. repyova matematika 4 -s in f ii qism um um iy o ‘rta ta ’lim m aktablari uchun darslik ta’limni rivojlantirish markazi qoshidagi ilmiy-metodik kengash tomonidan tavsiya etilgan @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. uo‘k: 51(075.3) kv k 22.1ya72 r 42 repyova i.v. matematika. umumiy o'rta ta ’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik, ii qism / i. v. repyova. - toshkent: “novda edutainment” . 2023. - 100 b. taqrizchilar: n. m. usmanova - m m tv tasarru fidagi pm tidumning o liy to ifa li boshlang 'ich sin f o'qituvchisi; o. sh. yevstavyeva - m m tv tasarru fidagi pm tidum ning 1 -to ifa li boshlang'ich sin f o'qituvchisi o shartli belgilar: * og‘zaki daftarda m antiqiy topshiriq ishlang topshiriq juft bo‘lib uyga vazifa ishlang eslatma: o 'lchov birliklaridan …
2 / 102
i. energiya kaloriyalarda o‘lchanadi. bu mahsulotlar qancha kaloriya berishini hisoblang va bilib oling. m “qopchadagi” tuxum 10 175 - (458 + 167) • 16 tort 43 578 : 9 - 55 • 79 sho'rva 18 ■ 307 - 5 231 3. ushbu mahsulotlar massasini aniqlashga yordam bering. @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. 40. am aliy topshiriqlar 4. sxemadan foydalanib, aziza bir kunda qancha kaloriya olganligini *■* hisoblang. f sut 60 kkal kam bo'tqa 205 kkal ertalabki nonushta olma 95 kkal salat 5 marta kam i qaylali makaron 519 kkal tushlik kechki nonushta f bitta olma va salatda birgalikda qancha kaloriya bo'lsa, shuncha. n 5. hisoblamasdan taqqoslang. a + 6 200 □ 7 100 + a (150 + 250) ■ u □ 500 • u x - 300 □ x : 300 t ■ o d f ■ 1 6. hisoblang. natijalarni kilogrammlarda ifodalang. (1 t 2 q 45kg + 6 t …
3 / 102
taliklarni o lchash uchun uskunalarga shkalalar - shtrix va sonlardan iborat maxsus belgilar kiritiladi. ikki qo'shni shtrix oralig‘i bo‘linma deb ataladi. 9f> shtrixlar bolinm alar bo'linmaning qiymati - bu bitta bo'linmaga to ‘g ‘ri keladigan birliklar miqdori. 1. bu uskunalar yordamida qanday kattaliklar o'lchanadi? har bir kattalik qanday qiymatga ega? bu kattaliklardan foydalanib, apelsinlar haqida ma’lumot tayyorlang. @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. 41. sonli nur va shkala 2. to'g'ri shkaladagi bo'linma qiymatini toping. rangli kesmalar ushbu mevalardan qancha sharbat chiqisini ko'rsatadi. bitta mevadan mancha sharbat olish mumkin?qani a i— i i i— i— i— i— i— i— i— i 0 40 80 100 1 i i i i i i i i i i i i i i i— i 0 60 120 180 240 [ f-h-h i i i i i i ii i i i i i i i i i i i i i i i i i …
4 / 102
necha kilogramm meva solindi? d) mevalar bo‘yi a cm, eni b cm va balandligi d cm bo'lgan qutiga joylandi. qutining hajmi nimaga teng? 8. 5 ta qutining har biriga yoki magiz, yoki yong'oq joylangan. barcha yong'oqlar massasi magizlar massasidan 2 marta ortiq. yong'oqlar qaysi qutilarga joylangan? 9. hisoblang. meva sharbatiga shakar yoki asal qo'shib tayyorlangan ichimlik qanday ataladi? 6780 : (34 ■ 80 - 90 ■ 30) a 2 680 k 80 n 12 500 r 20 i 144 m 2 720 o 2 700 - s 339 10. a) daftaringizga 12cm uzunlikdagi kesma chizing. unga har 3 katakda shtrixlar qo’ying. shtrixlar ostiga 15, 30, .... 120 sonlarini yozing. b) sonli o‘qda 7(60), c(25), r{80), 1/(100), /(35), s(110) nuqtalarini belgilang. harflar qanday tartibda joylashgan bo’lsa, shunday tartibda yozing. qanday ingtizcha so‘z hosil bo’ldi? bu o'simlikning qanday foydasi bor? @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. 42. nuqtadan 0 gacha bo‘lgan masofa yondosh mavzu: …
5 / 102
kesmani e = 2 cm deb olib, koordinata nuri yasang. unda >4(4), 8(8) nuqtalarini belgilang. oa, ob kesmalarning uzunliklarini birlik kesmalarda, santimetr va millimetrlarda toping. 4. sayr vaqtida bolalar yo'lakchaga bo‘r bilan sonli nur chizishdi. nurning har 50 cm da shtrixlar qo'yishdi. aziza nurning boshiga kelib turdi. umida azizadan hisoblaganda yettinchi shtrixga, sardor esa azizadan ikki metr masofaga borib turdi. umida azizadan, sardor esa umidadan qanday masofada turibdi? 5. kompleks masalalarni yeching. a) agar e - 5 mm bo'lsa, koordinata nurida 0(0), /4(4), 6(12), c(10) nuqtalarni belgilang. b) oa, ob, os kesmalarning uzunliklarini birlik kesmalarda, santimetr va millimetrlarda toping. d) qaysi (a, v yoki c) nuqta qolgan ikkita nuqta orasida yotadi? qaysi nuqta boshqalaridan chapda, qaysi nuqta boshqalaridan o'ngda yotadi? e) nur boshidan 7 cm masofada d nuqtani belgilang. d nuqtaning o'rnini aniq ko'rsata olasizmi? f) v nuqtadan 4e masofada e nuqtani belgilang. bu nuqtani sonli nurda aniq qo'ya olasizmi? …

Want to read more?

Download all 102 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4 sinf matematika 2-qism (@elekton_darslikbot)"

matematika ii qism 4 n o w q e d u ta in m e n t @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. i. v. repyova matematika 4 -s in f ii qism um um iy o ‘rta ta ’lim m aktablari uchun darslik ta’limni rivojlantirish markazi qoshidagi ilmiy-metodik kengash tomonidan tavsiya etilgan @elektron_darslikbot dan yuklab olindi. uo‘k: 51(075.3) kv k 22.1ya72 r 42 repyova i.v. matematika. umumiy o'rta ta ’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik, ii qism / i. v. repyova. - toshkent: “novda edutainment” . 2023. - 100 b. taqrizchilar: n. m. usmanova - m m tv tasarru fidagi pm tidumning o liy to ifa li boshlang 'ich sin f o'qituvchisi; o. sh. yevstavyeva - m m tv tasarru fidagi pm …

This file contains 102 pages in PDF format (2.7 MB). To download "4 sinf matematika 2-qism (@elekton_darslikbot)", click the Telegram button on the left.

Tags: 4 sinf matematika 2-qism (@elek… PDF 102 pages Free download Telegram