hajm birliklari 3-chorak 3-sinf

PDF 14 стр. 4,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 14
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: hajm birliklari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni hajm birliklari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. o`quvchilarga darsga …
2 / 14
/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori 7. taxtalar to'rtburchak shaklidagi bloklarga taxlangan. har bir blokning pastki qatorida 6tadan taxta bor, bloklarda 9tadan shunday qatorlar mavjud. bitta blokda nechta taxta bor? 7ta shunday blokda nechta taxta bor? 6 • 9 • 7 = 378 ta 8. amallarni algoritm bo'yicha bajaring. javoblarni o'sish tartibida joylashtiring. “qog'oz” so'zi bizga italyan tilidan kirib kelgan. uning tarjimasini taxmin qila olasizmi? 378+2.693=3.071 3.071–1.548=1.523 o 317+2.693=3.010 3.010–1.548=1.462 x 174+2.693=2.867 2.867+271=3.138 k 110+2.693=2.803 2.803+271=3.074 r 329+2.693=3.022 3.022–1.548=1.474 l 121+2.693=2.814 2814+271=3.085 o 9. chizmada solning daryo bo'ylab bosib o'tgan yo'li tasvirlangan. chizmadagi chiziq uzunligi qanday? chizmadagi bir santimetr 2 km yo'lga to'g'ri keladi. sol qanday masofani bosib …
3 / 14
hajm birliklari 3-chorak 3-sinf - Page 3
4 / 14
hajm birliklari 3-chorak 3-sinf - Page 4
5 / 14
hajm birliklari 3-chorak 3-sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "hajm birliklari 3-chorak 3-sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: hajm birliklari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni hajm birliklari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PDF (4,4 МБ). Чтобы скачать "hajm birliklari 3-chorak 3-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: hajm birliklari 3-chorak 3-sinf PDF 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram