kelajak soati 1-4-sinf 31-mavzu

PDF 9 pages 1.5 MB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.5 MB

File type PDF

Pages 9

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

“kelajak soati” darsining 1-4-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 31-mavzu: “milliy o‘zlik” annotatsiya: ushbu dars ishlanmasi umumta’lim maktablarining 1-4-sinflari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, milliy o‘zlikni anglash, o‘z xalqiga bo‘lgan mehr va hurmatni shakllantirishga qaratilgan. dars davomida o‘quvchilarda vatanga sadoqat, ajdodlarga hurmat, milliy g‘urur va iftixor tuyg‘ulari rivojlantiriladi. aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarda milliy o‘zlik tushunchasining mohiyatini yosh xususiyatlariga mos holda shakllantirish hamda uning tarkibiy qismlari (til, urf-odat, qadriyat va an’analar) haqida dastlabki ilmiy tasavvurlarni hosil qilish. 2. 1-4-sinf o‘quvchilarida milliy madaniyat va merosga nisbatan ongli munosabatni rivojlantirish, ularni kundalik hayot misollarida anglash va izohlash ko‘nikmalarini shakllantirish. 3. o‘quvchilarning ijtimoiy-madaniy kompetensiyasini rivojlantirish orqali milliy qadriyatlarni hurmat qilish, ularni saqlash va davom ettirish zarurati haqida mantiqiy fikrlashga yo‘naltirish. 4. milliy o‘zlikni anglash asosida o‘quvchilarda vatanparvarlik, fuqarolik mas’uliyati va milliy g‘urur tuyg‘ularini ilmiy-pedagogik yondashuv asosida shakllantirish. darsdan keyin kutiladigan natijalar: aqliy va tushunchaviy: milliy o‘zlik – bu shaxsning o‘z millatiga mansubligini anglashidir. u til, urf- odat, an’ana, …

2 / 9

arixi, urf-odatlari va yutuqlari bilan faxrlanish, ularga hurmat bilan qarash va ularni asrab-avaylashga intilish; qadriyatlarga hurmat va sadoqat – milliy an’analar, urf-odatlar va ma’naviy merosni qadrlash, ularga rioya qilish hamda ularni kelajak avlodga yetkazish zarurligini his etish. amaliy ko‘nikmalar: milliy qadriyatlarni ifodalash ko‘nikmasi – milliy bayramlar, urf-odatlar va an’analar haqida sodda tarzda og‘zaki va yozma fikr bildira olish, misollar keltira olish. madaniy xulq-atvorni namoyon etish ko‘nikmasi – kundalik hayotda kattalarga hurmat ko‘rsatish, milliy odob-axloq qoidalariga amal qilish va ijobiy xulqni amalda qo‘llash. ijtimoiy-pedagogik: mazkur mavzu 1-4-sinf o‘quvchilarining jamiyatga moslashuvi jarayonida muhim ahamiyat kasb etadi. milliy o‘zlikni anglash bolalarda ijtimoiy identifikatsiya, ya’ni o‘zini muayyan millat va jamiyat a’zosi sifatida his etishning dastlabki bosqichini shakllantiradi. ijtimoiy jihatdan, mavzu o‘quvchilarda jamiyatda qabul qilingan me’yorlar, milliy urf-odatlar va an’analarga hurmat ruhini tarbiyalaydi. dars hamkori: qori niyoziy nomidagi tarbiya pedagogikasi milliy instituti. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ dars davomiyligi: 45 daqiqa. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ i. kirish. motivatsion qism (10 daqiqa) o‘qituvchi …

3 / 9

turadigan urf-odatlarimiz va tariximizni, o‘zbek tilini bilmasak nima bo‘ladi? biz boshqalarga o‘zimizni qanday tanishtiramiz? demak, har bir inson o‘z xalqining kimligini, nimasi bilan ajralib turishini bilishi kerak. bizning boshqalardan farqlarimiz, o‘zimizga xosligimizni anglashimiz “milliy o‘zlik” deyiladi. ya’ni biz kimligimizni, ota-bobolarimiz kimligini, bugungi kunga yetib kelguncha qanday yo‘llarni bosib o‘tganimizni bilishimiz – o‘zimizni bilishimiz “o‘zlik” yoki “milliy o‘zlik” deyiladi. o‘qituvchi doskaga yozadi: milliy o‘zlik demak, bugun biz quyidagi muhim savollarga javob topamiz: biz kimmiz? bizni boshqalardan nima ajratib turadi? nega o‘zligimizni bilishimiz kerak? interaktiv: “mening kichik belgim” o‘qituvchi: bolajonlar, oilangizda o‘zingizga tanish bo‘lgan biror odatni eslang va ayting. masalan, uyingizga mehmon kelsa nima qilasiz? bayramlarda doim qanday taom qilinadi? xursandchiliklarni qanday nishonlaysiz? bolalar javob berishadi. o‘qituvchi: qaranglar, hammangiz turlicha odatlarni aytdingiz. lekin shu odatlarning tagida bitta umumiy jihat bor: bularning barchasini yaxshilik, hurmat, mehr birlashtirib turadi. demak, har birimizning oilamizda o‘ziga xos odatlar bor, lekin ularning ildizi umumiy. mana shu umumiylik …

4 / 9

nimizdagi ayrim xatolarga ularning ko‘zi bilan qaradik. demak, xulosa qilib, boshqa bu xatolarni takrorlamasligimiz kerak. ii. asosiy qism (30 daqiqa) “milliy o‘zlik – bu bizning kimligimiz” o‘qituvchi: bolajonlar, har biringizning ismingiz bor-a? sizni shu ism bilan chaqirishsa, darrov javob berasiz. chunki bu sizning kimligingizni bildiradi. ammo insonning kimligini faqat ismi emas, uning qaysi xalq bolasi ekani ham ko‘rsatib beradi. masalan, biz “men o‘zbekistonlikman” deymiz. bu shunchaki gap emas. bu bizning kimligimizni bildiradi. ya’ni biz qayerdanmiz, qanday xalqqa mansubmiz, qanday qadriyatlar bilan yashaymiz – bularning barchasi shu so‘z ichida bor. tasavvur qiling, agar inson o‘z ismini unutib qo‘ysa, u o‘zini noqulay his qiladi. chunki u o‘zini tanimay qolgandek bo‘ladi. xuddi shunday, agar inson o‘z millatini, o‘ziga tegishli qadriyatlarni bilmasa, u o‘zini to‘liq anglay olmaydi. shuning uchun milliy o‘zlik bizni o‘zimizga tanitadigan tushunchadir. agar kimdir sizdan “sen kimsan?” deb so‘rasa, siz faqat ismingizni aytasizmi yoki yana nimanidir qo‘shasizmi? bolalarning javobi. o‘qituvchi: albatta, …

5 / 9

. ular ota-onangiz, bobongiz, buvingiz tomonidan mehr bilan qo‘yilgan. ba’zilarining ismi ajdodlari nomidan olingan, ba’zilariga yaxshi ma’no tilab qo‘yilgan. endi o‘ylab ko‘raylik: agar siz faqat ismingizni bilsangiz-u, lekin qaysi millatga mansub ekaningizni bilmasangiz, o‘zingizni to‘liq tanigan bo‘lasizmi? o‘quvchilar: yo‘q. o‘qituvchi: to‘g‘ri. ism – bu sizning shaxsiy belgingiz. millat esa – sizning katta oilangiz, ya’ni siz mansub bo‘lgan xalqdir. shuning uchun inson o‘z ismini ham, xalqini ham bilsa, o‘zini to‘liq anglaydi. mana shu anglash milliy o‘zlik deyiladi. milliy o‘zlik – bu kundalik hayotimiz o‘qituvchi: bolajonlar, endi o‘ylab ko‘raylik. milliy o‘zlik faqat katta-katta gaplarda, kitoblarda yoki tarixda bo‘ladimi? yo‘q. u har kuni biz bilan birga yashaydi. siz ertalab maktabga kelganingizda “assalomu alaykum” deb salom berasiz. oddiy gapdek tuyuladi, lekin bu – bizning odatimiz, madaniyatimizdir. siz kattalarga hurmat bilan muomala qilasiz, mehmon kelsa e’tibor berasiz, ota- onangizga yordam berasiz. bularning barchasi kundalik hayotingizda qilayotgan ishlaringiz bo‘lib, ular ham milliy o‘zligimizning belgilaridir. demak, milliy …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "kelajak soati 1-4-sinf 31-mavzu"

“kelajak soati” darsining 1-4-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 31-mavzu: “milliy o‘zlik” annotatsiya: ushbu dars ishlanmasi umumta’lim maktablarining 1-4-sinflari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, milliy o‘zlikni anglash, o‘z xalqiga bo‘lgan mehr va hurmatni shakllantirishga qaratilgan. dars davomida o‘quvchilarda vatanga sadoqat, ajdodlarga hurmat, milliy g‘urur va iftixor tuyg‘ulari rivojlantiriladi. aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarda milliy o‘zlik tushunchasining mohiyatini yosh xususiyatlariga mos holda shakllantirish hamda uning tarkibiy qismlari (til, urf-odat, qadriyat va an’analar) haqida dastlabki ilmiy tasavvurlarni hosil qilish. 2. 1-4-sinf o‘quvchilarida milliy madaniyat va merosga nisbatan ongli munosabatni rivojlantirish, ularni kundalik hayot misollarida anglash va izohlash ko‘n...

This file contains 9 pages in PDF format (1.5 MB). To download "kelajak soati 1-4-sinf 31-mavzu", click the Telegram button on the left.

Tags: kelajak soati 1-4-sinf 31-mavzu PDF 9 pages Free download Telegram