Back

5e metodiga misollar

DOCX 9 pages 22.7 KB Free download

Page preview (4 pages)

Scroll down 👇
1 / 9
biologiya darsda texnologiyalar, 5e modeliga asoslangan dars rejasi: nafas olish tizimi va nafas olish tizimi kasalliklari dars mavzusi nafas olish tizimi va nafas olish tizimi kasalliklari (chekishning zararli ta'siri) maqsadlar o'quvchilar nafas olish tizimining asosiy qismlari va ularning funksiyalarini tushunadilar. o'quvchilar nafas olish tizimi kasalliklari haqida bilimlarga ega bo'ladilar. o'quvchilar chekishning nafas olish tizimiga zararli ta'siri haqida bilib oladilar. o'qitish usullari:ma'ruza guruh ishlari savol-javob o'quv materiallari prezentatsiya diagrammalar nafas olish tizimining modeli video materiallar darsning davomiyligi: 45 daqiqa 5e modeli bo'yicha: dars tuzilishi 1. engage (jalb qilish) - 5 daqiqa o'qituvchi o'quvchilarga nafas olish tizimi qanday ishlashi haqida qisqacha tushuntirish beradi va darsning maqsadini e'lon qiladi. o'quvchilarga "nafas olish tizimi qanday ishlaydi?" va "nafas olish tizimi kasalliklari haqida nima bilasiz?" kabi savollar bilan murojaat qiladi. o'quvchilarni nafas olish tizimi modeli bilan tanishtiradi. 2. explore (tadqiq qilish) - 10 daqiqa o'quvchilarni kichik guruhlarga bo'lib, nafas olish tizimi modeli bilan ishlashga imkon …
2 / 9
bu mavzuni tadqiq qilishga undaydi. o'quvchilar guruhlarda chekishning zararli ta'siri haqida muhokama qiladi va taqdimot tayyorlaydi. 5. evaluate (baholash) - 5 daqiqa o'quvchilardan nafas olish tizimi va uning kasalliklari haqida o'rganganlarini qisqacha yozib berishni so'raydi. o'quvchilarni savollari bo'yicha muhokama o'tkazadi va ularning bilimlarini baholaydi. uyga vazifa sifatida nafas olish tizimi haqida qisqa referat yozishni va chekishning zararli ta'siri haqida infografika tayyorlashni topshiradi. savollar va javoblar savol: nafas olish tizimining asosiy qismlari qaysilar? javob: burun, halqum, traxeya, bronxlar, o'pkalar. savol: nafas olish jarayoni qanday amalga oshiriladi? javob: nafas olishda burun orqali havo olinadi, u halqum va traxeyadan o'tib, bronxlar orqali o'pkalarga yetadi. nafas chiqarishda esa havo o'pkalardan qaytib chiqadi. savol: astma kasalligini belgilari qanday? javob: nafas olish qiyinligi, yo'tal, ko'krak qisilishi va nafas qisqarishi. savol: chekishning o'pka saratoniga qanday ta'siri bor? javob: chekish o'pka hujayralariga zarar yetkazadi va saraton kasalligini rivojlanishiga olib keladi. savol: nafas olish tizimi kasalliklaridan qanday saqlanish mumkin? …
3 / 9
dimotlar qilish orqali muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish. xulosa chiqarish: o'quvchilar nafas olish tizimi va uning kasalliklari haqida o'rganganlarini xulosa qiladi. muammolarni hal qilish: nafas olish tizimi kasalliklariga qarshi choralarni aniqlash va taklif qilish. ximiya dars mavzusi: kislotalar maqsadlar o'quvchilar kislotalar va ularning xossalari haqida bilimga ega bo'ladilar. o'quvchilar kislotalarning kundalik hayotdagi misollarini bilib oladilar. o'quvchilar turli kislotalar bilan tajribalar o'tkazadilar va ularni tahlil qiladilar. o'quvchilar kislotalarning atrof-muhitga va inson salomatligiga ta'siri haqida tushunchaga ega bo'ladilar. o'qitish usullari: ma'ruza guruh ishlari savol-javob laboratoriya tajribasi o'quv materiallari prezentatsiya diagrammalar kimyoviy moddalar laboratoriya jihozlari video materiallar 5e modeli bo'yicha dars tuzilishi 1. engage (jalb qilish) - 5 daqiqa o'qituvchi o'quvchilarga kislotalar nima ekanligi haqida qisqacha tushuntirish beradi va darsning maqsadini e'lon qiladi. o'quvchilarga "kislotalar nima?" va "kundalik hayotimizda kislotalar qayerda uchraydi?" kabi savollar bilan murojaat qiladi. o'quvchilarga limon va sirka kabi kundalik hayotda uchraydigan kislotalarni ko'rsatadi. 2. explore (tadqiq qilish) - 10 daqiqa o'quvchilarni …
4 / 9
si va boshqalar). 4. elaborate (kengaytirish) - 15 daqiqa o'qituvchi o'quvchilardan kislotalarning kundalik hayotdagi misollarini keltirishni so'raydi. o'quvchilar guruhlarda ish olib borib, har bir kislota turi haqida taqdimot tayyorlaydi. har bir guruh o'z taqdimotlarini sinfga taqdim etadi va boshqa guruhlarning savollariga javob beradi. 5. evaluate (baholash) - 5 daqiqa o'quvchilardan kislotalar haqida o'rganganlarini qisqacha yozib berishni so'raydi. o'quvchilarni savollari bo'yicha muhokama o'tkazadi va ularning bilimlarini baholaydi. uyga vazifa sifatida kislotalar haqida qisqa referat yozishni va har bir kislota turi haqida misollar keltirishni topshiradi. savollar va javoblar savol: kislota nima? javob: kislota suvda eritilganda vodorod ionlari (h⁺) hosil qiladigan moddadir. savol: kislotalarning qanday xossalari bor? javob: kislotalar nordon ta'mga ega, metallar bilan reaksiyaga kirishadi, ko'rsatkichlar bilan rang o'zgarishi hosil qiladi. savol: kundalik hayotda kislotalarning qanday misollarini keltirasiz? javob: limon kislotasi, sirka kislotasi, batareya kislotasi. savol: kislotalarning ta'sirini qanday kuzatish mumkin? javob: laboratoriya tajribalari orqali kislotalarning metallar bilan reaksiyasi va ko'rsatkichlar bilan …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "5e metodiga misollar"

biologiya darsda texnologiyalar, 5e modeliga asoslangan dars rejasi: nafas olish tizimi va nafas olish tizimi kasalliklari dars mavzusi nafas olish tizimi va nafas olish tizimi kasalliklari (chekishning zararli ta'siri) maqsadlar o'quvchilar nafas olish tizimining asosiy qismlari va ularning funksiyalarini tushunadilar. o'quvchilar nafas olish tizimi kasalliklari haqida bilimlarga ega bo'ladilar. o'quvchilar chekishning nafas olish tizimiga zararli ta'siri haqida bilib oladilar. o'qitish usullari:ma'ruza guruh ishlari savol-javob o'quv materiallari prezentatsiya diagrammalar nafas olish tizimining modeli video materiallar darsning davomiyligi: 45 daqiqa 5e modeli bo'yicha: dars tuzilishi 1. engage (jalb qilish) - 5 daqiqa o'qituvchi o'quvchilarga nafas olish tizimi qanday ishlashi haqida q...

This file contains 9 pages in DOCX format (22.7 KB). To download "5e metodiga misollar", click the Telegram button on the left.

Tags: 5e metodiga misollar DOCX 9 pages Free download Telegram

Similar files

You might also like these

Show all
DOCX
oqsillar va nuklein kislotalar
FaylHub.uz
DOCX
oqsillar va nuklein kislotalar
22 pages 459.8 KB
kimyo fanining asosiy mohiyati va tarixi — DOC DOC
kimyo fanining asosiy mohiyati va tarixi
132 pages 1.0 MB
kimyo fani va uning rivojlanishi, o‘zbekistonlik kimyogar olimlar hissalari mavzulariga oid o‘quv darslik slaydlari va materiallari — DOCX DOCX
kimyo fani va uning rivojlanishi, o‘zbekistonlik kimyogar olimlar hissalari mavzulariga oid o‘quv darslik slaydlari va materiallari
132 pages 306.6 KB
biologiya fanining sitologiya va genetika asoslari — DOCX DOCX
biologiya fanining sitologiya va genetika asoslari
31 pages 93.3 KB
kimyo o‘qitish metodikasi — PDF PDF
kimyo o‘qitish metodikasi
74 pages 955.8 KB
maktab kimyo kursida noorganik birikmalarning asosiy sinflarini o’qitish metodikasi — DOC DOC
maktab kimyo kursida noorganik birikmalarning asosiy sinflarini o’qitish metodikasi
— 636.0 KB
geografiyani o'qitishda o'quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish — PPTX PPTX
geografiyani o'qitishda o'quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish
15 pages 118.3 KB
5-sinf o'quvchilariga metallning turmushda va iqtisodiyot tarmoqlaridagi ahamiyati, tuzilishi va turlari, sohalari” mavzusida mashg'ulotni o'tish uslubi — DOCX DOCX
5-sinf o'quvchilariga metallning turmushda va iqtisodiyot tarmoqlaridagi ahamiyati, tuzilishi va turlari, sohalari” mavzusida mashg'ulotni o'tish uslubi
32 pages 1.4 MB
DOCX
qonning o'quvchanlik darajasini o'rganish
FaylHub.uz
DOCX
qonning o'quvchanlik darajasini o'rganish
160 pages 101.8 KB
o’simliklarda organik moddalar sintezi — PPTX PPTX
o’simliklarda organik moddalar sintezi
32 pages 98.2 KB
katta yoshdagi odam organizmi tomirlarida qonning kislorod miqdori — DOCX DOCX
katta yoshdagi odam organizmi tomirlarida qonning kislorod miqdori
35 pages 1.5 MB