maktabgacha ta'lim tashkilotining ish hujjatlari

DOCX 27 стр. 185,6 КБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 185,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

maktabgacha ta’lim tashkilotining ish hujjatlari. reja: 1. mtt uslubchi ish hujjatlari. 2. tarbiyachining ish hujjatlari. 3. ta’lim-tarbiyaviy faoliyatni to‘g‘ri tashkil yetish. 4. tarbiyachining shaxsiy ish rejasining tuzilmasi. 5. mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari. 6. rivojlanish markazlari va umumiy guruh bo‘lib tashkil yetiladigan ta’limiy faoliyatning bog‘liqligi. maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi lavozimining malaka tavsiflari tartib raqami 157 mashg‘ulotlarning milliy standart klassifikatori bo‘yicha kodi 3320 xodimlar toifasi mutaxassis lavozim vazifalari: a) tarbiyalanuvchilarni har tomonlama uyg‘un rivojlantirish va tarbiyalash ishlarini tashkil qilish, ularni maktabgacha ta'limga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabda o‘qishga tayyorlash; b) kichik, o‘rta va katta yoshdagi tarbiyalanuvchilarni aqliy va jismoniy rivojlantirishga, muomala ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan turli xildagi tadbirlarni tashkil etish, jumladan guruh va individual mashg‘ulotlar, o‘yinlar, sahnalashtirishlar, tabiatga ekskursiyalar tashkil qilish; v) tarbiyalanuvchilarning individual xususiyatlarini, qiziqishlari va mayllarini o‘rganish; g) ta'lim-tarbiya dasturlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun guruhlarda zarur shart-sharoitlar yaratish; d) guruhdagi har bir bolaning holati va sog‘lig‘ini …

2 / 27

lish; z) o‘quv-tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish, tarbiyalanuvchilar uchun o‘rnatilgan kun tartibini bajarishni ta'minlash, ular to‘g‘risida ota-onalar bilan suhbatlar olib borish; i) sanitariya-gigiena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalari talablariga rioya qilish. bilishi lozim: a) amaldagi maktabgacha ta'lim sohasidagi, bolalar huquqlarini tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlarni; b) maktabgacha ta'limga qo‘yilgan davlat talablarining mazmunini; v) tarbiyalanuvchilarni “ilk qadam” tayanch dasturi orqali bilim olishini ta'minlashni; g) maktabgacha pedagogika va psixologiyani, defektologiya asoslarini, yosh anatomiyasi va fiziologiyasini; d) maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitish va tarbiyalash shakl va metodlarini, jumladan maktabgacha yoshdagi bolalarga tilni, matematikani, tabiatshunoslikni, tasviriy san'atni o‘qitish metodikalarini, mehnat ta'limini, musiqiy va jismoniy tarbiyani o‘rgatishni, bolalar o‘qitilayotgan tilning grammatik tuzilishi va so‘z tarkibini; e) pedagogik fan va amaliyotda ishlab chiqilgan metodik hujjatlarni, o‘quv va tarbiya jarayonida o‘qitish texnikaviy vositalaridan foydalanish amaliyotini; j) maktabgacha yoshdagi bolalarning ommaviy o‘yinlarini tashkil qilish qoidalarini, gigiena asoslarini; z) sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalarini. …

3 / 27

lig‘ini hisobga olgan holda yondoshishi; d) ta'lim jarayonida qulay shart-sharoit yaratish, amaliy faoliyatida ta'lim jarayonining xilma-xilligini (variantliligini) ta'minlovchi metodlar, usullar va vositalarni qo‘llay olishi; e) tarbiyalanuvchilarni “bolajon” tayanch dasturi orqali maktabgacha ta'limga qo‘yiladigan davlat talablariga mos holda bilim olishini ta'minlashi; j) muassasa ijtimoiy faoliyatida faol qatnashishi; z) o‘z yo‘nalishi bo‘yicha oliy yoki o‘rta maxsus ma'lumotli hamda tarbiyachi vazifasida uch yildan kam bo‘lmagan mehnat stajiga ega bo‘lishi, belgilangan muddatlarda malaka oshirgan bo‘lishi. magistr darajasiga ega bo‘lgan pedagog xodimga attestasiya o‘tkazilmasdan ikkinchi malaka toifasi beriladi. birinchi malaka toifasini berish quyidagi asosiy ko‘rsatkichlar bilan aniqlanadi: a) ikkinchi toifa pedagogga qo‘yilgan barcha talablarga javob berish; b) bolaning intellektual va shaxsiy rivojlanish darajalarini diagnostik taxlil qilish usullarini bilishi; v) maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim va tarbiya berishning zamonaviy texnologiyalarini bilishi; g) ta'lim jarayonida dastur va texnologiyalarni ijodiy qo‘llashi; d) ilg‘or ish tajribalari maktabgacha ta'lim muassasasida ommalashtirilishi, metodik tavsiyalar yaratish; e) o‘z yo‘nalishi bo‘yicha oliy yoki o‘rta …

4 / 27

arda ishtirok etgan holda sinashi; g) bolaning rivojlanish muhitini mustaqil yarata olishi, shuningdek, ta'lim va tarbiyaning ko‘rgazmalar, o‘yinlar, original vositalari muallifi bo‘lishi; d) ilg‘or ish tajribalari tuman yoki shaharda ommalashtirilishi, metodik tavsiyalar va uslubiy qo‘llanmalar yaratishi; e) o‘z yo‘nalishi bo‘yicha oliy pedagogik ma'lumotli hamda birinchi toifali tarbiyachi lavozimida kamida uch yil stajga ega bo‘lishi, malaka oshirish kurslarini muntazam o‘tishi bilan. 05-02 -tarbiyachining shaxsiy ish rejasi (ish jurnali) jurnalning titul varag‘idan keyingi betga tavsiyalar joylashtirilgan bo‘lib, tarbiyachi bu tavsiyalardan faoliyati davomida foydalanishi mumkin. keyingi sahifada tarbiyachining joriy o‘quv yilida o‘z oldiga qo‘ygan asosiy vazifalari yoritiladi. asosiy vazifalar tashkilotning dolzarb vazifalaridan kelib chiqqan holda olinadi. unda tarbiyachi o‘zining pedagogik salohiyatini oshirish uchun amalga oshirmoqchi bo‘lgan, markazlar faoliyatini boyitishga qaratilgan, zamonaviy jihozlash, rejalashtirilgan tadbirlar, ota-onalar, pedagoglar bilan hamkorlikdagi ishlari yoritiladi. guruh yoshiga va mttning ish vaqtiga qarab kun tartibi belgilanadi. bir oy uchun 2 ta ertalabki badan tarbiya komplekslari rejalashtirilib, 1-15 sanagacha predmetsiz …

5 / 27

lash - bu frontal mashg‘ulot bo‘lib, unga nutq o‘stirish, matematika, savodga o‘rgatish, rus va o‘zbek tillari, ingliz tili, jismoniy tarbiya hamda musiqa mashg‘ulotlari kiradi. tarbiyachi tomonidan mutaxassislar bilan kelishgan holda ushbu frontal maashg‘ulotlarni o‘tish vaqti belgilanadi va rahbariyat tomonidan tasdiqlanadi. yosh tarbiyachilarga frontal mashg‘ulotlarni to‘liq ochib yozish, tajribaga ega bo‘lgan tarbiyachilarga esa frontal mashg‘ulotlarni tezis sifatida yoritib berish mumkin. frontal mashg‘ulotni yozish daftari rahbariyat tomonidan tasdiqlanadi va nazoratga olinadi. ish jurnalining sayr bo‘limi 5 qismdan iborat. bu qismlarda tarbiyachi eng avvalo kuzatilayotgan ob’ektni yoritishi, ob’ektga mos bo‘lgan mehnat turini, harakatli o‘yin, ixtiyoriy o‘yinlarni rejalashtiradi. tarbiyachi bolalarni ixtiyoriy o‘yinga jalb qilgan vaqtda, asosiy harakat turlarini mustahkamlashga muhtoj bo‘lgan bolalar bilan ishlaydi va ularda sakrash, yugurish, tirmashib chiqish, uloqtirish, irg‘itish, turli usullarda yurish va boshqa harakatlar bo‘yicha olgan malakalarini mustahkamlaydi. ish jurnalidagi kunning ikkinchi bo‘limi bolalar bilan yakka ishlash, badiiy adabiyotlar, o‘yin va faoliyatlar qismlariga bo‘lingan bo‘lib, unda tarbiyachi bola bilan qaysi …

6 / 27

i va “bolalar shaharchalari”. maktabgacha ta’lim turlari uchun kadrlar tayyorlovchi o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim muassasalari, maktabgacha ta’lim turlari bo‘yicha pedagogik kadrlarning malakasini oshirish va qayta tayyorlashni amalga oshiradigan tashkilotlar, maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiya olayotgan oilalar davlat talablariga rioya qilishlari lozim. davlat talablarida quyidagi asosiy tushunchalardan foydalaniladi: maktabgacha ta’lim — maktabgacha yoshdagi bolalar qiziqishi, iqtidori, individual ruhiy va jismoniy xususiyatlari, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda hamda bolada ma’naviy me’yorlarning shakllanishi, hayotiy va ijtimoiy tajriba egallanishini ko‘zda tutgan har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan yaxlit jarayon; rivojlanish — inson tanasi tuzilishi, ruhiyati va xulqida biologik jarayonlar hamda atrof muhit ta’sirida ro‘y beradigan o‘zgarishlar; rivojlanish sohasi — bola rivojlanishidagi aniq bir yo‘nalishlar; kichik soha — sohaning kichik guruhlari. asosiy sohalarning kichik sohasi rivojlanishning ma’lum bir tomonlarini o‘z ichiga qamrab oladi va ularning aniq bir yo‘nalishini ko‘rsatib beradi; kutilayotgan natija — bolalarda kutilayotgan bilim, ko‘nikma va malakalar ko‘rsatkichi; bola tarbiyasining majmui — ma’lum bir …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta'lim tashkilotining ish hujjatlari"

maktabgacha ta’lim tashkilotining ish hujjatlari. reja: 1. mtt uslubchi ish hujjatlari. 2. tarbiyachining ish hujjatlari. 3. ta’lim-tarbiyaviy faoliyatni to‘g‘ri tashkil yetish. 4. tarbiyachining shaxsiy ish rejasining tuzilmasi. 5. mtt tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari. 6. rivojlanish markazlari va umumiy guruh bo‘lib tashkil yetiladigan ta’limiy faoliyatning bog‘liqligi. maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi lavozimining malaka tavsiflari tartib raqami 157 mashg‘ulotlarning milliy standart klassifikatori bo‘yicha kodi 3320 xodimlar toifasi mutaxassis lavozim vazifalari: a) tarbiyalanuvchilarni har tomonlama uyg‘un rivojlantirish va tarbiyalash ishlarini tashkil qilish, ularni maktabgacha ta'limga qo‘yiladigan davlat talablarig...

Этот файл содержит 27 стр. в формате DOCX (185,6 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta'lim tashkilotining ish hujjatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta'lim tashkilotini… DOCX 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram