Orqaga

referat "mneniya vostochnix uchyonix o metodax vospitaniya"

DOCX 1 sahifa 26,7 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 1
respublika uzbekistan ministerstvo visshego obrazovaniya, nauki i innovatsiy andijanskiy gosudarstvenniy universitet imeni zaxiriddina muxammada babura fakultet istorii. kafedra pedagogika - psixologiya (303 gruppa) tema: «mneniya vostochnix uchyonix o metodax vospitaniya» referat vipolnila:ikramova.m.m rukovoditel: nasirova. z. m. andijan-2025 soderjanie 1. vvedenie 2. pedagogicheskie idei vostochnix uchyonix srednevekovya. 2.1. vzglyadi abu nasra al-farabi na vospitanie. 2.2. pedagogicheskie kontseptsii ibn sini (avitsenni). 2.3. podxodi al-gazali k nravstvennomu vospitaniyu. 3. pozdnevostochnie misliteli i ix idei vospitaniya. 3.1. ibn xaldun o formirovanii lichnosti. 3.2. nasaixa kaykovusa i ego znachenie dlya vospitaniya. 3.3. saadi i ego etiko-vospitatelnie vzglyadi. 4. obshie osobennosti vostochnoy pedagogicheskoy traditsii. 4.1. nravstvennoe i duxovnoe vospitanie. 4.2. rol semi i obshestva. 4.3. metodicheskie printsipi obucheniya. 5. zaklyuchenie. 6. spisok literaturi. vvedenie vostochnaya pedagogicheskaya misl zanimaet vajnoe mesto v istorii mirovogo obrazovaniya. uchyonie vostoka — filosofi, teologi, entsiklopedisti — vnesli znachitelniy vklad v razvitie teorii vospitaniya, formirovaniya lichnosti i moralno-nravstvennix kachestv cheloveka. ix idei …
2 / 1
avstvennoe razvitie; chelovek dostigaet sovershenstva cherez obrazovanie i trud; uchitel doljen obladat visokimi moralnimi kachestvami. al-farabi podchyorkival, chto tsel vospitaniya — sozdanie «dobrodetelnogo cheloveka» i «dobrodetelnogo obshestva». znachitelnoe vnimanie on udelyal razvitiyu logicheskogo mishleniya, umeniyu rassujdat i analizirovat. vostochnie misliteli, takie kak al-farabi, ibn sino i axmad yugnaki, podcherkivali vajnost gumannogo, individualnogo podxoda k vospitaniyu, schitaya, chto metodi doljni razlichatsya v zavisimosti ot xaraktera rebenka. oni vistupali protiv telesnix nakazaniy, otdavaya predpochtenie ubejdeniyu i polojitelnomu primeru, prizivaya pedagogov bit primerom, obladat glubokimi znaniyami i uchitivat sposobnosti uchenika. pedagogicheskie kontseptsii ibn sini (avitsenni) ibn sina (980–1037) — velikiy uchyoniy, filosof i medik. v svoix trudax on udelyal bolshoe vnimanie vozrastnoy psixologii, metodam vospitaniya i obucheniya. osnovnie idei ibn sini: vospitanie doljno sootvetstvovat vozrastnim osobennostyam rebyonka; neobxodimo sochetat fizicheskoe, umstvennoe i duxovnoe razvitie; vajnuyu rol igrayut igra, nablyudenie i prakticheskaya deyatelnost. on schital, chto obuchenie doljno nachinatsya s prostogo i postepenno perexodit …
3 / 1
xamid al-gazali (1058–1111) rassmatrival vospitanie prejde vsego kak protsess formirovaniya duxovno-nravstvennoy lichnosti. osnovnie polojeniya ego pedagogiki vklyuchayut: vospitanie serdtsa i dushi stoit vishe obucheniya znaniyam; uchitel doljen bit primerom visokoy morali; rebyonka neobxodimo vospitivat v duxe umerennosti, skromnosti i trudolyubiya. al-gazali takje podchyorkival vajnost pravilnoy sredi, okrujeniya, kotoroe okazivaet vliyanie na xarakter cheloveka. axmad yugnaki schital obrazovanie i garmonichnoe razvitie lichnosti klyuchevimi. videlyal takie kachestva, kak spravedlivost, skromnost, terpimost i shedrost. prizival k umstvennomu razvitiyu, distsipline i samosovershenstvovaniyu. navoi schital detey svetom v dome, kotoriy prinosit radost i schaste. vistupal protiv nasilstvennix metodov vospitaniya i telesnix nakazaniy. podchyorkival neobxodimost glubokix znaniy i kompetentnosti uchitelya, kotoriy doljen bit primerom dlya uchenikov. 2. pozdnevostochnie misliteli i ix idei vospitaniya ibn xaldun o formirovanii lichnosti ibn xaldun (1332–1406) udelyal bolshoe vnimanie sotsialnoy prirode vospitaniya. v ego «mukaddime» soderjitsya analiz faktorov, vliyayushix na formirovanie cheloveka. osnovnie idei: vospitanie zavisit ot sotsialnoy sredi i urovnya …
4 / 1
slishkom myagkogo otnosheniya k studentam. velikiy mislitel abu rayxan biruni obosnoval takie metodi kak, sootvetstvie obrazovaniya s xarakterom, myagkie printsipi obucheniya i vospitaniya. v znaniyax prirodi i obshestvo sledoval devizu: «ne proveriv sebya, ne poveryu». on kak opitniy uchitel razrabotal ryad rekomendatsiy po voprosam pedagogicheskix navikov. naprimer, iskusstvo obuchat vsemu, sootvetstvovat xarakteru, uchitivat osobennosti detey i dr. beruni pisal: «tsel zaklyuchaetsya v tom, chtobi ne prodlit vremya, a ne dopuskat odnoobraziyu. potomu chto smotret na odni i te je veshi v techenie dolgoe vremya privodit k utomleniyu i ubivaet terpeniya. periodicheski menyaya vidi predmet, uchenik pochuvstvuet sebya v raznix sadax, kotorie odin pered drugim otkrivaet svoi prelesti. kajdoe novoe vdoxnovlyaet uchenika i eto pomogaet uluchshit pamyat.» on osujdal prostoe zapominanie v protsesse obucheniya i tverdil, chto zapominanie doljno sovmestitsya s ponimaniem. «mnojestvo nablyudeniy pomogaet razvit sposobnost zapominat mnogo. «beruni v svoem knige «osoral — boqiya» napisal: «sobrav vsyu svoyu silu, …
5 / 1
polgolosa, a zatem postepenno uvelichivat, no s silnim golosom chteniya ne doljna dlitsya slishkom dolgo. postoyanniy gromkiy golos prepodavatelya, ne tolko otritsatelno vliyaet na slux, a takje ugnetaet psixicheskuyu sostoyaniyu studenta. tak je uchyoniy abu ali ibn sina podtverjdaet: «chelovecheskiy xarakter mojno vospitat melodiyami makomov». to est, kajdaya chast makoma slujit kak vospitatelnoe i lechebnoe znachenie. yusuf xas xadjib v proizvedenie «kutadgu bilig» («blagodatnoe znanie») pishet o lichnosti vospitatelya: «vibirayte luchshix uchiteley. deti virastut chistimi telom i duxom. uchite malchikov i devochek etike. dva mira budut prinadlejat im, prineset polzu. nauchite sina vsem vidam iskusstv i remesla do sovershenstva. s etim on soberyot bogatstvo. talibu sleduet vibirat iz vsex vidov nauk samuyu luchshuyu — tu, v kotoroy on nujdaetsya seychas dlya ispovedaniya svoey religii, a dalee tu nauku, kotoraya neobxodima emu v budushem». saadi i ego etiko-vospitatelnie vzglyadi persidskiy poet i mislitel saadi shirazi (xiii vek) udelyal osoboe vnimanie chelovecheskim …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 1 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"referat "mneniya vostochnix uchyonix o metodax vospitaniya"" haqida

respublika uzbekistan ministerstvo visshego obrazovaniya, nauki i innovatsiy andijanskiy gosudarstvenniy universitet imeni zaxiriddina muxammada babura fakultet istorii. kafedra pedagogika - psixologiya (303 gruppa) tema: «mneniya vostochnix uchyonix o metodax vospitaniya» referat vipolnila:ikramova.m.m rukovoditel: nasirova. z. m. andijan-2025 soderjanie 1. vvedenie 2. pedagogicheskie idei vostochnix uchyonix srednevekovya. 2.1. vzglyadi abu nasra al-farabi na vospitanie. 2.2. pedagogicheskie kontseptsii ibn sini (avitsenni). 2.3. podxodi al-gazali k nravstvennomu vospitaniyu. 3. pozdnevostochnie misliteli i ix idei vospitaniya. 3.1. ibn xaldun o formirovanii lichnosti. 3.2. nasaixa kaykovusa i ego znachenie dlya vospitaniya. 3.3. saadi i ego etiko-vospitatelnie vzglyadi. 4. obshie osoben...

Bu fayl DOCX formatida 1 sahifadan iborat (26,7 KB). "referat "mneniya vostochnix uchyonix o metodax vospitaniya""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: referat "mneniya vostochnix uch… DOCX 1 sahifa Bepul yuklash Telegram

O'xshash fayllar

Bularni ham yoqtirishi mumkin

Hammasini ko'rsatish
vostochnie misliteli o metodax obucheniya (metodax samostoyatelnoy raboti uchashixsya po osmisleniyu i usvoeniyu novogo materiala: rabota s uchebnikom, laboratornie zanyatiya, metodi zakrepleniya izuchaemogo materiala: — DOCX DOCX
vostochnie misliteli o metodax obucheniya (metodax samostoyatelnoy raboti uchashixsya po osmisleniyu i usvoeniyu novogo materiala: rabota s uchebnikom, laboratornie zanyatiya, metodi zakrepleniya izuchaemogo materiala:
12 sahifa 24,6 KB