rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bolalar guruhlari

DOCX 67 pages 112.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 67
rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bolalar guruhlari mundarija kirish. i-bob. mujassam nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning ilmiy-nazariy asoslari. 1.1 muammoning o’rganilganlik holati. 1.2 ta’lim – anomal bolaning korreksiyasi va rivojlanishining muhim vositasi sifatida. i-bob bo’yicha xulosa. ii-bob. mujassam nuqsonli bolalarning psixologik-pedogogik tavsifi. 2.1 bolalar serebral-falaji bilan og’rigan bolalarning psixologik-pedogogik xususiyatlari. 2.2 aqli zaif bolalarning psixologik-pedogogik xususiyatlari. ii-bob bo’yicha xulosa. iii-bob. mujassam nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ish xususiyatlari. 3.1 aqli zaif serebral-falaj bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarni o’tkazish bo’yicha umumiy tavsiyalar. 3.2 kichik maktab yoshdagi aqli zaif bsf bolalar bilan olib boriladigan korreksion-rivojlantiruvchi ishlarning yo’nalishi. 3.3 mujassam nuqsonli bolalarning harakat sohasini korreksiyalash. iii-bob bo’yicha xulosa. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. o’zbekiston respublikasi ,,ta’lim to‘g‘risida’’gi qonuni, ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ni hayotga tatbiq etishdan asosiy maqsad bolalarni qanday rivojlanishidan qat’iy nazar, milliy mafkura asosida sog‘lom, har tomonlama rivojlangan shaxs etib tarbiyalashdan iborat. undan maqsad bolalarning aqliy va jismoniy rivojlanganlik …
2 / 67
oblangan maxsus ta’lim tizimini ham qamrab olmoqda. so‘nggi yillarda maxsus ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan tadbirlar nafaqat sohaning moddiy-texnika bazasi, balki ta’lim sifatini ta’minlashni ham nazarda tutadi. maxsus ta’lim muassasalarida tarbiyalanayotgan bolalarning ijtimoiy hayotga muvaffaqiyatli uyg‘unlashuvlari ushbu kunda olib borilayotgan ta’lim-tarbiyaga bog‘liqligi bois, ushbu tur muassasalari uchun pedagog xodimlarni tayyorlash va malakasini oshirish, ushbu muassasalar metodik ta’minoti kabi masalalar o‘z yechimini kutayotgan dolzarb muammolardan sanaladi. o‘zbekistonda alohida yordamga muhtoj bo‘lgan bolalar uchun keng tarmoqli ta’lim tizimi shakllangan bo‘lib, ularda har bir muammoning tavsifiga mos holda, ularda turli ko‘rinishdagi muammolarni bartaraf etishga 20’zbekiston respublikasi ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ toshkent 1997y. yo‘naltirilgan korreksion dasturlar asosidagi ta’lim-tarbiya amalga oshirilmoqda. prezidentimiz i.a.karimov alohida ta'kidlaganlaridek: ,,zamon talabi darajasiga ko'tarish, barkamol avlodimiz kelajagiga dahldor qonun loyihalari ishlab chiqish, kelajak avlod haqida qayg'urish, sog'lom, barkamol naslni tarbiyalab voyaga yetkazishga intilish bizning milliy xususiyatimizdir’’7. har qanday millatning ravnaqi bevosita o'z farzandlarining aqliy va jismoniy yetukligiga bog'liqdir. inson omilining jamiyatdagi …
3 / 67
u boisdan ham ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ning "uzluksiz ta'limni tashkil etish va rivojlantirish prinsiplari" qismida ta'limning ijtimoiylashuvi ta'lim oluvchilarda estetik boy dunyoqarashni hosil qilish, ularda yuksak ma’naviyat, ma’daniyat va ijodiy fikrlashni shakllantirish alohida qayd qilinadi. ushbu huquqiy asos va uning amalga joriy etilishi ta'lim jarayonlarini sifat jihatidan yangi pog'onaga ko'tardi, sohada jiddiy o'zgarishlar sodir bo'ldi.2 2o’zbekiston respublikasi ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ toshkent. 1997y. 7i.a.karimov ,,yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch’’ toshkent. ma’naviyat. 2008y. ,,ta'lim to'g'risida’’gi qonunda o'sib kelayotgan yosh avlodni har tomonlama yetuk shaxs bo'lib yetishlari muhim vazifa sifatida belgilanadi. hususan, mazkur hujjatning 11-moddasida ushbu masalaga quyidagicha yondashiladi: ,,maktabgacha ta'lim bola shaxsini sog'lom va yetuk, maktabda o'qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko'zlaydi’’, bu esa maktabgacha ta'lim muassasasiga mujassam va ayni damda muhim vazifani yuklaydi.3 xalqimizning buyuk mutafakkirlari imom al-buxoriy, at-termiziy, abu nasr forobiy, abu rayxon beruniy, abu ali ibn sino, yusuf xos xojib, alisher navoiy asarlarida sharqona ma’naviyat va komil insonni …
4 / 67
mpleks chora-tadbirlarni amalga oshirish, davlat va jamiyatning barcha kuch va imkoniyatlarini shu yo’lda safarbar etish maqsadida 2014 yilni ,,sog’lom bola’’ yili deb e’lon qilindi. bizni oldimizga qo’yilgan maqsad ,,sog’lom bola yili’’ davlat dasturida belgilab qo’yilganidek, ,,bolalar tug’ilishi, ta’lim-tarbiyasi, oilada sog’lom muhitni, uning iqtisodiy va ma’naviy-ahloqiy asoslarini mustahkamlash, ijtimoiy soha rivojiga ajratilayotgan mablag’lar samaradorligini oshirish bilan 3o’zbekiston respublikasi ,,ta’lim to’g’risida’’gi qonuni toshkent. 1997y. bog’liq barcha masalalarni’’ hal etishdan iborat.6 respublikamizda uzluksiz ta'limni modernizatsiyalash, ta'limning birinchi bo'g'ini bo'lgan maktabgacha ta'limdan boshlanadi. "2008- 2012 yillarda uzluksiz ta'lim tizimini mazmunan modernizatsiyalash va ta'lim-tarbiya samaradorligini yangi sifat darajasiga ko'tarish dasturi" ning asosiy vazifalaridan biri - bolalarni maktabgacha tayyorlashning turli shakl va uslublaridan keng foydalangan holda maktabgacha ta'limning samaradorligini oshirish, ularga bolalar qamrovini ko'paytirish, oilaviy ta'limga e'tiborni kuchaytirish, maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarning qobiliyatlarini erta aniqlash va rivojlantirishdir.3 o'zbekiston respublikasi «ta'lim to'g'risidagi qonun» hamda «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» ta'lim tarbiya, shu jumladan maxsus ta'lim-tarbiya oldiga bir qator …
5 / 67
lariga doir bilim berishdan iborat. shuni ta'kidlash joizki, so'ngi yillarda o'zbekistonda mujassam nuqsoni bo'lgan bolalarga nisbatan e'tibor yanada kuchaytirilmoqda. ulardagi nuqsonlarni erta aniqlash, hamda ta'lim-tarbiyasi uchun yetarli darajada shart sharoitlar yaratildi va yaratilmoqda. 3o’zbekiston respublikasi ,,ta’lim to’g’risida’’gi qonuni toshkent. 1997y. 6o’zbekiston respublikasi ,,sog’lom bola yili’’ dasturi. toshkent. 2014y. bmtning ,,bola huquqlari to’g’risidagi konvensiya’’ bmtning bosh assambleyasi tomonidan 1989-yil 20-noyabrida qabul qilingan. o’zbekistonda 1992-yili ratifikasiya qilingan. ushbu konvensiyaning 6 -moddasida: ,,har bir bola hayotga nisbatan hech kim dahl qilolmaydigan huquqqa ega va davlat bolaning yashashi hamda rivojlanishini ta’minlashga majbur’’ deb belgilab qo’yilgan. o’zbekiston respublikasining ,,bola huquqlari kafolatlari to’g’risida’’gi qonunining 8 – moddasida: ,,bolaning hayotga huquqini kafolatlash. hayotga bo’lgan huquq har bir bolaning dahl qilib bo’lmaydigan huquqidir. bolaning hayotiga qasd qilish og’ir jinoyat hisoblanadi. davlat sog’lom bola tug’ilishi va rivojlanishini taminlash uchun sharoit yaratish’’ haqida.5 maxsus psixologiya, pedagogika, metodika fanlarining umumiy masalalari, rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolalarning (intellektida, eshitishida, ko'rishida va nutqida) rivojlanish …

Want to read more?

Download all 67 pages for free via Telegram.

Download full file

About "rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bolalar guruhlari"

rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bolalar guruhlari mundarija kirish. i-bob. mujassam nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning ilmiy-nazariy asoslari. 1.1 muammoning o’rganilganlik holati. 1.2 ta’lim – anomal bolaning korreksiyasi va rivojlanishining muhim vositasi sifatida. i-bob bo’yicha xulosa. ii-bob. mujassam nuqsonli bolalarning psixologik-pedogogik tavsifi. 2.1 bolalar serebral-falaji bilan og’rigan bolalarning psixologik-pedogogik xususiyatlari. 2.2 aqli zaif bolalarning psixologik-pedogogik xususiyatlari. ii-bob bo’yicha xulosa. iii-bob. mujassam nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ish xususiyatlari. 3.1 aqli zaif serebral-falaj bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarni o’tkazish bo’yicha umumiy tavsiyalar. 3.2 kichik maktab yoshdagi...

This file contains 67 pages in DOCX format (112.5 KB). To download "rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bolalar guruhlari", click the Telegram button on the left.

Tags: rivojlanishida mujassam nuqsong… DOCX 67 pages Free download Telegram