huquqshunoslik faoliyati tanqidiy g'oyalar

PPTX 16 стр. 5,7 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

mavzu:huquqshunos faoliyatida tanqidiy gikrlashning ahamiyati mavzu:huquqshunos faoliyatida tanqidiy gikrlashning ahamiyati reja: 1. tanqidiy fikrlash ko‘nikmasi va uning mazmun-mohiyati. 2. tanqidiy fikrlashni rivojlantirish fazalari. 3. to‘g‘ri qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish. 4. to‘g‘ri qaror qabul qilishni shakllantirish metodlari. 5. sherlok xolms faoliyatida tanqidiy fikrlash zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy sharoitda oliy ta’limning ustuvor yo‘nalishlaridan biri zarur kasbiy bilimga ega, mustaqil va mas’uliyatli qarorlarni qabul qila oladigan, nostandart sharoitlarda ijodiy yondashadigan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdir. bu xislatlar yuksak intellektual salohiyatni talab etadigan yuridik kasb egasi uchun o‘ta dolzarb bo‘lib, buning asosida mavjud muammolarni har tomonlama anglash va uni ijodiy hal etish malakasi shakllanadi. ushbu professional kompetentlik uchun tanqidiy fikrlashning yuqori darajasi muhim ahamiyatga ega. “tanqidiy fikrlash” atamasidan pedagogik muhitda anchadan beri foydalanib kelinadi va turli pedagoglar buni xilma-xil tarzda tushunadilar. ko‘pchilik o‘qituvchifikrlashni bildiradi. yuqori degani shu ma’nodaki, u, benjamin blum tizimiga ko‘ra, o‘rganish qobiliyatlarining oliy pog‘onasida turadi.lar va metodistlar uchun tanqidiy fikrlash “yuqori tartibdagi” faylasuflar …

2 / 16

shini anglatadiki, u vazminlik, mantiq va maqsadga yo‘naltirilganlik bilan ajralib turadi”, deydi. djenni stil, kurt meredit, charlz templarning “tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun o‘qish va yozish” loyihasida quyidagicha ta’kidlanadi: “odam tanqidiy fikrlar ekan, u yoki bu g‘oyalar bilan tanishadi, ularni amalga oshirishdagi mumkin bo‘lgan oqibatlarini ham e’tiborga oladi. bunda odam bu g‘oyalarni dastlab ma’lum darajadagi ishonchsizlik bilan idrok qiladi va qarama-qarshi nuqtai nazarlar bilan taqqoslaydi. ularni asoslash uchun qo‘shimcha mulohazalar tizimidan foydalanadi va bular asosida o‘z nuqtai nazarini ishlab chiqadi”. tanqidiy fikrlash – g‘oya va imkoniyatlarning ijodkorlik bilan uyg‘unlashuvi, konsepsiya va axborotlarni qayta fikrlash va qayta qurishdek murakkab jarayondir. tanqidiy fikr egasiga hiyla-nayranglar kamroq ta’sir qiladi, o‘zining shaxsiy qarashlar tizimi bo‘lgani uchun ular turli xavf-xatardan holi bo‘ladilar. tanqidiy fikrlash – bu baholash, xulosa qilish, sharhlash va tahlil qilish kabi asosiy qobiliyatlar majmui. bundan tashqari, tanqidiy fikrlash mantiqdan kelib chiqadi va intellektual mezonlarga asoslanadi: aniqlik, ehtimollik, ahamiyatlilik, dunyoqarash va adolat. tanqidiy fikrlashda …

3 / 16

bo‘lib etishish uchun talabalar ijodiy fikrlab, o‘zini sinab ko‘rishi va bunga oid malakalarni egallashi zarur. tanqidiy fikrlash uchun insonda quyidagilar bo‘lishi kerak: o‘ziga xos nuqtai nazarga ega bo‘lish; bir fikrdan boshqasining afzalligini asoslash mahorati; · murakkab muammolarni echish mahorati; · bahsni dalillab olib borish; · yagona fikrni ishlab chiqish uchun birgalikda ishlash mahorati; · qarashlar va tasavvurlarga hayotiy tajriba qanday ta’sir qilishini tushunish. amerikalik faylasuf va pedagog j.dyuining aytishicha, talabalar muayyan muammo bilan shug‘ullana boshlasalargina ularda tanqidiy fikrlash paydo bo‘ladi. “o‘quv jarayonining boshlang‘ich nuqtasi hisoblangan, biror vaziyat yoki hodisaga tegishli eng muhim savol bu hodisa qanday muammoni vujudga keltirishini anglatadigan savoldir”. “faqatgina muayyan muammo bilan kurashib, murakkab vaziyatdan chiqish uchun o‘zining shaxsiy yo‘lini izlagandagina, o‘quvchi haqiqatan ham fikrlaydi”. tanqidiy fikrlashning elementlari quyidagilardan iborat: birinchidan, tanqidiy fikrlash – bu mustaqil fikrlashdir. tanqidiy fikrlash tamoyillari har bir kishi boshqalarnikidan mustasno holda o‘zining g‘oyasi, baholashi va ishonchiga ega bo‘lishida aks etadi. zero, hech …

4 / 16

ma’lumotlar, konsepsiyalarni qayta ishlash zarur. har qanday yoshda ham tanqidiy fikrlash mumkin: hatto birinchi sinf o‘quvchilarida ham muayyan hayotiy tajriba va bilimlar mavjud bo‘ladi. bolalarning fikrlash qobiliyati o‘qitish natijasida yanada takomillashib boradi. hatto juda yosh bolalar ham tanqidiy fikrlash va butunlay mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega. aynan tanqidiy fikrlash tufayli odatdagi bilish jarayoni alohidalik va anglashuvchanlik, uzviylik va samaradorlik kasb etadi. uchinchidan, tanqidiy fikrlash, savolning qo‘yilishi va hal qilinishi zarur bo‘lgan muammoni aniqlashdan boshlanadi. inson o‘z tabiatiga ko‘ra qiziquvchandir. biz biron-bir yangilikni sezar ekanmiz, albatta, uning mohiyatini bilishni xohlaymiz. qandaydir tarixiy obidani ko‘rar ekanmiz, bizda uning ichkarisiga kirish istagi paydo bo‘ladi. “barcha hayvonot olamida, – deb yozadi kimyogar va faylasuf mikael poloniy, – uning eng sodda shakli bo‘lgan chuvalchangdan, ehtimol hatto amyobadan boshlab, biz abadiy ehtiyotkorlik harakatini, ehtiyojni bevosita qondirishga bog‘liq bo‘lmagan izlanuvchanlik faoliyatini: har qanday jonli mavjudotni o‘z atrofini aql-zakovat bilan nazorat qilishga intilishini kuzatamiz”. qiziquvchanlik har qanday tirik mavjudotning …

5 / 16

bosqich – fikrlash (mulohaza).fikrlash bosqichi kulminatsiya hisoblanadi, uning davomida talabalardan o‘z bilimlarini umumlashtirish, bilib olgan narsalarni bungacha bilgan narsalari bilan taqqoslash, ularning savollarga javoblarni qay darajada olganiga qarab baholash (va zaruratga qarab yangi savollarni shakllantirish), bilgan narsalarini yanada katta muammolarga qo‘llash, bilib olgan narsalarini munozara qilish va himoya qilish ko‘nikmalari shakllanadi. sherlok xolms faoliyatida tanqidiy fikrlash sherlok xolms — artur konan doyl tomonidan yaratilgan dunyoga mashhur detektiv obrazi bo‘lib, uning butun faoliyati tanqidiy fikrlash, dalillardan xulosa chiqarish va analitik tafakkurga tayangan holda qurilgan. xolmsning ish yuritish uslubi nafaqat adabiyotda, balki real hayotdagi tergov amaliyoti, psixologiya va kriminalistikaning rivojiga ham sezilarli ta’sir ko‘rsatgan. uning tahliliy yondashuvi ko‘plab tadqiqotchilar tomonidan “deduktiv metod”, “ilmiy kuzatuv”, “mantiqiy tahlil” kabi tushunchalar bilan izohlanadi. xolmsning tanqidiy fikrlash jarayonida eng muhim element — bu kuzatuvchanlikdir. u boshqalar e’tibor bermaydigan mayda detallarni ko‘radi, ularni umumiy manzara bilan bog‘laydi va borliqni juda aniqlik bilan tahlil qiladi. masalan, insonning kiyinishi, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "huquqshunoslik faoliyati tanqidiy g'oyalar"

mavzu:huquqshunos faoliyatida tanqidiy gikrlashning ahamiyati mavzu:huquqshunos faoliyatida tanqidiy gikrlashning ahamiyati reja: 1. tanqidiy fikrlash ko‘nikmasi va uning mazmun-mohiyati. 2. tanqidiy fikrlashni rivojlantirish fazalari. 3. to‘g‘ri qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish. 4. to‘g‘ri qaror qabul qilishni shakllantirish metodlari. 5. sherlok xolms faoliyatida tanqidiy fikrlash zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy sharoitda oliy ta’limning ustuvor yo‘nalishlaridan biri zarur kasbiy bilimga ega, mustaqil va mas’uliyatli qarorlarni qabul qila oladigan, nostandart sharoitlarda ijodiy yondashadigan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdir. bu xislatlar yuksak intellektual salohiyatni talab etadigan yuridik kasb egasi uchun o‘ta dolzarb bo‘lib, buning asosida mavjud muammolarn...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (5,7 МБ). Чтобы скачать "huquqshunoslik faoliyati tanqidiy g'oyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: huquqshunoslik faoliyati tanqid… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram