pedagogik jarayon ta'biyaning mazmuni, shakllari va metodlari

PPTX 15 стр. 198,7 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 198,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan, va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti fizika-matematika it fakulteti fizika ta’limi yo’nalishi 2-bosqich 102-guruh talabasi esonboyev asadbekning umumiy pedagokika fanidan mustaqil ishi mavzu: pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni uning shakllari va metodlari pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni uning shakllari va metodlari. reja : 1.“tarbiya” tushunchasining mohiyati-maqsadi va vazifalari. 2.tarbiya jarayoni qonuniyatlari va tamoyillari 3.tarbiyaga qo‘yiladigan talablar tavsifi: ijtimoiy yo‘nalganligi va yaxlitligi. tarbiya maqsadi. tarbiya nazariyasi pedagogika fanining bir qismi bo’lib, tarbi¬ya jarayonining mazmuni, metodlari va tashkil etilishi masalalarini o’rgatadi. hayotga yangicha siyosiy va iqtisodiy nuqtai nazardan yondashish o’sib kelayotgan yosh avlod tarbiyasi bilan bog’liq jarayon mazmunini ham qaytadan ko’rib chiqishni taqozo etmoqda. tarbiya nazariyasi markaziy osiyo mutafakkirlari va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalariga tayanadi. tarbiya nazariyasi o’z qoidalarini asoslash uchun falsafa, etika, estetika, fiziologiya, psixologiya kabi fanlar ma’lumotlaridan foydalanadi. tarbiya nazariyasi pedagogikaning boshqa bo’limlari: pedagogikaning umumiy asoslari, ta’lim nazariyasi hamda …

2 / 15

ng xislatlari bir-biridan ajratilgan emas, balki o’zaro mustahkam bog’langan. tarbiya jarayonidabolaning shaxsiyati ayrim-ayrim emas, balki yaxlit tarzda rivojlanadi. bola o’sib va rivojlanib borgan sari tarbiya vazifalari murakkablashib, chuqurlashib, tabaqalashib boradi. tarbiya jarayonining mazmuni. o’zbekiston respublikasini ijtimoiy-siyosiy mustaqilligining dastlabki yillaridayoq respublikada amalga oshirilishi ko’zda tutilgan bo’lib, tarbiya maqsada aniq belgilab olingan edi. o’zbekiston respublikasining «ta’lim to’g’risida»gi qonuni hamda «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» g’oyalariga ko’ra ijtimoiy tarbiyaning asosiy maqsadi erkin, ijodkor, mustaqil fikr egasi bo’lgan komil insonni tarbiyalab, voyaga yetkazishdan iborat. ushbu maqsadga erishish yo’lidagi asosiy vosita - bu shaxsda umumiy madaniyatni tarkib toptirishga doir, yahni shaxsning aqliy, axloqiy, jismoniy, estetik, iqtisodiy, mexnat, huquqiy, mafkuraviy hamda mehnat madaniyatini tarbiyalash tarbiyaning bosh maqsadini amalga oshirish imkoniyatini yaratish ko’zda tutiladi. bolalar va kattalarning birgalikdagi faoliyati. o’qituvchining bolalar bilan ma’naviy madaniyatining eng yaxshi namunasini izlashi, shu asosida tarbiyachi insonning hayotiy mehyor va qadriyatlarini ishlab chiqishi, o’quvchining tarbiya jarayonida faolligini tahminlashga olib keladi. dunyoqarashi hali to’la-to’kis …

3 / 15

iyotining markaziy nuqtasida tarbiyaviy ishlar dasturi, tadbirlari, shakl, metod va vositalari emas, balki o’quvchi turganligini anglatishga xizmat qiladi. tarbiya jarayonida uning shaxsiy xususiyatlari, qiziqishlari, o’ziga xos tavsifi o’z qadr-qimmatini anglash tuyg’ulari rivojlantirib borishi zarur. ixtiyoriylik. tarbiyalanuvchilarning iroda erkinligisiz tarbiya g’oyalari mohiyatini qaror toptirish mumkin emas. tarbiya jarayoni, agar u oqilona tashkil etilsa, bir vaqtning o’zida ham o’qituvchi va o’quvchi ma’naviyatining boyitilishiga xizmat qiladi. agar tarbiyachi (o’qituvchi) o’quvchining qiziqishi, faoliyati, o’rtoqlik va fuqarolik burchini anglashi, mustaqillikka intilish tuyg’ularini ko’rib va anglay olsagina uning shaxsiga ta’sir ko’rsatishga yo’naltirilgan faoliyatda samaraga erishadi jamoat yo’nalishi. tarbiyaviy ishlar mazmunida jamoaga nisbatan ijobiy munosabatni qaror toptirish yotadi. jamoa yordamida shaxsning har tomonlama taraqqiyoti, unda dunyoni anglash va uni to’laqonli talqin etish, insonparvarlik va hamkorlik tuyg’ularining yuzaga kelishi va rivojlanib borishi amalga oshiriladi. tarbiya jarayonining dialektikasi va qonuniyatlari tarbiya jarayoni, boshqa jarayonlar kabi, dialektik xarakterga ega. bola o’zini o’rab turgan borliq dunyo bilan turli munosabatlarga kirishadi. real …

4 / 15

dartlari, maktab konsepsiyasi va sinf/mahalla konteksti bilan uyg‘un, shaxsga yo‘naltirilgan va madaniy jihatdan moslashuvchan bo‘lishi zarur. tarbiya shakllari (individual suhbat va murabbiylik, kichik guruh, sinf va jamoa tadbirlari, oila–maktab hamkorligi, klub/to‘garak, ijtimoiy amaliyot va ko‘ngillilik) o‘quvchining yosh xususiyatlari va ehtiyojiga ko‘ra uyg‘unlashtirilganda natija beradi. metodlar esa ishontirish va muhokama, namuna ko‘rsatish (modeling), mashq va odat hosil qilish, rag‘bat va intizom choralarining adolatli qo‘llanishi, rolli o‘yin va treninglar, loyihaviy ishlar, muammoli vaziyatlar, xizmat-o‘rganish (service learning) hamda refleksiyani o‘z ichiga oladi. foydalanilgan adabiyotlar: 1.abdullaeva sh., asqarov a. umumiy pedagogika. nopedagogik oliy ta’lim muassasalari uchun o’quv qo’llanma. -t: fan va axborot texnologiyalari, 2019. -280 b. 2.xodjaev b.x., umumiy pedagogika. darslik.–toshkent, “sano-standart”, 2017 y.434 b. 3.mavlonova r. va boshqalar. umumiy pedagogika//darslik. –t.: 2016 y. - 538 b. 4.umarova m. teoriya i istoriya pedagogiki. uchebnoe posobie. – t.: etiboringiz uchun rahmat! /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 15

pedagogik jarayon ta'biyaning mazmuni, shakllari va metodlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik jarayon ta'biyaning mazmuni, shakllari va metodlari"

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan, va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti fizika-matematika it fakulteti fizika ta’limi yo’nalishi 2-bosqich 102-guruh talabasi esonboyev asadbekning umumiy pedagokika fanidan mustaqil ishi mavzu: pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni uning shakllari va metodlari pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni uning shakllari va metodlari. reja : 1.“tarbiya” tushunchasining mohiyati-maqsadi va vazifalari. 2.tarbiya jarayoni qonuniyatlari va tamoyillari 3.tarbiyaga qo‘yiladigan talablar tavsifi: ijtimoiy yo‘nalganligi va yaxlitligi. tarbiya maqsadi. tarbiya nazariyasi pedagogika fanining bir qismi bo’lib, tarbi¬ya jarayonining mazmuni, metodlari va tashkil etilishi masalalarini o’rg...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (198,7 КБ). Чтобы скачать "pedagogik jarayon ta'biyaning mazmuni, shakllari va metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik jarayon ta'biyaning m… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram