pedagogikafanidantayyorlaganmustaqilishtaqdimoti

PPTX 12 стр. 2,6 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

tashkent perfect university 630-24 kbt guruh talabasi pirnazarova munisaning pedagogika fanidan tayyorlagan mustaqil ish taqdimoti tashkent perfect university 630-24 kbt guruh talabasi pirnazarova munisaning pedagogika fanidan tayyorlagan mustaqil ish taqdimoti qabul qildi: karimova g’ozal ibragimovna mavzu: tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya tamoyillari va metodlari. i. reja: 1. tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. 2. tarbiya tamoyillari va metodlari. 3. tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish. ii. xulosa iii. mavzularni oʻrganishda foydalanish mumkin boʻlgan adabiyotlar roʻyxati. tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir. abdulla avloniy. 1. tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni bugungi kunda oʻzbekiston respublikasida tashkil etilayotgan tarbiyaning asosiy maqsadi barkamol shaxsni tarbiyalab voyaga yetkazishdan iboratdir. chunki, kadrlar tayyorlash milliy modelimizning bosh muddaosi barkamol shaxs va intellektual salohiyatli mutaxassis tayyorlashdan iborat boʻlib, oʻzbekistonning xalqaro andozalardagi zamonaviy taraqqiyotini ta’minlay oladigan, mustaqil fikr yuritadigan, tafakkurli, malakali, bilimli mutaxassis, ayni paytda …

2 / 12

ng mavjudligini ta’minlaydigan qadriyat boʻlib, u avloddan, avlodga oʻtib boraveradi. tarbiya mazmuni deganda, qoʻyilgan maqsad va vazifalar bilan bogʻliqlikda ta’lim oluvchilarning egallashi lozim boʻlgan bilim, malaka, e’tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi. tarbiyaning maqsadi – har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish. tarbiyaning umumiy vazifalari: ü jamiyat a’zolarining maqsadga yoʻnaltirilgan rivojlanishi hamda ularning qator ehtiyojlarini qondirish uchun shart-sharoit yaratish; ü jamiyat rivoji uchun zarur boʻlgan ijtimoiy madaniyatga mos etarlicha hajmdagi “inson kapitali”ni tayyorlash; ü madaniyatlarni uzatib turish orqali ijtimoiy hayotning barqarorligini ta’minlash; ü ma’lum jins yoshi va ijtimoiy-kasbiy guruhlarning qiziqishlarini hisobga olgan holda ijtimoiy munosabatlar doirasida jamiyat a’zolarining harakatini tartibga solish. bolalar va kattalarning birgalikdagi faoliyati o’z-o’zini anglash jamoa yo’nalishi ixtiyoriylik maqsadning aniqligi tarbiya mazmuni tarbiyaning shaxsga yo’naltirilganligi 2. tarbiya jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari. tarbiya jarayoni oʻqituvchi va ta’lim oluvchi (tarbiyachi va tarbiyalanuvchi)lar oʻrtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsadga yoʻnaltirilgan hamkorlik jarayonidir. tarbiya jarayoni oʻziga xos xususiyatlarga ega: ü maqsadga …

3 / 12

asosiy manbai; ü tarbiyalanuvchilarning oʻzaro tarbiyaviy ta’siri, oʻzaro munosabatlari hamda faol faoliyati oʻrtasidagi bogʻlanish; ü tarbiya va oʻzini-oʻzi tarbiyalashning intensivligi; ü tarbiyalanuvchining “ichki olami”ga ta’sir etishning intensivligi (g.i. shukina); ü tarbiyalanuvchilarda verbal va sensomotor jarayonlarning rivojlanish darajasi va pedagogik ta’sirni hisobga olish (g.i. shukina). tarbiya tamoyillari deb yosh avlodni tarbiyalash maqsadidan kelib chiqadigan va komil insonni tarbiyalashning mazmuni va yoʻnalishiga qoʻyiladigan eng muhim talablarni belgilab beruvchi asosiy gʻoya va qoidalar yigʻindisiga aytiladi. tarbiya tamoyillari quyidagilardan iborat: · tarbiyaning maqsadga yoʻnaltirilganligi va gʻoyaviyligi; · tarbiyada demokratik va insonparvarlik gʻoyalarining ustunligi; · tarbiyada milliy, umumbashariy qadriyatlarning ustunligi; · tarbiyada izchillik va tizimlilik; · tarbiyaning ijtimoiy hayot bilan qoʻshib olib borish; · tarbiyani mehnat bilan bogʻlash; · tarbiyalanuvchi shaxsni xurmat qilish; · tarbiyada oʻquvchining yosh va alohida xususiyatlarini hisobga olish; · jamoa va jamoa yordamida tarbiyalash; · tarbiyada oʻquvchi xulqidagi ijobiy sifatlarga tayanib, salbiy tomonlarni yoʻqotish. 3. tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovasion texnologiyalardan …

4 / 12

iliy-texnik jihatdan uyushtirilishi demakdir. xulosa boʻlajak oʻqituvshi tarbiyachi sifatidagi faoliyatida quyidagi jarayonlarni bilishi lozim: 1. tarbiya muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama rivojlantirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni boʻlib, har qanday toʻzum va zamonda ijtimoiy munosabatlar mazmunini aniqlash, ularni tashkil etish asosi boʻlib kelgan. 2. yosh avlod tarbiyasi turli makon va zamonda muayyan maqsad asosida tashkil etiladi. ijtimoiy tarbiyani yoʻlga qoʻyish jarayonida bir qator vazifalar hal etiladi. tarbiyaning maqsad va vazifalari ijtimoiy toʻzum mohiyati, taraqqiyot darajasi, ijtimoiy munosabatlar mazmuni, shuningdek, jamiyat fuqarolarining dunyoqarashi, intilishlari, orzu-niyatlari asosida belgilanadi. 3. tarbiya jarayoninig xususiyatlarini chuqur anglash va ularni inobatga olgan holda tarbiyani tashkil etish oldinga qoʻyilgan maqsadga erishish, shuningdek, belgilangan vazifalarni ijobiy hal etish imkoniyatini beradi. 4. boʻlajak mutaxassis pedagogik texnologiyaga old bilimlar bilan bir qatorda tarbiya texnologiyasiga oid bilimlarga ham ega boʻlishi shart: oʻqituvchi xatti-harakatlarming algoritmi, tarbiyalash shakllarini bilishi, har qanday tarbiyalash metodini amalga oshirish …

5 / 12

png image7.png image8.png image9.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogikafanidantayyorlaganmustaqilishtaqdimoti"

tashkent perfect university 630-24 kbt guruh talabasi pirnazarova munisaning pedagogika fanidan tayyorlagan mustaqil ish taqdimoti tashkent perfect university 630-24 kbt guruh talabasi pirnazarova munisaning pedagogika fanidan tayyorlagan mustaqil ish taqdimoti qabul qildi: karimova g’ozal ibragimovna mavzu: tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya tamoyillari va metodlari. i. reja: 1. tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. 2. tarbiya tamoyillari va metodlari. 3. tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish. ii. xulosa iii. mavzularni oʻrganishda foydalanish mumkin boʻlgan adabiyotlar roʻyxati. tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir. abdulla avloniy. 1. tarbiya jarayonining mohiyati va m...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (2,6 МБ). Чтобы скачать "pedagogikafanidantayyorlaganmustaqilishtaqdimoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogikafanidantayyorlaganmus… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram