maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

PPTX 15 стр. 8,3 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

3-mavzu: maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, rivojlantirish mazmuni va uslubi (amaliy – 2 soat) assalomu alaykum maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni tashkil etish” o‘quv moduli 3-mavzu: maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, rivojlantirish mazmuni va uslubi (amaliy – 2 soat) 3.1.bolani shakllantiruvchi omillar 3.2. maktabgacha ta’limda o’quv mashg’ulotining turlari va tuzilishi. 3.3. o’quv mashg’ulotiga qo‘yilgan asosiy talablar. maktabgacha ta’limning samaradorligini ta’minlovchi ta’lim tamoyillari bola rivojlanishining asosiy bosqichlari - neonatal davr (hayotning birinchi 28 kuni) - go'daklik davri (29 kundan 1 yoshgacha) - maktabgacha yosh (1 yoshdan 3 yoshgacha) - maktabgacha yosh (3 yoshdan 6 yoshgacha) - kichik maktab davri (7 yoshdan 11 yoshgacha) - katta maktab davri (12 yoshdan 18 yoshgacha) shaxsiy yosh davrlarining chegaralari keskin emas, ular bir-biriga o'tadi. bolani shakllantiruvchi omillar odam bolasining rivojlanishi – bu muhim jarayon hisoblanadi. ma'lumki, hayot davomida inson jismoniy va ruhiy …

2 / 15

tlari (tananing tuzilishi, sochining, ko'zining, terining rangi, bo'y-basti) shuningdek, tananing vertikal holdagi harakati, tafakkur va nutq rivojlanishi, mehnat qilish qobiliyati, tug'ma holatda o'tadigan qobiliyatlar va xususiyatlar tushuniladi. islom dinida naslga alohida e'tibor qaratiladi. oila muhiti – insonning shakllanishida muhim ahamiyatga ega. chunki bola ko'z ochib ota-onasini, qarindosh-urug'ini ko'radi. uning jismoniy va ruhiy rivojlanish davri oila ta'sirida shakllanadi. agar oilada islomiy muhit mavjud bo'lsa, bolaning axloqi go'zal va fazilatli bo'lib ulg'ayadi.ijtimoiy muhit – ishlab chiqarish munosabatlari va ularni tartibga solib turadigan ijtimoiy qonun-qoidalar insonga alohida ta'sir ko'rsatadi. ijtimoiy aloqa ya'ni insonlararo o'zaro munosabatlar natijasida odam bolasi hayotga va mehnatga tayyorlanadi, kerakli tajriba va bilimlarni egallaydi. jamiyatda ma'naviy muhit yaxshi, adolat ustuvor bo'lsa, inson faoliyatiga ijobiy ta'sir qilishi va aksincha bo'lsa, salbiy ta'sir ko'rsatadi. insonning kamolotga yetishiga ta'lim-tarbiya, muhit va irsiyat muhim hisoblanadi. maktabgacha ta’limda o’quv mashg’ulotining turlari va tuzilishi. mashg’ulot ta‟lim tashkilotda bolalarga ta‟lim berishning asosiy shaklidir. mashg„ulot – pedagogning bolalarni …

3 / 15

g o„yinlariga rahbarlik qilish jarayonida amalga oshirilib boriladi. mashg’ulot maktabgacha ta‟lim yoshidagi hamma bolalar uchun majburiydir: unda dastur mazmuni belgilab berilgan, kun tartibida unga ma‟lum o„rin va vaqt ajratilgan. mashg„ulot tarbiyachi rahbarligida o„tkaziladi, tarbiyachi mashg„ulotda bolalarni yangi bilimlardan xabardor qiladi, bolalarning amaliy mashg„ulotlarini tashkil etadi. o’quv materialining mazmuni asta-sekin murakkablashtirilib boriladi. mashg’ulot bolalarni maktabga tayyorlashda katta ahamiyatga ega. mashg’ulot orqali bolalar o’quv malakasini egallab oladilar. ularda barqaror diqqat, irodani, diqqatni jalb eta olish kabi qobiliyatlar rivojlanadi. izchillik bilan ta‟lim berish natijasida bilimga qiziqishlar rivojlana boradi. bolalarga bilim berishning jamoa usulida olib borish katta ahamiyatga ega: birgalikdagi faoliyatda bolalar bir-birlariga faol ta‟sir etishadi, o„z tashabbusi, topog„onligini namoyon qilish imkoniyati tug„iladi. bolalar oldiga umumiy zo„r berishning talab etuvchi vazifa qo„yilganda birgalikda qayg„urishadi, jamoatchilik xissi shakllanadi. ekskursiyalar, rasm qirqib yopishtirish, qurish yasash ishlarini birgalikda bajarish, umumiy raqs-o„yinlarini ijro etish, badiiy asarlarni eshitish, o„qishda paydo bo„lgan birgalikdagi kechinmalar bolalarning birlashgan do„stona jamoasini yaratishga yordam …

4 / 15

maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti - Page 4

5 / 15

maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti"

3-mavzu: maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, rivojlantirish mazmuni va uslubi (amaliy – 2 soat) assalomu alaykum maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni tashkil etish” o‘quv moduli 3-mavzu: maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, rivojlantirish mazmuni va uslubi (amaliy – 2 soat) 3.1.bolani shakllantiruvchi omillar 3.2. maktabgacha ta’limda o’quv mashg’ulotining turlari va tuzilishi. 3.3. o’quv mashg’ulotiga qo‘yilgan asosiy talablar. maktabgacha ta’limning samaradorligini ta’minlovchi ta’lim tamoyillari bola rivojlanishining asosiy bosqichlari - neonatal davr (hayotning birinchi 28 kuni) - go'daklik davri (29 kundan 1 yoshgacha...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (8,3 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta'lim tashkilotlar… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram