rolli o`yinlarda mustaqil ijodkorlikni qo`llab quvvatlash

DOCX 28 стр. 103,7 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 28
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi “ himoyaga tavsiya etilsin ” “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi mudiri _______ professor v.b., x.i.yusupova “ sahnalishtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish ” fanidan “ rolli o`yinlarda mustaqil ijodkorlikni qo`llab quvvatlash” mavzusidagi kurs ishi bajardi: mt-s- 05(a)guruh talabasi sharipova mushtariy rahbar: “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi j.r.xudayberdiyeva toshkent 2025 mundarija i bob. rolli o’yinlar va ijodiy rivojlanish nazariyasi 1.1. rolli o’yin tushunchasi va uning pedagogik ahamiyati……………....5 1.2. mustaqil ijodkorlik tushunchasi va bolalarda ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish……………………………………………………………………….8 ii bob. rolli o’yinlarda mustaqil ijodkorlikni rivojlantirish amaliyoti 2.1. rolli o’yinlarni tashkil etish va boshqarish metodlari………………12 2.2. mustaqil ijodkorlikni qo’llab-quvvatlash strategiyalari………………21 xulosa …………………………………………………………………....…25 foydalangan adabiyotlar…………………………………………………..26 kirish oliy ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarni kasbga tayyorlashni takomillashtirish maktabgacha ta’lim metodikasi va amaliyotining dolzarb muammolaridan sanaladi. uning dolzarbligi otm bitiruvchilarini jamiyat jabhalarida tezkor o‘zgarishlar va yangilanishlar bilan tavsiflanadigan yangi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda ishlash uchun tayyorlash …
2 / 28
i oshirishga qaratilgan siyosat konsepsiyasining asosiy yo‘nalishlaridan biri xxi asr chorlovlariga tayyorlash sifatida bolalarni intellektual tarbiyalash, ularning kognitiv-ijodiy xususiyatlarini rivojlantirishdan iborat. demak, jamiyatimiz oldida turgan asosiy vazifa yoshlarni sivilizatsiyaning yangi sharoitlarida yashashga tayyorlay oladigan ta’limning istiqbolli tizimini yaratishdan iborat. bundan kelib chiqadiki, zamonaviy ta’lim siyosati xxi asr talablariga – intellektning yangi tipi, tafakkurning yangicha tarzi va uslubi, o‘rab turgan olamning tez o‘zgaruvchan ijtimoiy, iqtisodiy, texnologik, axborot realiyalariga moslashuvchanlikni shakllantirishga yo‘naltirilgan bo‘lishi kerak. mavzuning dolzabligi-bugungi kunda bolalarda ijodiy fikrlash va mustaqil ijodkorlikni rivojlantirish ta’limning muhim vazifalaridan biri hisoblanadi. rolli o‘yinlar maktabgacha ta’lim jarayonida bolaning shaxsiy qobiliyatlarini ochish, tasavvurini kengaytirish va o‘z fikrini erkin ifoda etish imkonini beradi. shu bilan birga, rolli o‘yinlar bolalarda ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish, muloqot qobiliyatini rivojlantirish hamda o‘quv jarayonini qiziqarli va samarali qilish imkoniyatini yaratadi. mustaqil ijodkorlikni qo‘llab-quvvatlash esa bolalarga o‘z fikrini yaratish, muammolarni hal etish va turli vaziyatlarda ijodiy yondashuvni rivojlantirish imkonini beradi. shu nuqtai nazardan, rolli …
3 / 28
g samarali usullarini aniqlash va tahlil qilish. 4. amaliy mashg‘ulotlarda rolli o‘yinlardan foydalanish tajribasini o‘rganish va natijalarini baholash. kurs ishining predmeti – maktabgacha ta’lim muassasalarida rolli o‘yinlar orqali bolalarda mustaqil ijodkorlikni rivojlantirish jarayoni. kurs ishining obyekti – bolalarda ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish va mustaqil ijodkorlikni qo‘llab-quvvatlashdagi pedagogik yondashuvlar. kurs ishining metodologik asosini-psixologik-pedagogik tadqiqotlar, rolli o‘yinlar va ijodiy rivojlanish bo‘yicha ilmiy adabiyotlar tashkil etadi. shu jumladan, vygotskiy, bruner va gardner kabi olimlarning shaxs rivojlanishi va ijodiy fikrlashni rivojlantirish bo‘yicha ishlari metodologik asos sifatida qo‘llaniladi. bundan tashqari, amaliy tadqiqotlar va kuzatuvlar orqali bolalarning ijodiy faolligi tahlil qilinadi. ushbu kurs ishining tarkibiy tuzilishi: ushbu kurs ishi kirish, 2 bob, 4 boʻlim, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatidan iborat. i bob. rolli o’yinlar va ijodiy rivojlanish nazariyasi 1.1. rolli o’yin tushunchasi va uning pedagogik ahamiyati bugungi kunda otm pedagogik ishi natijasi talabalarni yangilangan ijtimoiy talab va jamiyat talablari sharoitida kasbiy faoliyat yuritishga tayyorlashdan iborat bo‘lishi kerak. …
4 / 28
lozim. zamonaviy maktabgacha ta’lim tashkiloti shunchaki bilim asoslarini bayon qiluvchi bo‘lishi mumkin emas. u kasbiy mahorat va ijodiy intuitsiyaga ega bo‘lishi, jadal o‘zgaruvchan tabiiy-ijtimoiy dunyo talablariga orientirlanadigan, talabalar (bolalar) bilan zamon talablariga, zamon ruhiga mos keladigan hamkorlik usullaridan foydalana oladigan bo‘lishi lozim. farzand - inson hayotining mazmuni, nasl –nasabini davom ettiruvchisi, oilaning mustahkam zanjiri, yurt kelajagi, vorisi. yaxshi, solih farzand – ota-onaning baxtiiqboli, ikki dunyo saodatiga yetkazuvchi dilbandi. farzandlar “jannat rayhonlari” deb tavsiflanishi bejiz emas. ammo u odobli, yaxshi fazilatlar sohibi, itoatkor va qobil bo‘lgandagina ota -onasiga munosib voris, ustozi ishonchini oqlagan shogird, davlati va millati faxrlanadigan fuqaro bo‘la oladi. o‘g‘il- qizlarni zexnli o‘sishini, aql-idrokli, ijodiy fikrlovchi bo‘lib ulg‘ayishini istagan ota –onalar ularga kichikligidan turli ibratli hikoyalarni, ulug‘larimizning hayot yo‘llari va fazilatlari haqidagi rivoyatlarni, ramziy ma’nodagi yaxshilikka, chiroyli axloq va odabga chorlovchi ertaklarni so‘zlab berishsa maqsadga muvofiq ish bo‘ladi. eshitgan ertak va xikoyalarini kichik rollar orqali qahramonlar obrazini gavdalantirishlari nafaqat …
5 / 28
tashkil etishga, qo‘l mehnatiga, badiiy mehnatga qiziqishlarini uyg‘otish, mehnat orqali hosil bo‘lgan ko‘nikma va malakalarini shakllantirish; maktabgacha yoshdagi bolalarda mehnatga nisbatan muhabbatni tarbiyalash va kasbga yo‘naltirish; bolalarda ijodiy ko‘rgazmalar, o‘yinlar uchun atributlar yasashga xohishlarini uyg‘otish; qog‘oz, karton kabi materiallarning xususiyatlari bilan tanishtirish; mehnat qilish madaniyati malaka va ko‘nikmalarini tarbiyalash; buyumlarni tayyorlash jarayonini rejalashtirish, tayyorlash texnologiyasini o‘rgatish, mahsulotni tejash, buyumlari qoralamasining eskizini va suratini chizishga ish joylarini tartibli saqlashga o‘rgatish; bolalarni buyumlar yasash jarayonida oddiy asboblardan foydalanishga o‘rgatish hamda badiy didlarini shakllantirishga, vaqtni tejay olishga, maqsadga muvofiq ishlashga odatlantirishdir. ijodiy qobiliyat insonni hayvondan farqlab turadigan bir xususiyatdir. bu qobiliyat insonga nafaqat hayoti davomida qo‘l kelishi va undan foydalanishi mumkin, balki uning ko‘rinishini o‘zgartirishi ham mumkin. bolalar ijodiyoti va uning o‘ziga xos tomonlarini tushunish pedagoglardan ko‘pgina bilimlarga ega bo‘lishni talab etadi. tarbiyachi san’atda bu faoliyat qanday harakterga ega, rassom badiiy obrazni yaratishi uchun qanday vositalardan foydalanayapti, uning ijodiy faoliyatining bosqichlari qanday degan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rolli o`yinlarda mustaqil ijodkorlikni qo`llab quvvatlash"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi “ himoyaga tavsiya etilsin ” “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi mudiri _______ professor v.b., x.i.yusupova “ sahnalishtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish ” fanidan “ rolli o`yinlarda mustaqil ijodkorlikni qo`llab quvvatlash” mavzusidagi kurs ishi bajardi: mt-s- 05(a)guruh talabasi sharipova mushtariy rahbar: “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi j.r.xudayberdiyeva toshkent 2025 mundarija i bob. rolli o’yinlar va ijodiy rivojlanish nazariyasi 1.1. rolli o’yin tushunchasi va uning pedagogik ahamiyati……………....5 1.2. mustaqil ijodkorlik tushunchasi va bolalarda ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish………………………………………………………...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOCX (103,7 КБ). Чтобы скачать "rolli o`yinlarda mustaqil ijodkorlikni qo`llab quvvatlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rolli o`yinlarda mustaqil ijodk… DOCX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram