alisher navoiy «non hidi» rivoyati

DOCX 4 стр. 27,1 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

mavzu: katta guruhda nutq rivojlantirish ta’limiy faoliyatini tashkil etish va tahlil qilish (tahlil varaqalari) oy:fevral mavzu: g‘aroyib dunyo 3-hafta. o‘zbekistonning buyuk arboblari mavzu: alisher navoiy «non hidi» rivoyatini qayta hikoya qilish maqsad: “nutq va til”: bolalarda badiiy asarni ifodali hikoya qilish, gapirganda so‘zlarni bir-biriga bog‘lab, ma'noli jumlalar tuzish malakasini shakllantirish. so‘zlayotganda so‘zlarni grammatik jihatdan to‘g‘ri tuzish, badiiy asarni qayta hikoya qilish, asarni mazmunli, mantiqiy izchillikda, aniq va tasviriy ifodalardan foydalangan holda hikoya qilish ko‘nikmalarini shakllantirish. bolalar alisher navoiy “non hidi” rivoyati haqidagi suhbatda tarbiyachining savollari bo‘yicha yoki suratlarga qarab mazmunan so‘zlab beradi. ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot o‘z oila a'zolariga samimiy munosabat bildiradi va uyida ma'lum bir qoidalarga rioya qiladi: bolalar ota-ona chaqirganda «labbay”, “xo‘p bo‘ladi”deb javob berish, nasihatlariga quloq solish, qilayotgan ishlariga ko‘maklashish, ota-ona ruxsatisiz uzoq joylarga ketmaslik, ularga yolg‘on gapirmaslik lozimligini tushunadi. kerakli jihozlar: mavzu bo‘yicha rasmlar. ta'limiy-tarbiyaviy faoliyatning borishi: tarbiyachi ta'limiy faoliyatning kirish qismida bolalarga oilada …

2 / 4

. o‘tkazilish vaqti - 11.05.2023-yil guruh yoshi va bola soni: 5-6 yosh, 30 nafar. o‘tkazish joyi- guruh xonasi. tarbiyachining i.f.sh: azizova dilafruz jumabekovna kuzatuvchi oldiga qo‘ygan maqsad: bolalarni qayta hikoya qilib berishga o`rgatishda foydalaniladigan usullarning to‘g‘ri tanlanganligini kuzatish. № mezonlar tahlil va tavsiyalar 1 mavzuning “ilk qadam” davlat o`quv dasturiga mosligi mavzu : alisher navoiy «non hidi» rivoyatini qayta hikoya qilish 2 mavzuga mos materiallar mavzuga mos kerakli jihozlar mavjud. 3 akt jihozlarining mavjudligi akt jihozlaridan samarali foydalanildi. 4 guruh xonasidagi gigienik shart -sharoit guruh xonasi toza, ozoda, xavfsiz. 5 ta’limiy jarayonga bolalarning jalb qilinishi ta’limiy jarayonga barcha bolalar jalb qilingan 6 ta’limiy jarayonda bolalar bilan ishlashga ertak qahramonlari yoki ota-onalar, kattalar taklif etilganligi faoliyat jarayoniga ota-onalar taklif etilmagan. 7 pedagogik texnologiyalardan foydalanish darajasi tarbiyachi kommunikativ, akt, refleksiya texnologiyalardan foydalandi. 8 bolalar nutqi va o‘zaro munosabati bolalar o‘zlarini qiziqtirgan savollarini tortinmay berdilar. mavzu bo‘yicha berilgan savollarga tushunib, aniq va to‘liq …

3 / 4

rganda foydalandi. 12 savollar berish. tarbiyachi bu usuldan mashg‘ulotning kirish qismida foydalanildi. bu usul bolani hikoyani boshlashga yordam berdi. rag`batlantirish. qayta hikoya qilish jarayonida tarbiyachi bolani jilmayish, boshini qimirlatish (tasdiqlash), qisqa so‘z aytish (,,yasha", ,,barakalla") bilan rag‘batlantirdi. qayta hikoya qilib bergandan so‘ng bolani maqtadi. 13 qismlar bo`yicha qayta hikoya qilish. bu usul bolalar idrokining qimmatini yo`qotmasligi uchun bolalarga mazmuni tanish bo`lgan asar tanlangan. qismlar bo`yicha qayta hikoya qilish usulidan foydalanib, mashg`ulotni tashkil etish jarayoni bolalardan kun davomida so`rash imkonini yaratib berdi. 15 rollarga bo`lib qayta hikoya qilish. bu usul nutqning ma'nodorligini (ifodaliligini) shakllan-tirishga yordam beradi. tarbiyachi tomonidan ishtirok etuvchi shaxslar xarakterining izohlanishi bolalar nutqining oydinla-shishiga, diqqatining faollashishiga katta ta'sir etadi. rollarga bo`lib qayta hikoya qilish o`rta guruhdan boshlab qo`llaniladi. bu usuldan mashg`ulotning oxirida foydalanish maqsadga muvofiqdir. 19 o`yin usuli (dramalashtirilgan o`yin). bu usulda personajlarning (ishtirok etuvchilarning) luqma tashlashlari harakatlar bilan boshqariladi: tarbiyachi avval o`zi muallif nomidan gapiradi, so`ngra bola gapiradi. …

4 / 4

alisher navoiy «non hidi» rivoyati - Page 4

5 / 4

alisher navoiy «non hidi» rivoyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "alisher navoiy «non hidi» rivoyati"

mavzu: katta guruhda nutq rivojlantirish ta’limiy faoliyatini tashkil etish va tahlil qilish (tahlil varaqalari) oy:fevral mavzu: g‘aroyib dunyo 3-hafta. o‘zbekistonning buyuk arboblari mavzu: alisher navoiy «non hidi» rivoyatini qayta hikoya qilish maqsad: “nutq va til”: bolalarda badiiy asarni ifodali hikoya qilish, gapirganda so‘zlarni bir-biriga bog‘lab, ma'noli jumlalar tuzish malakasini shakllantirish. so‘zlayotganda so‘zlarni grammatik jihatdan to‘g‘ri tuzish, badiiy asarni qayta hikoya qilish, asarni mazmunli, mantiqiy izchillikda, aniq va tasviriy ifodalardan foydalangan holda hikoya qilish ko‘nikmalarini shakllantirish. bolalar alisher navoiy “non hidi” rivoyati haqidagi suhbatda tarbiyachining savollari bo‘yicha yoki suratlarga qarab mazmunan so‘zlab beradi. ijtimoiylashuv, katt...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (27,1 КБ). Чтобы скачать "alisher navoiy «non hidi» rivoyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: alisher navoiy «non hidi» rivoy… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram