biologiya va ekologiyadan ommaviy tadbirlar o’tkazish

DOC 9 стр. 72,5 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

mustaqil ish mavzu: biologiya va ekologiyadan ommaviy tadbirlar o’tkazish bajardi: qabul qildi: agar bolalar erkin fikrlashni o‘rganmasa, berilgan ta’lim samarasi past bo‘lishi muqarrar. a. karimov ta'lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlar, ularning maqsad va vazifasi, kelib chiqishi, uning sabablari, unga bo`lgan ehtiyojlar, noan'anaviy ta'limning nazariy g`oyalari, ta'lim jarayonida qo`llaniladigan noan'anaviy ta'lim usullarining turlari va ahamiyati, ularning faoliyati, nazariy fan, o`quv fani, ta'lim-tarbiya tizimi, ta'lim-tarbiya jarayoni, xususiy fanlarni o`qitish texnologiyalari, turli fanlar bilan bog`liqligi va ilmiy tadqiqotlar sohasiga xos ko`rinishlarini, o‘qituvchi o‘quvchilarni faollashtiradigan, o‘zi va o‘rganuvchi uchun qulay bo‘lgan yo‘llarni, usul va uslublarni, o‘qitish shakllari, metod va vaziyatlarni izlaydi hamda zamonaviy o‘qitish texnologiyalarga suyanib o‘quv jarayoni samaradorligini oshiradi. o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga o‘rgatib, o‘quv jarayonining yuqori sifat va samaradorligiga erishadi. buning uchun har bir o‘qituvchi o‘z fanini o‘qitishning eng samarali zamonaviy usullarini puxta bilishi va bu sohadagi yangiliklarni uzluksiz o‘rganib borish orqali o‘z kasbiy mahoratini muntazam oshirib borishi talab qilinadi. biologiyadan tuzilgan dts o’quvchilarning …

2 / 9

darijasi yordamida mo’ljal olishni bilish, matn va rasmlar bilan ishlay olish, mavzuning asosiy mazmunini farqlay olish, savollarga javob berish, biologik atamalar lug’ati bilan ishlay olish ko’nikmasiga ega bo’lishi qayd etilgan. mazkur ko’nikmalarni tarkib toptirishda darsdan tashqari ishlar muhim rol o’ynaydi. shu sababli, yuqoridagi ko’nikmalarni o’quvchilarda tarkib toptirish uchun o’qituvchi uy vazifasi va darsdan tashqari ishlarni maqsadga muvofiq tashkil etishi lozim. uy vazifalari darslik bilan ishlash, qo’shimcha adabiyotlarni o’qish, mavzuga oid rasmlarni chizish, tabiiy obyektlar ustida kuzatish o’tkazish va oddiy tajribalar qo’yish bilan ifodalanadi. darslik bo’yicha uy vazifalari o’quvchilarning dars mavzusi bilan bog’liq bo’lgan o’qituvchining amaliy va darslik bo’yicha topshirig’ini uyda mustaqil bajarishlarini tashkil etish shaklidir. ommaviy kechalarda maktabning ko’pchilik o’quvchilari bir necha sinf yoki butun maktab jalb etilishi mumkin. odatda maktabda turli tadbirlar: qishlovchi qushlarni boqish, yovvoyi o’simliklarni urug’lari va mevalarini terib saqlashga bag’ishlangan kechalar o’tkazilishi mumkin. bunday kechalarda maktabning ko’pchilik o’quvchilari bir necha sinf yoki butun maktab jalb etilishi …

3 / 9

ditsina va qishloq xo’jaligi ishlab chiqarishi xamda tabiatni o’rganish bilan bog’liq bo’lgan juda ko’p qiziqarli ma’lumotlarni bayon qilish mumkin bo’ladi, shu orqali ularning organik olam va hayot to’g’risidagi bilim doiralarini kengaytirish, fanni o’rganishga bo’lgan qiziqishlarini yanada kuchaytirish imkoniyati tug’iladi. odatda biologiya bo’yicha mavzuiy kechalar har chorakda bir marta, ba’zan bir yilda ikki marta o’tkaziladi. ularni tayyorlash o’tkazishda fan o’qituvchisi doim tashabbus ko’rsatadi va yetakchilik qiladi. kecha o’tkazishga tayyorgarlik uning mavzusi va dasturini belgilash bilan boshlanadi. kecha mavzusi aktual (muhim) va o’quvchilarning qiziqishiga mos bo’lishi bilan birga biologiya fani, qishloq xo’jaligi ishlab chiqarishi, meditsina amaliyotining ayrim soxalari bo’icha o’quvchilar bilimini boyitish va chuqurlashtirish, ularda ilmiy dunyoga qarashni rivojlantirish kabi vazifalarni bajarishga qaratilgan bo’lsin. mavzuiy kechalar faqat ilmiy masalalarini yoritish bilan cheklanmaydi, ular o’quvchilar uchun ko’ngilli dam olish, vaqtni madaniy va unumli o’tkazish vositasi xam xisoblanadi. shunga ko’ra kechada ilmiy ma’ruza va axborotlar bilan bir qatorda turli badiiy chiqishlar (deklaratsiya, intermediya, kinofilm …

4 / 9

dchi va so’zga chiquvchi o’quvchilar bilan alohida ish olib boriladi (tegishli adabiyot bilan ta’minlash, ma’ruza rejasini tuzishga yordamlashish, ma’ruza matnini ko’rib chiqish va tuzatish, ma’ruzani o’qitib ko’rish va h.k.). kechani tegishli ravishda bezatishga ham katta e’tibor berish kerak. ayniqsa kecha o’tkaziladigan joyni mavzuiy yo’nalishda bezatish, kechaga bag’ishlab devoriy gazeta, jurnal va foto montaj chiqarish, hatto kichik mavzuiy ko’rgazma tashkil qilish g’oyat o’rinli bo’ladi. bu ishlar ham yosh tabiatshunoslar va boshqa faol o’quvchilar ishtirokida amalga oshiriladi. kecha dasturini tayyorlashning yana bir muhim masalasi — uning badiiy qismini ta’minlashdir. dasturda mo’ljallangan barcha badiiy chiqishlar, ko’rsatiladigan ilmiy — ommabop kinofilmlar va boshqa ekran vositalari oldindan puxta tayyorlanishi kerak. bunda ayniqsa badiiy chiqishlarni tayyorlashda maktab o’quvchilar tashkilotining yaqindan yordamiga asoslanish kerak bo’ladi. ko’pincha biologiya kechasining strukturasiga (rejasiga) mavzu bo’yicha viktorina o’tkazish xam kiritiladi. viktorina o’quvchilarning o’z bilimlarini namoyish qilishga imkon beradi va ularning fanni o’rganishiga bo’lgan qiziqishlarini yana xam oshiradi. biologiya bo’yicha mavzuiy kechalar …

5 / 9

ilishga yordam beradi. ommaviy tabiatshunsolik tadbirlari maktab miqyosida va kompaniya tarzida o’tkaziladi. ular mazmun jixatidan ko’pincha tabiatni qo’riqlash masalalari bilan bog’lanadi. "ko’kalamzorlashtirish oyligi", "bog’ xaftaligi", "o’rmon xaftaligi", “gullar xaftaligi", "qushlar kuni", kabi kompaniyalar shular jumlasidandir. bu tadbirlar ko’pincha baxorda va ba’zan kuzda o’tkaziladi; yo’l yoqlari va boshqa jamoat foydalanadigan joylarga har xil daraxt xamda butalar o’tkaziladi, urug’lar sepiladi va ularni parvarish qilish tashkil qilinadi. bu ishlardan maqsad – maktab o’quvchilarini ko’kalamzorlashtirish va yashil o’simliklarni qo’riqlash ishiga jalb qilishdir. oqibatda mevazor bog’lar, o’rmon uchastkalari, park va bulvarlar, daraxtzor va gulzorlar dunyoga keladi. yuqoridagi tadbirlar, garchi kampaniya nomi bilan yuritilsa xam, ular davomli xarakterga egadir. o’quvchilar o’tkazilgan ko’chat va ko’kartirilgan maysalarni parvarish qilish xamda qo’riqlashda davom etadilar. ommaviy tabiatshunoslik tadbirlaridan "qushlar kuni"ni o’tkazish ham ta’lim — tarbiya jihatidan g’oyat axamiyatlidir. bu kompaniya dala va bog’larga qushlarni jalb qilish xamda ularni qo’riqlash maqsadida o’tkaziladi. "qushlar kuni"ni o’tkazish oqibatda bog’ va dalalarga zararkunanda xashoratlarni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "biologiya va ekologiyadan ommaviy tadbirlar o’tkazish"

mustaqil ish mavzu: biologiya va ekologiyadan ommaviy tadbirlar o’tkazish bajardi: qabul qildi: agar bolalar erkin fikrlashni o‘rganmasa, berilgan ta’lim samarasi past bo‘lishi muqarrar. a. karimov ta'lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlar, ularning maqsad va vazifasi, kelib chiqishi, uning sabablari, unga bo`lgan ehtiyojlar, noan'anaviy ta'limning nazariy g`oyalari, ta'lim jarayonida qo`llaniladigan noan'anaviy ta'lim usullarining turlari va ahamiyati, ularning faoliyati, nazariy fan, o`quv fani, ta'lim-tarbiya tizimi, ta'lim-tarbiya jarayoni, xususiy fanlarni o`qitish texnologiyalari, turli fanlar bilan bog`liqligi va ilmiy tadqiqotlar sohasiga xos ko`rinishlarini, o‘qituvchi o‘quvchilarni faollashtiradigan, o‘zi va o‘rganuvchi uchun qulay bo‘lgan yo‘llarni, usul va uslublarni, o‘qitish s...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOC (72,5 КБ). Чтобы скачать "biologiya va ekologiyadan ommaviy tadbirlar o’tkazish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: biologiya va ekologiyadan ommav… DOC 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram