ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish

PPTX 20 стр. 2,5 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish tajiyev shoxrux reja: 1. ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulosa chiqarish bo'yicha mashg'ulotlarni tashkil etishning nazariy asoslari 2. ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulosa chiqarish bo'yicha mashg'ulotlarni o'tkazish metodikasi 3. ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulosa chiqarish bo'yicha mashg'ulotlar samaradorligini baholash o'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda darslarni rejalashtirish 7-10 yoshli bolalar uchun tasviriy vositalardan ko'proq foydalanish, masalan, rasmlar, kartalar va o'yinlar orqali mavzuni o'zlashtirish samaradorligini oshirish mumkin. 15-18 yoshli o'quvchilar uchun murakkab matnlarni tahlil qilish, tanqidiy fikrlash va mustaqil xulosa chiqarish ko'nikmalarini rivojlantiruvchi vazifalarni kiritish maqsadga muvofiq. xulasa chiqarishning turli usullari "aqsh" usulida 3 ta asosiy g'oya ajratib olinib, har biri uchun 2-3 ta kalit so'z yoki iboralar tanlab, so'ngra ularni birlashtirib, 50-70 so'zdan iborat ixcham xulosa tuzish mumkin. xulosa chiqarishning 5w1h (kim?, nima?, qayerda?, qachon?, nima uchun?, qanday?) usuli …

2 / 20

chasini yaxshilash mumkin. "5w 1h" (kim? nima? qachon? qayerda? nima uchun? qanday?) uslubidan foydalanib, matnning asosiy g'oyalarini aniqlash va xulosa chiqarishni o'rgatish samarali. grafik tashkilotchilarni qo'llash o'quvchilarga 3-5 ta asosiy fikrni aniqlash va ularni grafik tashkilotchiga yozib qo'yish orqali, ular o'zlarining mustaqil xulosalari shakllanishi va umumlashtirishlari yaxshilanadi. bu metakognitsion jarayonni kuchaytiradi. grafik tashkilotchilar, masalan, venn diagrammalari (2 ta g'oya solishtirish uchun) yoki kontseptsiya xaritalari (5 ta asosiy g'oyani bog'lash uchun) o'quvchilarga matnni tushunish va muhim ma'lumotlarni ajratib olishga yordam beradi. o'quv materiallarini tanlash va tayyorlash xulosa yozish uchun 5-7 ta asosiy savol tuzib, o'quvchilarga matnni tahlil qilishda yordam beradigan jadvallar yoki sxemalar ishlab chiqish samaradorlikni oshiradi. o'quv materiallari tanlashda o'quvchilarning yosh xususiyatlari va bilimlarini hisobga olib, kamida 3 xil turdagi matnlar (hikoya, she'r, maqola) dan foydalanish tavsiya etiladi. dars jarayonini tashkil etish o‘quvchilarni 2-3 kishilik guruhlarga bo‘lib, hamkorlikda xulosa yozish topshiriqlarini berish, ularning muloqot ko‘nikmalarini rivojlantiradi. har bir darsda kamida …

3 / 20

ustaqil ish paytida o'quvchilarning diqqatini jalb qilish va motivatsiyasini oshirish uchun interfaol usullar, masalan, guruhdagi muhokamalar va o'yinlar, kamida 3 ta darsda qo'llanilishi maqsadga muvofiqdir. mumkin bo'lgan qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish usullari ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulasa chiqarish ko'nikmalarini rivojlantirish mustaqil xulasa chiqarishni o'rgatishda, 8-10 yoshli bolalarga kamida 4 ta turli usul (klaster, sxemalar, jadvallar va boshqalar) taklif qilish samarali natija beradi. o'quvchilarning mustaqil xulasa chiqarish ko'nikmalarini baholashda, kamida 2 ta mezon (tushunish darajasi va xulosa aniqligi) hisobga olinishi lozim. guruhlarda ishlash va hamkorlik har bir guruhga 3-4 ta turli xil matn namunalari berilishi, ularning mazmunini qisqacha bayon qilish va asosiy fikrlarni ajratib olish vazifasini qo'yish mustaqil fikrlashni rag'batlantiradi. baholash mezonlari sifatida 5 balldan iborat tizim qo'llanilsa, har bir mezon (tushunish, tahlil, xulosa chiqarish) uchun ballar taqsimlanib, o'quvchilar o'z ishlarini baholashda aniqlikka erishadilar. zamonaviy texnologiyalardan foydalanish zamonaviy texnologiyalar, masalan, interfaol o'yinlar va 3d modellardan foydalanish, o'quvchilarning …

4 / 20

an foydalanib, o'quvchilarning javoblarini baholashda, aniqlik, to'liqlik va o'z so'zlari bilan yozish ko'nikmasiga alohida e'tibor beriladi. mustaqil xulasa chiqarish darslarini tashkil etishning ahamiyati mustaqil xulasa chiqarish darslari oʻquvchilarning matnni chuqur tushunishini, asosiy gʻoyalarni ajratib olishini va ularni oʻz soʻzlari bilan ifodalashini ta'minlaydi, bu esa o'qish savodxonligini 15-20% ga oshiradi. mustaqil xulasa chiqarish koʻnikmalarini rivojlantirish oʻquvchilarning 20% ga yaqinini tahliliy fikrlash qobiliyatini 2-3 baravar oshiradi va mustaqil bilim olishga yordam beradi. o'qituvchining roli va vazifalari o'qituvchi 2-3 ta mustaqil xulosa qilish strategiyasini o'rgatish, o'quvchilarning 5-7 ta matnni mustaqil tahlil qilish va xulosa chiqarish ko'nikmalarini rivojlantirishga mas'uldir. o'qituvchi o'quvchilarning mustaqil xulosalarini baholashda kamida 2 ta mezon (tushunish darajasi va xulosa aniqligi) dan foydalanib, ularga konstruktiv fikr-mulohazalar berishi zarur. mustaqil xulasa chiqarish uchun zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalar lug'at boyligi va grammatik bilimlar, jumladan, turli xil gap tuzilmalarini tushunish va ulardan xulasa yaratishda foydalanish, muhim rol o'ynaydi. mustaqil xulasa chiqarish uchun matnni 3-5 …

5 / 20

ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish"

powerpoint presentation ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish tajiyev shoxrux reja: 1. ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulosa chiqarish bo'yicha mashg'ulotlarni tashkil etishning nazariy asoslari 2. ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulosa chiqarish bo'yicha mashg'ulotlarni o'tkazish metodikasi 3. ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil xulosa chiqarish bo'yicha mashg'ulotlar samaradorligini baholash o'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda darslarni rejalashtirish 7-10 yoshli bolalar uchun tasviriy vositalardan ko'proq foydalanish, masalan, rasmlar, kartalar va o'yinlar orqali mavzuni o'zlashtirish samaradorligini oshirish mumkin. 15-18 yoshli o'quvchilar uchun murakkab...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (2,5 МБ). Чтобы скачать "ona tili va o'qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili va o'qish savodxonligi… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram