tarjimaihollarnio‘rganish

PPTX 10 sahifa 936,3 KB Bepul yuklash

10 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 936,3 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 10

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 10

ijodkor hayoti va ijodini oʻrganish mazmuni va metodlar ustida ishlash reja: 1.tarjimai hollarni o‘rganishning o‘ziga xos xususiyatlari. 2. adib tarjimai holi mazmuni. 3. tarjimai hollarni o‘rganishning ma’rifiy ahamiyati. 4. tarjimai hollarni o‘rganishda ilg‘or metodlar, vositalar, usullar. yozuvchi va shoirlarning asarlarida har bir tarixiy davr ruhi, xalqning turmush tarzi, shu davrga xos ijtimoiy munosabatlar ma’naviy boyliklar sifatida kitobxonlar qalbiga yetib boradi, u yerda puxta o‘rnashib, muhrlanib qoladi, o‘z tarbiyaviy ta’sirini ko‘rsatib turadi. ravshanki, biografik ma’lumotlar o‘z mazmuni bilan yoshlarni milliy ma’naviyatni anglash, his etish ruhida tarbiyalashda o‘ziga xos o‘rin tutadi. ma’rifiy va ma’naviy ozuqa berishga da’vat etilgan ijodkor tarjimai holi qanday mazmunda bo‘lishi kerakligini belgilab olish o‘ta mas’uliyatli muammodir. buning zarurligini «adabiyot» darsliklaridagi quruq faktlarni qalashtirish mazmunidagi biografik ma’lumotlarning hissiz qabul qilinib kelinganligidan ham bilish mumkin. adabiyot o‘qitish metodikasida tarjimai hollarni o‘rganish xususida a. zunnunov, r. usmonov, q. yo‘ldoshev, ye. d. pristupa, v. t. maransman va boshqa metodist-olimlar so‘z yuritganlar, biografik …

2 / 10

uning qaysi maktabda qanday o‘qigani, nimalarga ko‘proq qiziqqani, necha yoshidan she’r yoza boshlagani ma’lum qilinadi. metodik adabiyotlarda adib hayotidagi muhim voqealar (ko‘pincha bir-ikki voqea) aksariyat hollarda uning shaxsi qanday kamol topayotganini yoshlarga ibrat qilib ko‘rsatish maqsadini ko‘zda tutadi deb ta’kidlanadi123. bundan bilish mumkinki, adib-larning tarjimai holidagi bu kabi ma’lumotlar ma’lum darajada tarbiyaviy ahamiyatga ham ega. bular yozuvchi ma’naviyatining shakllanish yo‘li, bosqichlari, tarkibini namoyish etadi. biografik ma’lumotlar, ayrim metodistlarning ta’kidlashlariga ko‘ra, adibning shaxsi, ichki dunyosi va ruhiy olami, ma’naviy e’tiqodi va izlanishlarini qamrab olishi kerak124. bizningcha, e’tiqod va izlanishlar haqidagi gaplarni san’atkorning yoshlik yillari va o‘sib ulg‘ayishi bitiladigan qismda emas, uning ijod yo‘li yoritiladigan joyda berilgani ma’qul. «adabiyot» darsliklarini kuzatish shuni ko‘rsatdiki, adibning bolaligi, o‘sib ulg‘ayish davri juda qisqa yoritiladi va bundan uning shaxsi, ichki olami, ruhiyati va ideallarini bilib olish qiyin. adibning bolaligida yoki o‘quvchiligi paytida taqdirining belgilanishiga sabab bo‘lgan hodisalar bayoni o‘quvchi shaxsining shakllanishiga u yoki bu darajada o‘z …

3 / 10

yo‘llanmasi bilan mukofotlashdi. lekin ma’lum joylar «otasi boy bo‘lgan» deb, mukofotni bekor qili-shibdi. shunda daminov degan jo‘g‘rofiya o‘qituvchimiz: «axir, otasi hozir kolxozchi-ku!» – deb kuyunib yurgani, lekin uning so‘zi o‘tmagani, meni sayohatdan mahrum qilishgani hech esimdan chiqmaydi» r. usmonovning fikricha, tarjimai holda san’atkorning ijodiy takomiliga ta’sir etgan voqea va hodisalar bayoni ham aks etishi kerak. masalan: «to‘rt yil davomida istambul dorilfununida tahsil olgan fitrat taqdirida turkiya hayoti muhim ahamiyatga ega bo‘ldi. bu yillar fitratning siyosiy va davlatchilik qarashlarida, dunyoqarashi, san’atkorlik mahorati shakllanishida yo‘naltiruvchi ahamiyat kasb etdi»126. q. yo‘ldoshev 7-sinf uchun yozilgan «adabiyot» darslik-majmuasiga yozgan metodik qo‘llanmasida127 adiblarning tarjimai hollarini yoritishda shu vaqtgacha qaror topgan qoliplarga rioya etmay, bolalarning tafakkuriga, hissiyotiga ta’sir qiladigan, ularni loqaydlikdan chiqaradigan ma’lumotlarni berish kerakligini eslatadi. r. usmonov, ye. d. pristupa, v. g. maransman va boshqa bir qatori metodist-olimlar o‘quvchi tarjimai hol orqali so‘z ustasining bosib o‘tgan hayot yo‘lini o‘rganish barobarida uning badiiy mahorati, bu mahoratning o‘ziga …

4 / 10

archalar ham o‘quvchini tarjimai holi o‘rganilayotgan san’atkorning yashab ijod etgan davri bilan ta-nishtirishda, uning ma’naviy qiyofasini ochib berishda o‘qituvchi uchun ko‘rsatmali qurolning eng ta’sirchan va eng samarali turi sifatida xizmat qiladi. image5.png image6.png image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 10

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarjimaihollarnio‘rganish" haqida

ijodkor hayoti va ijodini oʻrganish mazmuni va metodlar ustida ishlash reja: 1.tarjimai hollarni o‘rganishning o‘ziga xos xususiyatlari. 2. adib tarjimai holi mazmuni. 3. tarjimai hollarni o‘rganishning ma’rifiy ahamiyati. 4. tarjimai hollarni o‘rganishda ilg‘or metodlar, vositalar, usullar. yozuvchi va shoirlarning asarlarida har bir tarixiy davr ruhi, xalqning turmush tarzi, shu davrga xos ijtimoiy munosabatlar ma’naviy boyliklar sifatida kitobxonlar qalbiga yetib boradi, u yerda puxta o‘rnashib, muhrlanib qoladi, o‘z tarbiyaviy ta’sirini ko‘rsatib turadi. ravshanki, biografik ma’lumotlar o‘z mazmuni bilan yoshlarni milliy ma’naviyatni anglash, his etish ruhida tarbiyalashda o‘ziga xos o‘rin tutadi. ma’rifiy va ma’naviy ozuqa berishga da’vat etilgan ijodkor tarjimai holi qanday mazmunda ...

Bu fayl PPTX formatida 10 sahifadan iborat (936,3 KB). "tarjimaihollarnio‘rganish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarjimaihollarnio‘rganish PPTX 10 sahifa Bepul yuklash Telegram