mustaqil o‘zbekistonning kelajagi

DOCX 37 стр. 54,9 КБ Бесплатная загрузка

37 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 54,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 37

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 37

mavzu: o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish reja: kirish i bob. 1.1.mustaqil ta’limni tashkil qilish 1.2.ta’limning umumiy tavsifi ii bob 2.1.mustaqil ta’limning vazifalari 2.2. mustaqil ta’limni tashkil qilishda adabiyotlar xulosa. iv.foydalanilgan adabiyotlar kirish: mavzuning dolzarbligi: mustaqil o‘zbekistonning kelajagi ko‘p jihatdan barkamol, intellektual salohiyatli avlod va unga ta’lim-tarbiya berish sifatiga bog‘liq. shu bois vatani, halqini sevadigan, istiqlol g‘oyalariga sadoqatli, mustaqil fikrlaydigan ijodkor shaxsni etishtirish davlatning ta’lim sohasidagi siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biridir shuning bilan birga ta’lim tizimidagi tub islohotlar orqali shaxs ma’naviy kamolotini ta’minlash mazkur yo‘nalishning dolzarb muammolaridan biri bo‘lib, bu haqda o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida» gi qonuni va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» da ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, ma’naviy barkamol shaxsni tarbiyalash davlat ahamiyatiga molik muhim vazifalaridan biri ekanligi ko‘rsatilgan. maktabgacha ta’lim umuman olganda, uzliksiz ta’limning birinchi bosqichi hisoblanib, u maktabda o‘qish uchun tayyor bo‘lgan sog‘lom va to‘laqonli shaxs sifatida shakllangan bolani tarbiyalashni ko‘zda tutadi. kurs ishining maqsadi. bolani maktabda muvaffaqiyatli ta’lim …

2 / 37

iga moslashgan bola o‘z fikrini jamlab gapirishga va ifodalab berishga o‘rganadi. og‘zaki nutqini o‘stirish bo‘yicha o‘tkaziladigan mashg‘ulotlarda asosan, bolalarning og‘zaki nutqini o‘stirishga, nutqni grammatik tomondan to‘g‘ri shakllantirishga: nutqning morfologik va sintaksis tomonlarini shakllantirishni davom ettirish: sodda va qo‘shma gaplar tuzish, bunda barcha so‘z turkumlaridan foydalanishga o‘rgatish, bolalarni gapirganda sonni otga, sifatni otga, sifatni fe’lga to‘g‘ri ishlatish malakalarini takomillashtirish, tovush va so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz etishga, ravon gapirishga, mustaqil hikoya qilishga e’tibor beriladi. kadrlar tayyorlash milliy dasturida chuqur nazariy va amaliy bilimlar bilan bir qatorda, tanlagan sohasi bo‘yicha mustaqil faoliyat ko‘rsata oladigan, o‘z bilimi va malakasini mustaqil ravishda oshirib boradigan, masalaga ijodiy yondoshgan holda muammoli vaziyatlarni to‘g‘ri aniqlab, uni tahlil qila oladigan mutaxassislarni tayyorlash asosiy vazifalardan biri etib belgilangan. prezident islom karimov o‘zining “yuksak ma’naviyat – engilmas kuch” asarida yosh avlod qalbida yuksak ma’naviyatni shakllantirishda ta’lim-tarbiya tizimining o‘rni yuksakligiga alohida e’tibor qaratib “... farzandlarimizni mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega bo‘lgan, ongli …

3 / 37

va ularda ijodiy ishlashga qiziqish paydo bo‘ladi. shuning uchun talabalarning mustaqil ta’lim olishlarini rejalashtirish, tashkil qilish va buning uchun barcha zaruriy shart-sharoitlarni yaratish, dars mashg‘ulotlarida talabalarni o‘qitish bilan bir qatorda ularni ko‘proq o‘z ustida mustaqil ta’lim olish uchun yo‘llanma berish oliy ta’lim tizimida faoliyat olib borayotgan professor o‘qituvchilarning asosiy vazifalaridan biri hisoblanaditalabaning mustaqil ishi – muayyan fandan o‘quv dasturida belgilangan bilim, ko‘nikma va malakaning ma’lum bir qismini talaba tomonidan fan o‘qituvchisi maslahati va tavsiyalari asosida auditoriya va auditoriyadan tashqarida o‘zlashtirilishiga yo‘naltirilgan tizimli faoliyatdir. o‘qishning boshlang‘ich bosqichlarida talabalar mustaqil ishini tashkil etish bir qator vazifalar bilan bog‘liq. ayniqsa, birinchi kurs talabalari ta’limning navbatdagi turi – oliy ta’limga ko‘nikishi qiyin kechadi. chunki ular ta’lim olish jarayonida o‘z mustaqil faoliyatlarini to‘g‘ri tashkil eta olmaydilar. ma’lumotlarni qaysi manbadan, qanday qilib topish, ularni tahlil qilish va zarurlarini ajratib olib tartibga solish, konspektlashtirish, o‘z fikrini aniq va yorqin ifodalash, o‘z vaqtlarini to‘g‘ri taqsimlash, shuningdek, aqliy va …

4 / 37

holda ularning tashabbuskorligi va rolini oshirib borish zarur. shunda mustaqil ta’limga ko‘nikma orttirgan talaba faqat o‘qituvchi tomonidan belgilab berilgan ishlarni bajaribgina qolmay, o‘zining ehtiyoji, qiziqishi va qobiliyatiga qarab, o‘zi zarur deb hisoblagan qo‘shimcha bilimlarni ham mustaqil ravishda tanlab o‘zlashtirishga o‘rganib boradi. mustaqil ta’limni amalga oshirish bugungi kun ta’lim jarayoniningmuhim bo‘g‘inlaridan biri sifatida amalda joriy etilgan bo‘lib, uni tashkil qilish jarayonlari va uslublari yildan-yilga takomillashtirib borilmoqda. mustaqil ta’lim talabalarning qo‘shimcha bilim va ma’lumotlarga ega bo‘lishi, o‘z ustida ishlash malakasi va mas’uliyatining shakllantirilishi, mazkur jarayonda xosil qilingan turli malakalarning takomillashtirib borilishi asnosida talabalarning kelgusida etuk va malakali mutaxassislar bo‘lib etishishlari uchun asos bo‘lishi lozim bo‘lgan omillardan biri sifatida muhim ahamiyat kasb etmoqda. fanning muayyan qismlarini o‘rganish va o‘zlashtirishni talabalar tomonidan mustaqil ravishda amalga oshirilishi mustaqil ta’limning mazmunini tashkil qilar ekan, uning tashkil etilishi, aniq maqsad va vazifalarning qo‘yilishi hamda yo‘nalishlarning aniqlanishi bu jarayonni amalga oshirilishini osonlashtiradi. ayni vaqtda talabalarning mustaqil ta’limni amalga …

5 / 37

olari, o‘zaro aloqalar qaydnomalari, dasturiy va tashkiliy-metodik ta’minotlarning tizimli-tashkiliy majmuidir. mustaqil ta’lim ochiqlikni ta’minlovchi quyidagi tamoyillar asosida shakllantiriladi: - ta’lim olishni ochiq rejalashtirish, ya’ni, yo‘nalish va unga mos o‘quv rejasi doirasida bilimlarni oshirib borishning individual traektoriyasini tuzish erkinligi; o‘qitish vaqti va sur’atlarining erkin tanlanishi; - ta’lim olish davri va o‘rnining erkin tanlanishi; - etakchi professor-o‘qituvchilar kasbiy salohiyatiga tayangan holda ta’lim olishsifatining ta’minlashi; - ta’lim oluvchilar uchun uzluksiz bilim olish imkoniyatini yaratish. mustaqil ta’limning maqsadi: taklif etilayotgan mustaqil ta’lim tizimining asosiy maqsadi – o‘qitish jarayonini individuallashtirish hamda differentsiyallashtirish tamoyillari asosida tashkil etilishini ta’minlash, oliy ta’lim tizimid aoliyatko‘rsatayotgan etakchi professor-o‘qituvchilarning kasbiy salohiyatlariga tayangan holda, ta’lim sifatini oshirish, ta’lim oluvchilar uchun uzluksiz bilim olishga imkoniyatni yaratish, ta’lim olishning turli shakllarini o‘zaro bir-biriga yaqinlashtirishdan iborat. mustaqil ta’lim oluvchilarning mustaqil ta’lim faoliyatida zamonaviy pedagogic texnologiya va ular asosida yaratilgan interfaol usullardan foydalanishi,mustaqil ta’limning barcha shakllarini yangi texnika va texnologiya yutuqlarini hisobga olgan xolda zamonaviy texnologiyalar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 37 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mustaqil o‘zbekistonning kelajagi"

mavzu: o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish reja: kirish i bob. 1.1.mustaqil ta’limni tashkil qilish 1.2.ta’limning umumiy tavsifi ii bob 2.1.mustaqil ta’limning vazifalari 2.2. mustaqil ta’limni tashkil qilishda adabiyotlar xulosa. iv.foydalanilgan adabiyotlar kirish: mavzuning dolzarbligi: mustaqil o‘zbekistonning kelajagi ko‘p jihatdan barkamol, intellektual salohiyatli avlod va unga ta’lim-tarbiya berish sifatiga bog‘liq. shu bois vatani, halqini sevadigan, istiqlol g‘oyalariga sadoqatli, mustaqil fikrlaydigan ijodkor shaxsni etishtirish davlatning ta’lim sohasidagi siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biridir shuning bilan birga ta’lim tizimidagi tub islohotlar orqali shaxs ma’naviy kamolotini ta’minlash mazkur yo‘nalishning dolzarb muammolaridan biri bo‘lib, bu haqda o‘z...

Этот файл содержит 37 стр. в формате DOCX (54,9 КБ). Чтобы скачать "mustaqil o‘zbekistonning kelajagi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mustaqil o‘zbekistonning kelaja… DOCX 37 стр. Бесплатная загрузка Telegram