dinpsixologiyasiningasosiytushunchalari

PPTX 25 стр. 602,7 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 602,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

rivojlanish psixologiyasining asosiy tushunchalari din psixologiyasining asosiy tushunchalari 1 reja: 1. inson shaxsining tarkib topishi va psixik rivojlanishining sharoitlari. 2. psixik taraqqiyot va ta’limning o’zaro munosabati. 3. yosh davrlari psixologiyasi, yosh davrlarini tabaqalash muammolari. inson - biosotsial mavjudotdir. uning birligi, bir tomondan, kishining psixik, tugma ravishda tashkil topgan xususiyatlari (masalan, ko’rish yoki eshitish sezgilarining, shuningdek, oliy nerv to’zilishining o’ziga xos xususiyatlari), ikkinchi tomondan esa faoliyatinig ongli sub’ekti va ijtimoyy taraqqiyotning faol ishtirokchisi sifatida uning xulq-atvor (masalan, axloqiy odatlar) xususiyatlarida namoyon bo’ladi. psixik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar inson shaxsinig tarkib topishi va psixik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarning muammosi o’z mohiyati jihatidan g`oyaviy xarakterga ega, shu bois, bu masalani hal qilishda bir-biriga qarama-qarshi bo’lgan turli oqimlar, yo’nalishlar maydonga kelgan. inson shaxsining tarkib topishini tushuntirishda maydonga kelgan birinchi oqim biogepetik kontseptsiya, nazariya bulsa, ikkinchi oqim sotsiogenetik kontseptsiyadir. rivojlanish deganda rivojlanish deganda, odatda hodisalarning har ikki turi tushuniladi va bu tushunchalar bir-biri bilan chambarchas …

2 / 25

i mashq, miya to’zilishining organikjihatdan etilishiga yordam beradi. bolaning psixik rivojlanishini bolaning psixik rivojlanishini harakatlar keltiruvchi kuchlar murakkab va turli-tumandir. rivojlanishning mohiyatini qarama-qarshiliklar ko’rashidan, ichki ziddiyatlar bolaning, psixik rivojlanishini bevosita harakatta keltiruvchi kuchlar, ta’lim va tarbiya jarayonida yuzaga keladigan hamda bartaraf qilinadigan eskilik va yangilik o’rtasidagi qarama-qarshiliklardan iboratdir. bunday ziddiyatlarga, masalan, faoliyat tomonidan yuzaga keladigan yangi ehtiyojlar bilan ularni qondirish imkoniyatlari o’rtasidagi ziddiyatlar; bolaning o’sib borayotgan jismoniy va ruhni imkoniyatlari bilan esa, tarkib topgan o’zaro munosabat shakllari va faoliyat turlari o’rtasidagi ziddiyatlar; jamiyat, jamoa, katta odamlar tomonidan kundan-kunga ortib borayotgan talablar bilan psixik taraqqiyotning mazkur darajasi o’rtasidagi ziddiyatlar qiradi. rivojlanish faqat sof miqdor o’zgarishlari jarayonidan, ya’ni qandaydir psixik hodisalarning, xususiyat va sifatlarning kupayishi yoki kamayishidan iborat bo’lib qolmay, balki sifat jihatdan yangi xususiyatlarning, ya’ni yangidan hosil qilingan sifatlarning paydo bo’lishi bilan bog`likdir. psixologlar psixik rivojlanishning umumiy qonuniyatlari borlig ini qayd etib korsatmoqdalar. biroq muhit ta’siriga nisbatan bu qonuniyatlar ikkilamchidir, chunki …

3 / 25

rakterda bo’ladi. u yoki bu psixik xususiyatlar va sifatlarning rivojlanishi uchun eng qulay sharoitlar bo’lgan ana shunday yosh davrlari senzitiv davrlar deb ataladi. (l.s.vigotskiy, a.n.leont’ev). bunday senzitivaik davrining mavjudligiga miyaning organikjihatdan etilgan qonuniyati ham, ayrim psixik jarayonlar va xususiyatlar ham, hayotiy tajriba ham sabab bo’ladi. psixik rivojlanish sharoitlari va uni xarakatga keltiruvchi kuchlar odamning psixik xsusiyatlari uning xayoti davomida, ya'ni ontogenetik tarzda yuzaga keladi; bu xsusiyatlarni tarkib topishi va rivojlanishida odamning ijtimoiy tajribasi tashabbusi uning xayot iva faoliyati sharoitlari, ta'lim va tarbiya etakchi, xal qiluvchi rol uynaydi, - deb urgatadi. muxit (keng ma'noda olganda), ma'lum maqsadga qaratilgan ta'lim va tarbiya azaldan berilgan, genetik jixatdan kattiy bulgilangan nimanidir namoyon qilish uchun sharoyitgina bulib kolmay, balki inson psixik xsusiyatlarini tarkib toptiradi. shuni aloxida kayd qilib o`tishimiz lozimki, «jamiyat talablariga javob beradigan muayyan shaxsiy sifatlarni tarkib toptirish maqsadida katta avlodning yosh avlodga ongli, maqsadga muvofiq ta'sir ko`rsatish protsessii» sifatida ta'lim va tarbiya xal …

4 / 25

hilarida o’z faniga nisbatan bilvosita qiziqishni tarkib toptirishga harakat qiladi. qiziqishlar orqali o’quvchilarda ta’limga aktiv munosabat namoyon bo’ladi. qiziqishlar o’quvchilar hayotida katta rol o’ynaydi. ular o’quv faoliyatini faollashtiruvchi asosiy turtkilar - motivlaridir. o’quvchilarning muayyan maqsadni ko’zlab ish tutishida, qiyinchiliklarni enga olishida, ishdan chalg`itadigan narsalar bilan shug`ullanishdan o’zini tiya olishida, unda o’qishga ishtiyoq tarkib toptirishda namoyon bo’ladigan iroda ta’lim jarayonida alohida ahamiyat kasb etadi. psixik rivojlanish psixik rivojlanish va bu o’zgarishlarga sabab bo’ladigan kuchlar o’rtasidagi munosabat qonunlarini o’rganish yosh davrlari psixologiyasi fanining muhim va dolzarb muammolaridan biridir. inson shaxsining psixik rivojlanishi va uning shakllanishi murakkab tadqiqot jarayonidir. zero, uning o’ziga xos xususiyatlari va qonuniyatlarini asosli ilmiy bilish, o’quvchi shaxsiga pedagogik jihatdan ta’sir ko’rsatishning zarur shartidir. ta’lim jarayonini boshqarish muammosi ta’lim jarayoni avvalo o’quvchilar diqqatini yo’lga solishni talab etadi. darslarda ko’rgazmali qurollardan, texnik va exm vositalaridan foydalanish ta’lim oluvchida ixtiyorsiz diqqatni yuzaga keltiradi. ta’lim jarayonida ta’lim beruvchining vazifasi darsda ishlash xolatini yuzaga …

5 / 25

anda, o’quvchilarda ko’pincha noto’g`ri tasavvurlar vujudga keladi. motivlar bevosita o’quvchi shaxsining o’sishi va rivojlanishi bilan bog`liq d.b.elkonin esa o’quv faoliyatining xususiyatlarini ko’rsatib, uni mohiyatiga, mazmuniga va o’zini namoyon bo’lish shaqliga ko’ra ijtimoiyligini ta’kidlaydi. o`quv faoliyati bu shunday faoliyatki, uning natijasida avvalo o’quvchida o’zgarish yuz beradi. uning mahsuli turli motivlar asosida, qurilgan bo’lishi darkor. bu motivlar bevosita o’quvchi shaxsining o’sishi va rivojlanishi bilan bog`liq bo’lishi kerak. o’quv faoliyati ta’lim, o’qish va o’rganish degan tushunchalar bilan bevosita bog`liqdir. o’qish va o’rgatish tushunchalari o’qish va o’rgatish tushunchalari o’quv faoliyati bilan bog`liq bo’lib, ular bilim, ko’nikma va malakalarni o’zlashtirishga, o’rgatishga xizmat qiladi. ta’lim jarayonining muvaffaqiyati: motivastiya ma’lumot usullari ma’lumotning tushunarliligi xotira ma’lumotni qo’llash ta’lim va rivojlanish muammosiga doir qator nazariyalar ishlab chiqilgan bo’lib, ulardan biri: ta’lim va rivojlanish muammosiga doir qator nazariyalar ishlab chiqilgan bo’lib, ulardan biri: aqliy hatti-harakatlar, bilimlar, malaka va ko’nikmalarni bosqichma-bosqich rivojlantirish nazariyasi (p.ya.galperin). psixik (aqliy)rivojlanishning ma'lum dinamik darajalari sifatidagi o`ziga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dinpsixologiyasiningasosiytushunchalari"

rivojlanish psixologiyasining asosiy tushunchalari din psixologiyasining asosiy tushunchalari 1 reja: 1. inson shaxsining tarkib topishi va psixik rivojlanishining sharoitlari. 2. psixik taraqqiyot va ta’limning o’zaro munosabati. 3. yosh davrlari psixologiyasi, yosh davrlarini tabaqalash muammolari. inson - biosotsial mavjudotdir. uning birligi, bir tomondan, kishining psixik, tugma ravishda tashkil topgan xususiyatlari (masalan, ko’rish yoki eshitish sezgilarining, shuningdek, oliy nerv to’zilishining o’ziga xos xususiyatlari), ikkinchi tomondan esa faoliyatinig ongli sub’ekti va ijtimoyy taraqqiyotning faol ishtirokchisi sifatida uning xulq-atvor (masalan, axloqiy odatlar) xususiyatlarida namoyon bo’ladi. psixik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar inson shaxsinig tarkib topishi va psi...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPTX (602,7 КБ). Чтобы скачать "dinpsixologiyasiningasosiytushunchalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dinpsixologiyasiningasosiytushu… PPTX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram