o‘qituvchilarning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash

PPTX 13 стр. 2,9 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 13
o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi nafisa bafoyevna sharipova “oʻqituvchilarning shaxsiy rivojlanishini taʼminlash” mavzusidagi amaliy topshirig‘i toshkent-2025 faqat ilm va ma’rifat, intellektual salohiyat va bilimli kadrlar orqali o‘zbekistonni yangi taraqqiyot bosqichiga olib chiqish mumkin. sh.m.mirziyoyev mavzuning dolzarbligi oʻqituvchilarning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash zamonaviy ta’lim tizimining asosiy yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. tez o‘zgarayotgan ta’lim standartlari, yangi pedagogik va raqamli texnologiyalarning joriy etilishi o‘qituvchilardan doimiy o‘z ustida ishlashni talab qiladi. shaxsiy rivojlanish pedagogik mahoratni oshirish, kreativ yondashuvlarni shakllantirish va oʻquvchilarga yanada samarali ta’lim berish imkonini yaratadi. 3 mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy - huquqiy hujjatlar 01 o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi yangi tahrirdagi o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasining 52-moddasida o‘qituvchilarning sha’ni va qadr-qimmatini himoya qilish, ularning ijtimoiy va moddiy farovonligini oshirish, shuningdek, kasbiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash davlatning majburiyati sifatida belgilangan. 02 03 “normativ-huquqiy hujjatlar to‘g‘risida”gi qonun 2021-yil 20-aprelda qabul qilingan ushbu qonun normativ-huquqiy hujjatlarni ishlab chiqish, qabul qilish va e’lon …
2 / 13
rining 2024-yil 7-avgustdagi 246-sonli buyrug‘i mazkur buyruq o‘qituvchilar “ kasbiy rivojlanish kuni va “kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarini bosqichma –bosqich joriy etish to’g’risida mavzuga oid adabiyotlar tahlili “o‘qituvchi” shukur xolmirzayev "g‘afur g‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti" 1986-yil shukur xolmirzayevning “o‘qituvchi” qissasi ta’lim tizimi va pedagog shaxsiyatining shakllanishi haqida hikoya qiladi. asar qahramoni – oddiy qishloq o‘qituvchisi, lekin u nafaqat o‘quvchilarga bilim beruvchi shaxs, balki jamiyatning ma’naviy yetakchisi sifatida ham gavdalantirilgan. . 01 02 (o‘qitish jasorati) muallif: parker j. palmer chop etilgan yili: 1998 nashriyot: jossey-bass parker j. palmer ushbu asarida o‘qituvchilik kasbining ichki mohiyatini ochib beradi. u o‘qituvchilarning shaxsiy rivojlanishi faqat yangi pedagogik usullarni o‘zlashtirish bilan cheklanib qolmasligini, balki ularning ichki dunyosi, kasbiy ruhiyati va ta’lim jarayonidagi ishtiroki bilan chambarchas bog‘liqligini ta’kidlaydi 5 maqsad oʻqituvchilarning shaxsiy rivojlanishini taʼminlash orqali ularning kasbiy salohiyati va pedagogik mahoratini rivojlantirish .zamonaviy taʼlim talablariga moslashuvchanligini kuchaytirish orqali taʼlim sifati va samaradorligini oshirish. 6 vazifalar amaliyot …
3 / 13
oradi va ular grantlar orqali qoʻllab-quvvatlanadi. har bir oʻqituvchi oʻz yoʻnalishida professional rivojlanishi uchun maxsus dasturlar taklif etiladi. finlandiyada oʻqituvchilar magistratura darajasiga ega boʻlishi shart, oʻquv jarayoni amaliyotga yoʻnaltirilgan. har yili oʻqituvchilar yangi pedagogik yondashuvlar boʻyicha maxsus kurslardan oʻtadi. oʻqituvchilar oʻquv dasturlarini mustaqil ishlab chiqadi, ijodiy yondashuv ragʻbatlantiriladi. oʻqituvchilar jamiyatda eng hurmatli kasblardan biri hisoblanadi, yuqori maosh va imtiyozlar mavjud. mavzu yuzasidan xorijiy davlatlar tajribalari singapurda oʻqituvchining rivojlanish modeli tizimi orqali oʻqituvchi har yili kasbiy rivojlanish rejasini ishlab chiqadi. har bir yosh oʻqituvchi tajribali murabbiy bilan ishlaydi, ular doimiy maslahat oladi. malaka va natijalarga qarab differensial maosh tizimi bor. oʻqituvchilarga oʻquv dasturlarini ishlab chiqishda yoʻl yoʻriq koʻrsatish va ularni innovatsion metodlarni qoʻllashga ragʻbatlantirish, oʻqituvchilar uchun shaxsiy rivojlanish rejalari ishlab chiqilib, ularning bajarilishini kuzatib borish qiyosiy tahlil etilganligi germaniyada oʻqituvchilar maxsus sohalarga ixtisoslashgan kurslardan oʻtadilar. oʻqituvchilar ilmiy izlanishlar olib boradi va ular grantlar orqali qoʻllab-quvvatlanadi. har bir oʻqituvchi oʻz yoʻnalishida professional …
4 / 13
har yili oʻqituvchilar yangi pedagogik yondashuvlar boʻyicha maxsus kurslardan oʻtadi. oʻqituvchilar oʻquv dasturlarini mustaqil ishlab chiqadi, ijodiy yondashuv ragʻbatlantiriladi. oʻqituvchilar jamiyatda eng hurmatli kasblardan biri hisoblanadi, yuqori maosh va imtiyozlar mavjud. oʻqituvchilarning shaxsiy rivojlanishi taʼlim sifati va jamiyat taraqqiyoti uchun muhim omildir. xalqaro tajriba shuni koʻrsatadiki, oʻqituvchilarning doimiy kasbiy rivojlanishini taʼminlash uchun malaka oshirishning uzluksiz tizimi, mentorlik va tajriba almashish dasturlari, innovatsion yondashuvlarga erkinlik berish, hamda ragʻbatlantirish tizimi muhim ahamiyatga ega. oʻzbekistonda ushbu tajribalarni joriy qilish orqali oʻqituvchilarning motivatsiyasi oshirilib, taʼlim sifatini yanada yuksaltirish mumkin. xulosa 10 1 1. tizimli kasbiy rivojlanish: ✅ shaxsiy rivojlanish rejalari – har bir oʻqituvchi uchun individual kasbiy rivojlanish yoʻnalishlarini belgilash va monitoring qilish; ✅ malaka oshirish kurslarini takomillashtirish – oʻqituvchilar uchun ixtisoslashtirilgan, innovatsion va amaliy malaka oshirish dasturlarini yaratish. 2 2. mentorlik va ilmiy-tadqiqot faoliyatini rivojlantirish: ✅ mentorlik tizimini kuchaytirish – tajribali pedagoglarning yosh oʻqituvchilar bilan ishlash tizimini yanada samarali qilish; ✅ ilmiy-tadqiqot faoliyatini …
5 / 13
treninglar tashkil qilish, hamkorlik tizimini tuman, viloyat kesimida joriy etish. - maktab direktori - o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari - tajribali o‘qituvchilar 2024-2025 oʻquv yilining 4-chorakda - innovatsion pedagogika bo‘yicha dastlabki ko‘rsatmalar ishlab chiqiladi. 2 o‘qituvchilar orasida o‘zaro tajriba almashish yetarli darajada emasligi. o‘qituvchilarni tuman, viloyat va respublika darajasidagi malaka oshirish kurslariga jalb qilish. ilg‘or tajribalarni o‘rganish uchun boshqa maktablar bilan hamkorlik qilish. - maktab direktori - o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari - tajribali o‘qituvchilar 2024-2025 oʻquv yilining 4-chorakda - mentorlik tizimi kuchayadi. - tajriba almashish tizimi yo‘lga qo‘yiladi. 3 o‘qituvchilar orasida kasbiy motivatsiyaning pasayishi. eng yaxshi pedagog, innovatsion dars muallifi, ilg‘or metodik ishlanma kabi nominatsiyalarni joriy etish. - maktab direktori - kasaba uyushma vakillari 2024-2025 oʻquv yilining 4-chorakda - o‘qituvchilarning kasbiy motivatsiyasi oshadi. -yangi pedagogik innovatsiyalar joriy etiladi. e’tiboringiz uchun rahmat! image2.jpeg image3.png image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.png image10.png image14.png image16.svg image15.png image18.svg image11.png image12.jpeg image13.png image14.svg image16.jpeg …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘qituvchilarning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash"

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi nafisa bafoyevna sharipova “oʻqituvchilarning shaxsiy rivojlanishini taʼminlash” mavzusidagi amaliy topshirig‘i toshkent-2025 faqat ilm va ma’rifat, intellektual salohiyat va bilimli kadrlar orqali o‘zbekistonni yangi taraqqiyot bosqichiga olib chiqish mumkin. sh.m.mirziyoyev mavzuning dolzarbligi oʻqituvchilarning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash zamonaviy ta’lim tizimining asosiy yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. tez o‘zgarayotgan ta’lim standartlari, yangi pedagogik va raqamli texnologiyalarning joriy etilishi o‘qituvchilardan doimiy o‘z ustida ishlashni talab qiladi. shaxsiy rivojlanish pedagogik mahoratni oshirish, kreativ yondashuvl...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (2,9 МБ). Чтобы скачать "o‘qituvchilarning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘qituvchilarning shaxsiy rivoj… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram