roman germanfilalogiyasifnem 2306zokirovshohruxbekning

PPTX 11 pages 9.2 MB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 9.2 MB

File type PPTX

Pages 11

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi o‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti roman german filalogiyasi fnem 2306 zokirov shohruxbekning mavzu aqsh, yaponiya, germaniya davlatlari ta’lim tizimi. mavzusidagi m u s t a q i l i sh i jahon ta’lim tizimlari tajribasi: aqsh, yaponiya, germaniya ushbu taqdimot jahonning yetakchi davlatlari ta’lim tizimlarini tahlil qilishga bag‘ishlangan bo‘lib, ularning ilg‘or tajribalarini milliy ta’limimizni yangilash va rivojlantirish uchun o‘rganishni maqsad qilgan. biz ta'lim sohasidagi xalqaro innovatsiyalarni ko'rib chiqamiz. 2 nima uchun ilg'or tajribalarni o'rganish muhim? zamonaviy talablar davlat va jamiyat talablariga mos keladigan, ilmiy-texnika taraqqiyoti sharoitida muvaffaqiyatli faoliyat ko‘rsata oladigan avlodni yetishtirish. global integratsiya eskirgan faoliyat shakllari va usullaridan tezroq xalos bo‘lish, maktab ishini zamon talabiga munosib tarzda yangilash. kasbga yo‘naltirish yosh avlodni kasb-hunarga yo‘naltirish tizimlarini takomillashtirish hamda ta'limning ko‘p variantli bosqichlarini joriy etish. eng ilg‘or pedagogik vositalarni qo‘llash, ta’limda tashabbuskorlik va ijodkorlikka keng yo‘l ochish jahon tajribalarini o‘rganish orqali …

2 / 11

ratilayotgan mablag‘ miqdori yildan-yilga oshib bormoqda, chunki ta’lim milliy ustuvorlik hisoblanadi. pedagogik tadqiqotlarni amalga oshiradigan ko‘p sonli ilmiy muassasalar faoliyat yuritadi, masalan, germaniyada ularning soni 2 mingdan ortiq tashkil etadi. aqsh, fransiya, yaponiya ta’lim-tarbiya nazariyasi muammolari bilan yuzlab davlat va xususiy tashkilotlar shug‘ullanadi. 5 aqsh ta’lim tizimining tuzilishi aqsh ta’lim tizimi o‘zgaruvchanlik va individual yondashuv bilan ajralib turadi. majburiy ta’lim 16 yoshgacha amal qiladi. maktabgacha ta’lim 3-5 yosh: "kindergarten" (tayyorlov muassasalari). boshlang‘ich maktab 6-13 yosh (1-8 sinflar): umumiy savodxonlik va kasbga yo‘naltirish vazifalari. o‘rta maktab 14-17 yosh (9-12 sinflar): quyi va yuqori bosqichlar. to'rt yo‘nalishda kasb-hunar asoslari beriladi. oliy ta’lim kollejlar/dorilfununlar: kichik mutaxassis (2 yil), bakalavr (4 yil), magistr (1-2 yil), doktorantura. sinfdan-sinfga ko‘chish o‘zlashtirish darajasiga bog‘liq. maktablarda ko‘plab pullik to‘garaklar va sayohatlar tashkil etiladi. 6 aqsh o‘rta maktabidagi kasbiy yo‘nalishlar 1 akademik yo‘nalish oliy ta’limga tayyorlash uchun chuqur fundamental bilimlar. 2 kasb-hunar ta’limi aniq bir hunar yoki texnik mutaxassislikni …

3 / 11

chi rol o‘ynaydi. asosiy maqsad — talaba intellektini mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatishdir. 2000-yillar arafasida qabul qilingan "amerika ta’lim strategiyasi" dasturlari ham shu maqsadlarga xizmat qiladi. 8 germaniya va fransiya ta’limida yangi pedagogik g‘oyalar germaniya: dasturlar integratsiyasi asosiy predmetlar bilan bir qatorda tanlab olinadigan kimyo, fizika, chet tillari kiritilgan o‘quv dasturlari. bu dasturlar to‘liqsiz o‘rta maktab doirasidan chiqib, gimnaziya va o‘rta maktablarni ham qamrab olmoqda. sinfdagi o‘quvchilar sonini qisqartirish va individual topshiriqlar (paketlar) tarqatish amaliyoti joriy qilingan. fransiya: boshlang‘ich ta’lim mazmuni ta’lim mazmuni asosiy (ona tili, matematika) va yordamchi (tarix, geografiya, tabiiy fanlar, mehnat) predmetlarga bo‘linadi. 70-80-yillarda to‘liqsiz o‘rta maktab dasturiga eksperimental va iqtisodiy gumanitar kurslar kiritilgan. ta’lim oluvchilarni uch tabaqaga (gomogen, yarim gomogen, geterogen) ajratib o‘qitish afzal ko‘riladi. 9 yaponiya ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlari ikkinchi jahon urushidan keyin yaponiya ta’limi amerika modelidan ilhomlangan bo‘lsa-da, u o‘ziga xos murakkablik va chuqurlikka ega. dasturlarning jiddiyligi yaponiyada o‘quv dasturlari jiddiy …

4 / 11

irib o'qitish tizimini yo‘lga qo‘yish yangi o'quv texnik vositalarining salmog'ini oshirish ushbu maqsadlar ta’lim tizimimizni isloh qilishda global standartlarga mos ravishda rivojlantirishga xizmat qiladi. 11 image1.png image2.png image3.png image4.png image-2-2.svg image-2-4.svg image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image-7-2.svg image-7-4.svg image14.png image15.png image19.png image-10-12.svg image20.png image-10-15.svg image21.png image-10-18.svg image16.png image-10-3.svg image17.png image-10-6.svg image18.png image-10-9.svg

5 / 11

roman germanfilalogiyasifnem 2306zokirovshohruxbekning - Page 5

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "roman germanfilalogiyasifnem 2306zokirovshohruxbekning"

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi o‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti roman german filalogiyasi fnem 2306 zokirov shohruxbekning mavzu aqsh, yaponiya, germaniya davlatlari ta’lim tizimi. mavzusidagi m u s t a q i l i sh i jahon ta’lim tizimlari tajribasi: aqsh, yaponiya, germaniya ushbu taqdimot jahonning yetakchi davlatlari ta’lim tizimlarini tahlil qilishga bag‘ishlangan bo‘lib, ularning ilg‘or tajribalarini milliy ta’limimizni yangilash va rivojlantirish uchun o‘rganishni maqsad qilgan. biz ta'lim sohasidagi xalqaro innovatsiyalarni ko'rib chiqamiz. 2 nima uchun ilg'or tajribalarni o'rganish muhim? zamonaviy talablar davlat va jamiyat talablariga mos keladigan, ilmiy-texnika taraqqiyoti sharoitida muvaffaqiyatli faol...

This file contains 11 pages in PPTX format (9.2 MB). To download "roman germanfilalogiyasifnem 2306zokirovshohruxbekning", click the Telegram button on the left.

Tags: roman germanfilalogiyasifnem 23… PPTX 11 pages Free download Telegram