кислота-асосли титрлаш мавзусини ўқитишда инновацион технологиялардан фойдаланиш

PPTX 462,9 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1539947578_67872.pptx кимёвий тахлилда, ишлаб чи к аришда, озик - овк ат сифатини назорат к или ш да ва б. тахлилнинг арзонлиги, аниклиги ва тезлиги. бошк а методларга нисбан осонлиги х еч кандай ток манбаи ва иссиклик талаб килмайди . д ала шароитида бажариш мумкин хар кандай лаборатория шароитида олиб бориш мумкин. нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? хар кандай лаборатория шароитида олиб бориш мумкин. хеч кандай ток манбаи ва иссиклик талаб килмайди. дала шароитида бажариш мумкин тахлилнинг арзонлиги, аниклиги ва тезлиги. бошка методларга нисбан осонлиги кимёвий тахлилда, ишлаб чикаришда, озик-овкат сифатини назорат килишда ва б. b z c d b z c d a f g h y f g h y y h g f b z c d a f g h y d c z b /docprops/thumbnail.jpeg метод проектов мавзу: кислота-асосли титрлаш мавзусини ўқитишда инновацион технологиялардан фойдаланиш …

техник воситалари таълим воситалари ёрдамчи таълим воситалари ўқув-услубий материаллар флипчарт доска-стенд доска-блокнот графопроектор диапроектор ёзув тахтаси n… видеофильмлар чизма, схема ва бошқ. намуналар модел,муляжлар график, диаграммалар n… матнлар назорат варағи эслатма иш варақаси n… 5 графикли органайзерлар (ташкил этувчи) – фикрий жараёнларни кўргазмали тақдим этиш воситаси. маълумотларни таркиблаштириш ва таркибий бўлиб чиқиш, ўрганилаётган тушунчалар (вокеа ва ходисалар, мавзулар) ўртасидаги алока ва ўзаро боғликликни ўрнатиш усул ва воситалари: кластер, тоифалаш жадвали, инсерт, б/б/б жадвали маълумотларни таҳлил қилиш, солиштириш ва таққослаш усул ва воситалари: т-жадвали, венн диаграммаси муаммони аниклаш, уни хал этиш, талил қилиш ва режалаштириш усуллари ва воситалари: «нима учун?», «балик скелети», «пирамида», «нилуфар гули» схемалари, «кандай?» иерархик диаграммаси, «каскад» таркибий-мантикий схема 6 pedogogik texnologiyalar 7 2. bumеrang trеningi i – guruh vazifasi 1. kislota-asosli titrlashning indikatorlari ; 2. ekivalent nuqta, titrlash sakramasi ii – guruh vazifasi 1. kuchli kislota va asos titrlanganda sakrama oralig‘i? 2. titrant, standart modda va unga …

лган маълумотларга зид; “+” - мен учун янги маълумот; “?” - мен учун тушунарсиз ёки маълумотни аниқлаш, тўлдириш талаб этилади. 9 инсерт жадвалини индикатор назариясида қўллаш v + – ? муҳитга қараб индикаторнинг рангини ўзгартириши тимол кўки метил кўки бромкрезол яшили метил қизили бромкрезол пуштиси бромтимол кўки фенол - қизили тимол кўки тимолфталеин ализарин сариғи рн ни ўзгаришда индикатор ранг ўзгариши ион-, хромофор ва ион-хромофор назарияларига асосланган 10 кластер кластер (кластер-тутам, боғлам)-ахборот харитасини тузиш йўли- барча тузилманинг моҳиятини марказлаштириш ва аниқлаш учун қандайдир бирор асосий омил атрофида ғояларни йиғиш. билимларни фаоллаштиришни тезлаштиради, фикрлаш жараёнига мавзу бўйича янги ўзаро боғланишли тасаввурларни эркин ва очиқ жалб қилишга ёрдам беради. кластерни тузиш қоидаси билан танишадилар. ёзув тахтаси ёки катта қоғоз варағининг ўртасига асосий сўз ёки 1-2 сўздан иборат бўлган мавзу номи ёзилади бирикма бўйича асосий сўз билан унинг ёнида мавзу билан боғлиқ сўз ва таклифлар кичик доирачалар “йўлдошлар” ёзиб қўшилади. уларни “асосий” сўз …

га нима келса, барчасини ёзинг. ғоялари сифатини муҳокама қилманг. факат уларни ёзинг. 2. хатни тўхтатадиган имло хатоларига ва бошқа омилларга эътибор берманг. 3. ажратилган вақт тугагунча ёзишни тўхтатманг. агарда ақлингизда ғоялар келиши бирдан тўхтаса, у ҳолда қачонки янги ғоялар келмагунча қоғозга расм чизиб туринг. кластерни тузиш қоидаси 13 тоифалаш жадвали тоифали шарҳлашни тузиш қоидаси билан танишадилар. ақлий ҳужум / кластер тузиш/ янги ўқув материали билан танишишдан сўнг, кичик гуруҳларда, олинган маълумот лавҳаларини бирлаштириш имконини берадиган тоифаларни излайдилар. тоифалаш жадвали тоифа-хусусият ва муносабатларни муҳимлигини намоён қилувчи (умумий) аломат. ажратилган аломатлар асосида олинган маълумотларни бирлаштиришни таъминлайди. тизимли фикрлаш, маълумотларни тузилмага келтириш, тизимлаштириш кўникмаларини ривожлантиради. тоифаларни жадвал кўринишида расмийлаштирадилар. ғояларни / маълумотларни тоифага мос равишда бўладилар. иш жараёнида тоифаларнинг айрим номлари ўзгариши мумкин. янгилари пайдо бўлиши мумкин. иш натижаларининг тақдимоти 13 14 тоифалаш жадвали кислота-асос титрлашда қўлланадиган реактивлар титантлар стандарт (бошланғич) моддалар индикаторлар ва б. ацидометрияда hcl h2so4 алкалиметрияда naoh koh lioh ацидометрияда …

маларини ривожлантиради. жадвални тузиш қоидаси билан танишадилар. алоҳида /кичик гуруҳларда жадвални расмийлаштирадилар. “мавзу бўйича нималарни биласиз” ва “нимани билишни хоҳлайсиз” деган саволларга жавоб берадилар (олдиндаги иш учун йўналтирувчи асос яратилади). жадвалнинг 1 ва 2 бўлимларини тўлдирадилар. маърузани тинглайдилар, мустақил ўқийдилар. мустақил/кичик гуруҳларда жадвалнинг 3 бўлимни тўлдирадилар 17 индикатор ранг ўзгариши бўйича “б/бх/б” жадвали билмайман билишни хоҳлайман билиб олдим фенолфталин ва метилзарғалдоғи h муҳитига қараб ранг ўзгариши сабаби натрий гидроксид гранулалари таркибида na2co3 ҳам бўлади уларни алоҳида миқдорий таҳлил қилин мумкунми + турли хромофор гуруҳлар индикаторни турли таутомер шакллари, бинобарин турли рангларини келтириб чиқаради. ацидометрия усулида метироранж, фенолфталин индикатор иштирокида икки босқичда титрлаш 18 концептуал жадвал концептуал жадвал ўрганилаётган ҳодиса, тушунча, фикрларни икки ва ундан ортиқ жиҳатлари бўйича таққослашни таъминлайди. тизимли фикрлаш, маълу-мотларни тузилмага келти-риш, тизимлаштириш кўник-маларини ривожлантиради. концептуал жадвални тузиш қоидаси билан танишадилар. таққосланадиганларни аниқ-лайдилар, олиб бориладиган таққосланишлар бўйича, хусусиятларни ажратадилар алоҳида ёки кичик гуруҳларда концептуал жадвални тўлдирадилар. - узунлик …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"кислота-асосли титрлаш мавзусини ўқитишда инновацион технологиялардан фойдаланиш" haqida

1539947578_67872.pptx кимёвий тахлилда, ишлаб чи к аришда, озик - овк ат сифатини назорат к или ш да ва б. тахлилнинг арзонлиги, аниклиги ва тезлиги. бошк а методларга нисбан осонлиги х еч кандай ток манбаи ва иссиклик талаб килмайди . д ала шароитида бажариш мумкин хар кандай лаборатория шароитида олиб бориш мумкин. нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? нима учун? хар кандай лаборатория шароитида олиб бориш мумкин. хеч кандай ток манбаи ва иссиклик талаб килмайди. дала шароитида бажариш мумкин тахлилнинг арзонлиги, аниклиги ва тезлиги. бошка методларга нисбан осонлиги кимёвий тахлилда, ишлаб чикаришда, озик-овкат сифатини назорат килишда ва б. b z c d b z c d a f g h y f g …

PPTX format, 462,9 KB. "кислота-асосли титрлаш мавзусини ўқитишда инновацион технологиялардан фойдаланиш"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: кислота-асосли титрлаш мавзусин… PPTX Bepul yuklash Telegram