ta`lim muassasalarida psixologik korreksiya faoliyati

PPTX 28 стр. 11,4 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

powerpoint presentation 5-3 psi 21 guruhi talabasi homidova mavludaning ``ta`lim muassasalarida psixologik xizmat``fanidan mustaqil ishi tekshirdi:ashrapov n.n mavzu:ta`lim muassasalari psixologining psixologik korreksiya faoliyati 1. ta’lim muassasasida psixologining psixologik korreksiya faoliyatini yo‘lga qo‘yish. 2. psixologik korreksiya faoliyatini talablari va vazifalari. 3. ta’lim muassasasi psixologining psixologik korreksiya faoliyatini samaradorligi ko‘rsatkichlari va shartlari. 1.ta’lim muassasasida psixologining psixologik korreksiya faoliyatini yo‘lga qo‘yish. psixologik tuzatish (psixokorreksiya) — psixologik yordam turlaridan biri (boshqalar qatorida: psixologik maslahat, psixologik trening, psixoterapiya); -psixologik rivojlanishning optimal modelga mos kelmaydigan xususiyatlarini maxsus psixologik taʼsir vositalari yordamida tuzatishga qaratilgan faoliyat; shuningdek — insonda uning ijtimoiylashuvi va oʻzgaruvchan turmush sharoitlariga moslashishini oshirish uchun zarur psixologik fazilatlarni rivojlantirishga qaratilgan faoliyat. quyida bu faoliyatni psixologik nuqtayi nazardan batafsil tushuntirib o‘tamiz: 1. psixologik diagnostika: psixolog o‘quvchilarning ruhiy holati, ularning qobiliyatlari, o‘z-o‘zini idrok etish, his-tuyg‘ularni boshqarish, muloqot qobiliyatlari kabi omillarni aniqlash uchun dastlab diagnostika o‘tkazadi. bu jarayon individual suhbatlar, psixologik testlar va so‘rovnomalar orqali amalga oshiriladi. diagnostika …

2 / 28

o‘ziga xos xususiyatlari va muammolariga moslashtirilgan holda ishlab chiqiladi. bunga stressni yengish, o‘z-o‘zini boshqarish, xulq-atvorni sozlash, hissiy barqarorlik kabi maqsadli dasturlar kiradi. 4. psixologik treninglar: ta’lim muassasalarida o‘quvchilar uchun turli psixologik treninglar tashkil etilishi mumkin. bular guruhlararo muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, jamoaviy faoliyatni qo‘llab-quvvatlash, empatiya va tushunishni kuchaytirishga yo‘naltirilgan bo‘lishi mumkin. 5. psixologik qo‘llab-quvvatlash va monitoring: psixologning korreksiya faoliyatida o‘quvchilarni doimiy kuzatish va qo‘llab-quvvatlash o‘ta muhim. u o‘quvchilarning o‘zlarini rivojlantirish jarayonida qanday o‘zgarishlar yuz berayotganini muntazam kuzatadi va kerak bo‘lganda qo‘shimcha chora-tadbirlar ko‘radi. 6. ota-onalar va o‘qituvchilar bilan hamkorlik: psixologning ta’lim muassasasidagi faoliyati faqat o‘quvchilar bilan cheklanmasligi kerak. ota-onalar va o‘qituvchilar bilan hamkorlik o‘quvchilarning muammolarini aniqlash va yechishda, ularni to‘g‘ri yo‘naltirishda muhim ahamiyatga ega. ota-onalar va o‘qituvchilar uchun maxsus treninglar, maslahatlar tashkil etish orqali bu hamkorlik mustahkamlanadi. 7. psixokorreksion texnikalar: psixolog o‘quvchilarning o‘zini anglashi va rivojlanishiga ko‘mak beruvchi turli texnikalarni qo‘llaydi. masalan, relaksatsiya texnikalari, ijobiy fikrlashni rivojlantirish, vizualizatsiya usullari, muammoni hal …

3 / 28

’lim muassasasidagi psixologik korreksiya faoliyatini samaraliroq tashkil etishda yordam beradi. 10. ma’lumot va maslahat xizmatlari: psixolog, o‘quvchilar, o‘qituvchilar va ota-onalarga kerakli ma’lumotlarni yetkazib, ularga yordam beruvchi qo‘llanmalar, tavsiyalar beradi. bu xizmat orqali o‘quvchilar o‘z qobiliyatlarini rivojlantirish, ruhiy salomatlikni saqlash va ta’lim jarayonida muvaffaqiyatli bo‘lish uchun kerakli ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar. ilmiy asoslanganlik: psixologik korreksiya dasturlari va usullari ilmiy asoslangan bo‘lishi kerak. ushbu talablarga muvofiq ravishda ishlangan metodologiyalar, masalan, vygotskiy, leontev, va luriya kabi olimlarning nazariy qarashlariga asoslanadi. ular psixik rivojlanishni jarayondagi o‘zgarishlar bilan o‘lchashga asoslangan yondashuvlarni taklif qilishgan. 2. shaxsiy va individual yondashuv: psixologik korreksiya jarayoni har bir insonning o‘ziga xos xususiyatlari va shaxsiy ehtiyojlarini hisobga olgan holda tashkil etilishi kerak. masalan, k. rojersning nazariyasi bo‘yicha individual shaxsiyatga qaratilgan yondashuv orqali insonga shaxsiy holatidan kelib chiqqan holda yondashiladi, bu esa korreksiya jarayonini yanada samarali qiladi. 2. psixologik korreksiya faoliyatini talablari. 3. maxfiylik: har bir psixologik korreksiya jarayonida o‘quvchilar va mijozlarning maxfiyligi …

4 / 28

huvchanlikning samaradorligini oshirishda muhim omil hisoblanadi. 1. emotsional barqarorlikni oshirish: psixologik korreksiya vazifalaridan biri o‘quvchilarda emotsional barqarorlikni shakllantirishdir. e.b. kolesov va e.v. milyukov kabi olimlarning tadqiqotlari o‘quvchilarning ruhiy sog‘lig‘ini yaxshilashda psixologik treninglarning roli katta ekanini ko‘rsatadi. 2. stressni boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish: a. lazarus va s. folkman stressni boshqarish nazariyasiga ko‘ra, stressga qarshi kurashish va uni boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish korreksiya jarayonining asosiy vazifalaridan biridir. bu jarayonda o‘quvchilar turli yondashuvlar va mashqlar yordamida stressni yengib o‘tish yo‘llarini o‘rganadilar. psixologik korreksiya faoliyatining vazifalari 3. ijtimoiy moslashuvni rivojlantirish: ijtimoiy moslashuv o‘quvchilar uchun muhimdir. d.b. elkonin va l.i. bozhovichlarning ijtimoiy moslashuv jarayoniga oid izlanishlari shuni ko‘rsatadiki, psixologik korreksiya jarayoni o‘quvchilarning jamiyatda muvaffaqiyatli moslashishi va o‘z o‘rnini topishga yordam beradi. 4shaxsiy rivojlanishni qo‘llab-quvvatlash: psixologik korreksiya jarayonida shaxsiy rivojlanishni rag‘batlantirish muhim vazifalardan biridir. masalan, l.s. vygotskiyning psixik rivojlanish nazariyasiga ko‘ra, o‘quvchilar o‘zlarining rivojlanish jarayonida ijtimoiy o‘zaro ta’sir orqali rivojlanadilar. shunday qilib, psixologlar o‘quvchilarning individual qobiliyatlarini rivojlantirishda katta …

5 / 28

. bandura kabi olimlar o‘z tadqiqotlarida muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyatini ta’kidlaydilar. psixologik korreksiya jarayonida bu ko‘nikmalarni shakllantirish orqali o‘quvchilar hayotdagi qiyinchiliklarni o‘z kuchlari bilan hal qilishni o‘rganadilar. 7. o‘z-o‘zini boshqarish qobiliyatini rivojlantirish: psixologik korreksiya faoliyatida o‘z-o‘zini boshqarish qobiliyatini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. bu borada a. adlerning nazariyasi o‘zini anglash va o‘zini boshqarish orqali shaxsiy maqsadlarga erishishga qaratilgan yondashuvlarni ta’minlaydi. 8. pozitiv fikrlashni rag‘batlantirish: psixologik korreksiya jarayonida o‘quvchilarni ijobiy fikrlashga yo‘naltirish ularning psixologik holatini yaxshilaydi. martin seligmanning ijobiy psixologiya nazariyasi o‘quvchilarni motivatsiyalash va o‘z imkoniyatlarini anglashga yordam beradi. 9. hissiy barqarorlik va o‘z-o‘zini anglash qobiliyatini rivojlantirish: bu jarayonda o‘quvchilar o‘z his-tuyg‘ularini boshqarish, tushunish va anglashni o‘rganadilar. daniel golemanning hissiy intellekt nazariyasi shaxsiy hissiy holat va ijtimoiy muloqotda anglashga yo‘naltirilgan qobiliyatlarni rivojlantirish zarurligini ta’kidlaydi. psixologik korreksiya faoliyatining samaradorligi ko‘rsatkichlari 1. emotsional barqarorlik darajasi: psixologik korreksiya jarayonidan so‘ng o‘quvchilarning emotsional holati o‘zgarishi kerak. emotsional barqarorlik ko‘rsatkichi ortgan bo‘lsa, bu faoliyatning samaradorligini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta`lim muassasalarida psixologik korreksiya faoliyati"

powerpoint presentation 5-3 psi 21 guruhi talabasi homidova mavludaning ``ta`lim muassasalarida psixologik xizmat``fanidan mustaqil ishi tekshirdi:ashrapov n.n mavzu:ta`lim muassasalari psixologining psixologik korreksiya faoliyati 1. ta’lim muassasasida psixologining psixologik korreksiya faoliyatini yo‘lga qo‘yish. 2. psixologik korreksiya faoliyatini talablari va vazifalari. 3. ta’lim muassasasi psixologining psixologik korreksiya faoliyatini samaradorligi ko‘rsatkichlari va shartlari. 1.ta’lim muassasasida psixologining psixologik korreksiya faoliyatini yo‘lga qo‘yish. psixologik tuzatish (psixokorreksiya) — psixologik yordam turlaridan biri (boshqalar qatorida: psixologik maslahat, psixologik trening, psixoterapiya); -psixologik rivojlanishning optimal modelga mos kelmaydigan xususiya...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (11,4 МБ). Чтобы скачать "ta`lim muassasalarida psixologik korreksiya faoliyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta`lim muassasalarida psixologi… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram