adabiyot ta'limi usullari

DOCX 4 стр. 24,9 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 24,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

istiqlol davrida o`rta maktab va litseyda adabiyot ta’limi usulini va mazmunini yangilash bo`yicha olib borilayotgan ishlar. hozirda o‘zbekistonda ta’lim sohasida ulkan yutuqlar qo‘lga kiritilmoqda. yaqin o‘tmishga nazar tashlaydigan bo‘lsak, sovet mustamlakachiligi davrida o‘zbekiston hududida sanoqli ta’lim muassasalari bo‘lib, ularning aksariyati talab darajasida bo‘lmagan. ularda yetishib chiqgan mutaxassislar mamlakat aholisining juda oz qismini tashkil etgan. ba’zi hollarda odamlar savodsiz hatto oralaridan umumiy 11 yillik ta’limni egallamaganlari ham bor edi. bu sovet hukumatining chuqur o‘ylangan nayrangi bo‘lib, o‘zbek xalqi uchun yod bo‘lgan komunistik mafkura bilan millat ongini zabt etishga harakat qilgan. shu asnoda xalqni qaramlikda, kuchli tazyiq ostida tutib turish, ularning pirovard maqsadi bo‘lgan. ammo ularning ko‘zlagan rejasi amalga oshmadi, ozodlik ruhi ostida kamol topgan xalqimiz mustaqillik uchun kurash olib bordi va uzoq kutilgan kunga erishdi. ta’lim sohasida ilk islohatlar yurtimiz azal-azaldan ilm o‘chog‘i, jahon sivilizatsiyasi markazlaridan beri deb e’tirof etib kelingan. o‘rta asrlardan, xalqimiz ta’lim sohasida yuksak marralarga erishgan bo‘lib, jahon …

2 / 4

talabalar uchun darslik sifatida o‘rganib kelingan. buyuk mutafakkir al-farg‘oniy astronomiya fanida birinchi bo‘lib, geliosetrik nazariyani asoschisi bo‘lgan ya’ni yerni quyosh atrofida aylanishini aniq hisob — kitoblar bilan isbotlab bergan. xv asrdayoq samarqandda mirzo ulug‘bek observatoriya barpo etib, yulduzlar xaritasini tuzgan. u yulduzlar joylashuvini shu qadar aniq hisoblanganki, hozirgi fan-texnika bu ma’lumotlarni atiga bir necha daqiqalarga farq qilishini isbotlagan. bundan ko‘rinib turibdiki, bizning ota-bobolarimiz jahon sivilizatsiyasiga ulkan hissa qo‘shgan. sobiq sho‘rolar davridagi ta’lim tizimiga to‘xtaladigan bo‘lsak, u darvlarda hatto o‘zbekistonning o‘zining milliy ta’lim tizimi joriy etilmagani ayanchli holatdir. asosan ta’lim tizimi sobiq markazning hukmron mafkura manfaatlariga bo‘ysundirilgan edi. aytaylik, aksariyat fanlar o‘quv dasturiga kiritilmagan. birgina o‘zbekiston tarixi fanini oladigan bo‘lsak, ushbu fan xolis o‘rganilmas, o‘quv dasturida bu fanga ajratilgan soatlarning katta qismi sobiq ittifoq tarixini o‘rganishga bag‘ishlanar edi. o‘quvchilar ongi vatanimiz tarixining noto‘g‘ri talqin qilingan hodisalari bilan to‘ldirilar edi. milliy qadriyat va ma’naviyat toptalar, asl o‘zbek olimlarini va buyuk davlat arboblari, …

3 / 4

viyasini o‘zgartirmay, uni zamonaviylashtirmay turib yangi jamiyatni barpo etib bo‘lmasdi. yurtboshimiz islom karimov mustaqillik yillarida ushbu jihatlarni inobatga olgan holda, odamlarda yangicha, milliy qadriyat va an’analarimizga asoslangan dunyoqarashni shakillantirish maqsadida, ta’lim va tarbiyaga juda katta e’tibor qaratganlar. jumladan u: “ta’lim o‘zbekiston xalqi ma’naviyatiga yaratuvchilik faolligini baxsh etadi. o‘sib kelayotgan avlodning barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon bo‘ladi, kasb-kori, mahorati uzluksiz takomillashadi, katta avlodlarning dono tajribasi anglab olinadi va yosh avlodga o‘tadi. yoshlar, ularning iqtidorliligi va bilim olishga chanqoqligidan ta’lim va ma’naviyatni tushunib yetish boshlanadi”. (o‘zbekiston milliy istiqlol, iqtisodiyot, siyosat mafkura. t. 1996y, 82-bet) o‘zbekiston respublikasi prezidentining 1992-yil, 11-martdagi “respublika oliy o‘quv yurtlarining kunduzgi bo‘limlariga qabul qilishni takomillashitirish to‘g‘risida”gi pf-361-sonli farmoniga asosan, mamlakatimizda mavjud oliy o‘quv yurtlariga qobiliyatli yoshlarni tanlab olish tizmiga katta o‘zgarishlar kiritildi. dastlab respublikamizning 6 ta oliy ta’lim muassasasida test sinovi asosida o‘qishga qabul qilish tajribadan o‘tkazilgan bo‘lib, oradan bir yil o‘tib, bu ko‘rsatkich 19 taga yetkazildi. 1994-yil …

4 / 4

llarni o‘z ichiga olgan edi. bu ko‘rsatkich yildan-yilga yaxshilanib bordi. jumladan 1995-yilga kelib, testlar 3 variantlilik asnosida 36 ta savoldan tashkil topgan bo‘lib, gumanitar, aniq va chet tillarini o‘z ichiga olgan edi. shunga qaramay, kam miqdordagi test variantlarda yetarlicha cheklangan hajmdagi test materiallaridan foydalanish bilimlar darajasini baholash, aniqlashda xolislik va muvofiq moslikni ta’minlay olmadi, maxfiylikni muhofaza qilish tartibini murakkablashtirdi. shu maqsadda 1996-yildan oliy va o‘rta maxsus o‘quv yurtlariga kirish sinovlarida test topshiriqlari variantlarini ta’lim yo‘nalishlari, mutaxasisliklar va ta’lim tillari bo‘yicha kompyuter yordamida generatsiyalash(tuzish)ga asoslanuvchi yangi, ko‘p variantli tizimi yaratildi va amaliyotga tatbiq etildi. ushbu test tizimidan hozirgi kunda ham foydalanib kelinmoqda.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "adabiyot ta'limi usullari"

istiqlol davrida o`rta maktab va litseyda adabiyot ta’limi usulini va mazmunini yangilash bo`yicha olib borilayotgan ishlar. hozirda o‘zbekistonda ta’lim sohasida ulkan yutuqlar qo‘lga kiritilmoqda. yaqin o‘tmishga nazar tashlaydigan bo‘lsak, sovet mustamlakachiligi davrida o‘zbekiston hududida sanoqli ta’lim muassasalari bo‘lib, ularning aksariyati talab darajasida bo‘lmagan. ularda yetishib chiqgan mutaxassislar mamlakat aholisining juda oz qismini tashkil etgan. ba’zi hollarda odamlar savodsiz hatto oralaridan umumiy 11 yillik ta’limni egallamaganlari ham bor edi. bu sovet hukumatining chuqur o‘ylangan nayrangi bo‘lib, o‘zbek xalqi uchun yod bo‘lgan komunistik mafkura bilan millat ongini zabt etishga harakat qilgan. shu asnoda xalqni qaramlikda, kuchli tazyiq ostida tutib turish, ularni...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (24,9 КБ). Чтобы скачать "adabiyot ta'limi usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: adabiyot ta'limi usullari DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram