pedagogiktexnikapedagogiktexnikanishakllantirishmetodikasi

PPTX 25 sahifa 1,3 MB Bepul yuklash

25 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,3 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 25

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 25

prezentatsiya powerpoint 13-mavzu: 1 pedagogik texnikapedagogik texnikani shakllantirish metodikasi.nutq texnikasi va madaniyati. reja: 1. pedagogik texnika haqida tushuncha. 2.pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. 3.mimika va pantomimika. o‘qituvchining tashqi ko`rinishi. 4.o‘qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo‘llari. 2 3 elektron ta`lim resurslari http://www.edunet.uz; http://www.ziyonet.uz; http://www.istedod.uz adabiyotlar: azizxo’jaeva n.n. pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – toshkent: nizomiy nomidagi tdpu, 2006. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. darslik. n.t.omonov, n.x.xojaev, s.a.madiyarova, ye.i.eshkulov. t.: “iqtisod-moliya”, 2009. xoliqov a. pedagogik mahorat. – t.: iqtisod-moliya, 2011. pedagogik texnika – o‘qituvchining nafaqat ta’lim-tarbiya jarayonida, balki butun kasbiy faoliyatida zarur bo‘lgan umumiy pedagogik bilim va malakalari majmuidir. pedagogik texnika haqida tushuncha 4 5 o‘qituvchining pedagogik texnikasi qanday ko‘nikma va malakalardan iborat ekanligi, pedagogik texnika vositasida o‘qituvchi ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiyaviy faoliyatni zamonaviy talablar asosida qanday tashkil qilishi, o‘quvchilarga tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishida qanday ahamiyatga ega ekanligi kabi muammolar hozirgi kungacha dunyo olimlarining diqqatini o‘ziga jalb etib kelmoqda. pedagogik texnika - ko‘nikma va malakalarni egallash …

2 / 25

fikr-mulohazasini va bilimini tushunarli tilda ta’sirchan bayon qilishi; his-tuyg‘usini jilovlay olishi, o‘zining shaxsiy xususiyatlariga xos mimik va pantomimik qobiliyatlarga ega bo‘lishi; aniq imo-ishora, ma’noli qarash, rag‘batlantiruvchi yoki istehzoli tabassum; so‘zning cheksiz qudrati orqali o‘quvchilar ongiga va tafakkuriga ta’sir o‘tkazishi; hozirjavoblik, psixologik bilimlarga ega bo‘lishi kabilardir. 7 8 asosiy turlari o’zini o’zi hissiy boshqarish pantomimika mimika jest (gavda, qo’l, oyoq harakat)laridan o’rinli foydalanish nutq texnikasi alohida so’z yoki ifodalarni ifodalash sur’ati (ritmika) pedagogik texnikaning tarkibiy elementlari hozirgi kunda pedagogik texnika tushunchasi ikkita guruhga bo‘lib o‘rganiladi. birinchi guruh komponentlari o‘qituvchining shaxsiy, axloqiy fazilatlari va xulqi bilan bog‘liq bo‘lib, ta’lim–tarbiya jarayonida o‘z–o‘zini boshqarish malakalarida ikkinchi guruh komponentlari o‘qituvchining shaxs va jamoaga ta’sir ko‘rsatish malakalari bilan bog‘liq bo‘lib, bu guruh ta’lim-tarbiya jarayonining texnologik tomonini qamrab oladi 9 10 birinchi guruh komponentlari mukammal ijtimoiy perseptiv qobiliyatlarga (diqqat, kuzatuvchanlik, xayol) egaligi; ta’lim-tarbiya jarayonida o‘z hissiyotini va kayfiyatini jilovlay olishi va turli nojo‘ya ta’sirlarga berilmaslik; nutq texnikasini …

3 / 25

antomimik holatlar muhim ahamiyatga ega. 12 pantomimika - bu gavda, qo‘l va oyoqlarning harakatidir. u asosiy firkni ajratib ko‘rsatishga imkon beradi. o‘qituvchi o‘z gavdasi, qo‘li, oyoq harakatlarining holati orqali har qanday pedagogik ma’lumotlarning obrazini “chiza” olsa, o‘quvchilar bundan zavqlanadilar, ular ichki his-tuyg‘ulari, tashqi hissiyotlari bilan qo‘shilib butun ongini o‘quv materiallari mazmunini o‘zlashtirishga qaratadilar. mimika - yuz muskullari orqali o‘z sezgisi, fikri, kayfiyatini ifodalashdir. o‘qituvchining yuz ifodasi va qarashi ba’zan o‘quvchilarga so‘zdan ham qattiqroq ta’sir ko‘rsatadi. mimika axborotning xususiy ahamiyatini oshiradi, uni puxtaroq o‘zlashtirilishini ta’minlaydi. o‘quvchilar o‘qituvchi kayfiyati va munosabatini uning yuzidan uqib oladilar. 13 14 mimik ifodalar - qosh , ko‘z, chehra o‘quvchilar javobidan qoniqish, xursand bo‘lish, faxrlanish yoki e’tirof, norozilik, qoniqmaslik, xafa bo‘lish va boshqa belgilarni ifodalash bilan birga, o‘quvchilar diqqatini bo‘lmasdan, boshqalarga xalaqit bermasdan ta’lim-tarbiya ishlarini samarali olib borishga ham yordam beradi. shuni alohida qayd qilib o‘tish joizki, mimik ifodalar o‘qituvchining xarakterini, ichki dunyosini, ma’naviyatini, pedagogik faoliyatining individual …

4 / 25

h va qabul qilinayotgan axborotdan, atrofdagilardan, taomdan va boshqa shunga o’xshash omillardan qoniqish his etayotganligi yoki qattiq og’riq: ma’lum dori-darmon yoki narkotik qabul qilganligi; qorachiqlarning kichrayishi – g’azablanish yoki ma’lum turdagi narkotiklarni qabul qilganligi va boshqalar. 16 pedagogik texnikani egallashning asosiy yo‘llari o‘qituvchining malaka oshirish kurslariga ishtiroki ustoz murabbiylar rahbarligidagi mashg‘ulotlar (ulardan pedagogik texnika sirlarini o‘rganish) mustaqil (kasbiy jihatdan o‘z-o‘zini tarbiyalash) ishlashdir. 17 18 o’qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo’llari o‘qituvchi pedagogik faoliyatida pedagogik texnikaning ko‘nikma va malakalarini mukammal takomillashtirgan holda o‘z mahoratini oshirish uchun quyidagi jarayonlarni bilishi lozim: pedagogik texnika malakalarini mukammal egallash uchun avvalo, o‘qituvchi o‘z fanini, o‘qitadigan predmetining boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqadorlikda bilishi, pedagogik va axborot texnologiyalarini, pedagogika va psixologiya fanlari asoslarini davr taraqqiyoti darajasida bilishi, kasbiy jihatdan o‘z-o‘zini tarbiyalay oladigan bo‘lishi zarur. 19 nutq texnikasini egallash o‘qituvchida kasbiy kasallik kelib chiqmasligi uchun, tovush gigienasiga amal qilish kerak. o‘qituvchi ish vaqtining 50 foizi davomida gapirib turadi. o‘qituvchi …

5 / 25

tilida minutiga 120 ta so‘z atrofida, ingliz tilida 120-150 ta so‘zgacha. tadqiqotlarga ko‘ra 5-6 sinflarda o‘qituvchi minutiga 60 ta so‘z, 9-11 sinflarda 75 tagacha so‘z gapirishi to‘g‘ri bo‘ladi. materialning murakkab qismini o‘qituvchi past tempda, keyin esa tezroq gapirishi kerak. mavzuga oid qoidalar va qonuniyatlar aytilganda, xulosa qilinganda nutq sekinlashadi. 21 diksiya - aniq talaffuz qilish. talaffuzning aniqligi o‘qituvchi uchun professional zarurat bo‘lib, o‘qituvchi nutqini talabalar tomonidan to‘g‘ri tushunilishini ta’minlaydi. talaffuzning aniqligi aytilayotgan so‘z, bo‘-g‘in va tovushlarning qat’iy aniqligidir. u nutq apparati barcha azolarini (lablar, jag‘, tishlar, yumshoq va qattiq tanglay, kichik til, kekirdak, tomoq orqa devori, tovush naychalari) birgalikda ishlashiga bog‘liqdir. til, lablar, yumshoq tanglay, kichik til va pastki jag‘ nutqda faol ishtirok etadi. shuning uchun ham ularni mashq qildirish muhim ahamiyatga egadir 22 artikulyasiya - aniq talaffuz qilishni takomillashtirish, ya’ni artikulyassiya - nutq organlarini harakatlantirish orqali vujudga keltiriladi. artikulyassiya gimnastikasi ikki turga bo‘linadi. birinchisi nutq apparatining dastlabki mashqlari va …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 25 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogiktexnikapedagogiktexnikanishakllantirishmetodikasi" haqida

prezentatsiya powerpoint 13-mavzu: 1 pedagogik texnikapedagogik texnikani shakllantirish metodikasi.nutq texnikasi va madaniyati. reja: 1. pedagogik texnika haqida tushuncha. 2.pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. 3.mimika va pantomimika. o‘qituvchining tashqi ko`rinishi. 4.o‘qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo‘llari. 2 3 elektron ta`lim resurslari http://www.edunet.uz; http://www.ziyonet.uz; http://www.istedod.uz adabiyotlar: azizxo’jaeva n.n. pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – toshkent: nizomiy nomidagi tdpu, 2006. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. darslik. n.t.omonov, n.x.xojaev, s.a.madiyarova, ye.i.eshkulov. t.: “iqtisod-moliya”, 2009. xoliqov a. pedagogik mahorat. – t.: iqtisod-moliya, 2011. pedagogik texnika – o‘qituvchining nafaqat ta’li...

Bu fayl PPTX formatida 25 sahifadan iborat (1,3 MB). "pedagogiktexnikapedagogiktexnikanishakllantirishmetodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogiktexnikapedagogiktexnik… PPTX 25 sahifa Bepul yuklash Telegram