sinfdan tashqari oʻqishdarsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf)

PPTX 14 sahifa 1,1 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 14
sinfdan tashqari oʻqish darsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf) sinfdan tashqari oʻqish darsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf) reja: 1. maqsadi va vazifalari 2. o‘quv materiallari va tayyorgarlik 3. dars tuzilishi va faoliyatlari 4. baholash va mezonlar 5. differensiyalash va qo‘llab-quvvatlash sinfdan tashqari oʻqish darsi tushunchasi sinfdan tashqari oʻqish darsi — bu o‘quv jarayonining rasmiy dars soatlaridan tashqarida tashkil etiladigan va o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini, madaniy va badiiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan faoliyatdir. bunday darslar odatda kitobxonlik, hikoya taqdimoti, dramatizatsiya va ijodiy vazifalarni o‘z ichiga oladi. ularning asosiy maqsadi o‘quvchilarning mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini oshirish, lug‘at boyligini kengaytirish va matnni chuqur tushunish qobiliyatini shakllantirishdir. maqsadi va vazifalari darsning asosiy maqsadi — 4-sinf o‘quvchilarida o‘qishga qiziqishni oshirish, matnni tushunish va ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirishdir. ushbu maqsadga erishish uchun aniq vazifalar belgilangan: o‘quvchilarga yangi so‘zlarni o‘rgatish va ularni kontekstda ishlata olish, matnni asosiy g‘oya va tafsilotlarga ajrata olish, suhbat va hamkasblar bilan fikr almashish orqali fikrni tartibli …
2 / 14
arlik dars uchun tanlanadigan matn 4-sinf o‘quvchilari uchun mos bo‘lishi, mazmun jihatdan qiziqarli va axloqiy-mazmunli bo‘lishi kerak. material sifatida qisqa hikoya, ertak yoki badiiy matn, shuningdek illyustratsiyalar, savollar listi, lug‘at kartochkalari va ishlanmalar taqdim etiladi. o‘qituvchi oldindan o‘qib chiqib, matnning qiyinchilik darajasini baholaydi, asosiy so‘zlar va tushunchalar ro‘yxatini tayyorlaydi va kerakli materiallarni (poster, favqulodda savollar, shaxsiy kartochkalar) chop etadi. kutubxona, audiokitob yoki multimediali yordamchi vositalardan foydalanish dars mazmunini boyitadi. dars tuzilishi va umumiy vaqt taqsimoti sinfdan tashqari oʻqish darsi odatda 40–45 daqiqa davom etadi va uch asosiy bosqichga bo‘linadi: kirish (5–10 daqiqa), asosiy faoliyatlar (25–30 daqiqa) va yakuniy baholash hamda refleksiya (5–10 daqiqa). kirishda e'tibor jalb qilish va maqsadni aniqlash, asosiy qismda matnni o‘qish, tahlil va ijodiy ishlanmalar, yakunda esa o‘quvchilarning yutuqlari baholanadi va uyga vazifa yoki qo‘shimcha kitob tavsiyalari beriladi. har bir bosqichda aniq vaqtlarga amal qilish dars samaradorligini oshiradi. diqqatni jalb qilish va motivatsiya kirish bosqichida o‘quvchilarni faollashtirish …
3 / 14
qib, muhim so‘zlarni aniqlaydi va tushuntiradi, so‘ng o‘quvchilarga savollar orqali asosiy g‘oya va tafsilotlarni aniqlash imkonini beradi. tushunishni tekshirish uchun ochiq va yopiq savollar, asosiy g‘oya va sabab-oqibat munosabatlarini topish kabi topshiriqlar beriladi. ushbu jarayonda o‘qituvchi qo‘llab-quvvatlovchi fikrlar va izohlar bilan yo‘naltiradi. matn bilan ishlash va lug‘atni boyitish matn bilan ishlash bosqichida o‘quvchilar yangi so‘z va iboralarni kontekstda aniqlab, lug‘at kartochkalari orqali mustahkamlashadi. lug‘at ishlari so‘zlarning sinonim, antonim va misolini topish, hamda so‘zlarni o‘z jumlalarida ishlatish orqali amalga oshiriladi. bundan tashqari, matnning qahramonlari, voqealar ketma-ketligi va asosiy muammolarini tahlil qilish uchun grafik organizerlar va vaqt chizmalaridan foydalanish mumkin. bu jarayon o‘quvchilarning analitik ko‘nikmalarini rivojlantiradi va matnni chuqurroq anglashga yordam beradi. ijodiy vazifalar va amaliy mashg‘ulotlar ijodiy bosqichda o‘quvchilarga matn asosida dramatizatsiya, rasm chizish yoki qisqa esse yozish kabi topshiriqlar beriladi. bu faoliyatlar bolalarning fantaziyasini rag‘batlantiradi va o‘qilgan matnni turli formatlarda ifodalashga imkon yaratadi. masalan, guruhlar hikoyaning muayyan sahnasini sahnalashtirib, rolli …
4 / 14
yoki beshta darajali baholash jadvali ishlab chiqilib, o‘quvchilarga oldindan tanishtiriladi. differensiyalash va qo‘llab-quvvatlash strategiyalari darsda har bir o‘quvchining individual ehtiyojlari inobatga olinishi zarur. zaif o‘quvchilar uchun matn qismlarga bo‘linib, qo‘shimcha tushuntirish va vizual yordam ko‘rsatiladi, mustaqil o‘qishga qo‘shimcha audio fayllar yoki oddiylashtirilgan variantlar taqdim etiladi. yuqori darajadagi o‘quvchilar uchun esa kengaytirilgan topshiriqlar, muhokama savollari yoki qo‘shimcha adabiy tahlil ishlari beriladi. guruh ichida rollarni taqsimlash va yordamchi o‘qituvchi yoki voluntyorlarni jalb qilish orqali har bir o‘quvchi samarali ishtirok etishi ta’minlanadi. e'tiboringiz uchun rahmat! image3.jpg /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 14
sinfdan tashqari oʻqishdarsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf) - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 14 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sinfdan tashqari oʻqishdarsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf)" haqida

sinfdan tashqari oʻqish darsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf) sinfdan tashqari oʻqish darsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf) reja: 1. maqsadi va vazifalari 2. o‘quv materiallari va tayyorgarlik 3. dars tuzilishi va faoliyatlari 4. baholash va mezonlar 5. differensiyalash va qo‘llab-quvvatlash sinfdan tashqari oʻqish darsi tushunchasi sinfdan tashqari oʻqish darsi — bu o‘quv jarayonining rasmiy dars soatlaridan tashqarida tashkil etiladigan va o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini, madaniy va badiiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan faoliyatdir. bunday darslar odatda kitobxonlik, hikoya taqdimoti, dramatizatsiya va ijodiy vazifalarni o‘z ichiga oladi. ularning asosiy maqsadi o‘quvchilarning mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini oshirish, lug‘at boyligini kengaytirish va matnni ch...

Bu fayl PPTX formatida 14 sahifadan iborat (1,1 MB). "sinfdan tashqari oʻqishdarsi namunasini ishlab chiqish (4-sinf)"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sinfdan tashqari oʻqishdarsi na… PPTX 14 sahifa Bepul yuklash Telegram