o'zbekistonda inklyuziv ta'limning me’oriy-huquqiy nizomlarini tashkil qilish

DOCX 18 sahifa 32,5 KB Bepul yuklash

18 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 32,5 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 18

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 18

o’zbekiston respublikasi oliy, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedogogika instituti maktabgacha ta’lim fakulteti 234-sirtgi guruh talabasi egamberdiyeva inobatning “inkluziv ta’lim. gospital pedagogika ” fani referat mavzu: o'zbekistonda inklyuziv ta'limning me’oriy-huquqiy nizomlarini tashkil qilish reja: 1. inklyuziv ta’lim, integratsiya, qonunchilik bazasi 2. korreksion, intergratsiyalashgan, reabilitatsiya, adaptatsiya. kirish inson kamoloti jamiyat farovonligi va mamlakat taraqqiyotining birdan bir manbai bu – ta’limdir. ayniqsa sifatli ta’lim barqarorlik kafolatidir. umuman olganda, ta’limda sifatini qanday ta’minlash mumkin? undan har bir inson bahramand bo’lishi uchun nimalar qilishi kerak degan savol bugungi kunning har qachongidan ham muhim va dolzarb masalasidir. ta’lim har bir mamlakat fuqarolari bilim olishining asosiy ijtimoiy huquqi hisoblanadi. sohadagi munosabatlarni tartibga solish va qonunchilik bazasini mustahkamlash orqali ayni ta’lim olish imkoniyatini barcha insonlar uchun real voqealikka aylantirish bu muhim ahamiyatga ega bo’lgan masala sanaladi. misol uchun ta’lim olishda muayyan qiyinchiliklarga duch keladigan fuqarolar, ya’ni nogironligi bor bo’lgan shaxslarga sifatli ta’lim olish uchun barcha fuqarolar …

2 / 18

lim bu umumiy rivojlatirish jarayoni bo’lib, hamma uchun shu jumladan alohida ehtiyojli o’quvchilar uchun ham ta’lim olish imkoniyatini nazarda tutadi. inklyuziv ta’lim barcha o’quvchilarning ehtiyojlarini hisobga olib, huquq va qobiliyatlarini hurmat qiladigan, ijtimoiy adolat hamda tenglikka erishishni maqsad qilgan holda tashkil etiladi. inklyuziv ta’lim maxsus ehtiyojga ega nogiron, balki nogironligi bo’lmagan o’quvchilar o’qiydigan umumta’lim muassasalarida ham ta’limtarbiya olishlari mumkin ekanligini e’tirof etadi. buning uchun esa o’quv muassasalari ham o’qituvchi-tarbiyachilar ham inklyuziv ta’lim tizimiga tayyor bo’lishlari, o’quv muassasasi darajasida ham inklyuziv jismoniy sharoit va o’qishga imkon omillari shu ta’lim talablariga to’la javob berishi zarur. inklyuziv ta’lim o’quvchilarga nisbatan har qanday kamsitishni istisno qiladigan va barcha odamlarga teng munosabatda bo’lishni ta’minlaydigan, shu bilan birga maxsus ta’lim ixtiyoriga ega o’quvchilar uchun zarur shart-sharoitlar yaratadigan mafkuraga asoslanadi” bundan anglash mumkinki, inklyuziv ta’lim bu ta’lim olish jarayonida har qanday kamsitishlarni inkor qiladigan, muayyan nogironlik belgilari ta’lim olish uchun hech qanday to’siq bo’lmasligini isbotlaydigan, ijtimoiy ta’lim …

3 / 18

huquqiga ega. ta’lim olishda hech bo’lmaganda boshlang’ich va umumiy ta’lim tekin bo’lishi lozim. boshlang’ich ta’lim majburiy bo’lishi kerak. texnik va hunar ta’limi hammaning qurbi yetadigan darajada bo’lishi, oliy ta’lim esa har kimning qobiliyatiga asosan hamma uchun yetarli imkoniyat doirasida bo’lishi kerak. ta’lim inson shaxsini to’la barkamol qilishga va inson huquqlari hamda asosiy erkinliklariga nisbatan hurmatni kuchaytirishga qaratilmog’i lozim. ta’lim barcha xalqlar, irqiy va diniy guruhlar o’rtasida bir-birini tushunish, xayrixohlik va do’stlikka xizmat qilishi hamda birlashgan millatlar tashkilotining tinchlikni saqlash borasidagi faoliyatiga yordam berishi kerak. jahonning ko’lami jihatidan keng va eng nufuzli yuridik hujjatida ushbu normalarni qayd etilishi bu dunyodagi har bir insonning bilim olishini eng muhim va huquqi ekanligini anglatadi. ma’lumki, xalqaro huquqiy hujjatlarni ratifikatsiya qilgan har bir mamlakat xalqaro huquqiy hujjatlardagi normalarni ijro etishi bu majburiyat sanaladi. 1991-yil 30- sentabrda ayni “inson huquqlari bo’yicha umumjahon deklaratsiyasi”ni ratifikatsiya qilgan o’zbekiston o’zining asosiy hujjati, ya’ni konstitutsiyada alohida e’tibor berib, bilim olish …

4 / 18

jamiyatda ijtimoiy tengsizlik va turli tofovutlarni ayni inklyuzivlik jarayoni muvozanatga keltiradi. shu jihatdan ushbu tadqiqot ishida ilgari surilgan fikr, ya’ni hech bir mamlakat ta’lim tizimida inklyuzivlikni ta’minlamay turib, bilim olish huquqlarini hamma uchun kafolatlay olmaydi. davlat siyosiy tashkilot sifatida jamiyatga rahbarlik qilishi va ijtimoiy boshqaruvni amalga oshirishni hisobga olsak, inklyuzivlik davlat siyosatining eng muhim yo’nalishi hisoblanadi. ayni munosabatlar esa huquq normalari bilan tartibga solinadi. ta’lim olish insonning uzviy huquqi ekanligidan kelib chiqqan holda fuqarolarning ijtimoiy holati turlicha ekanligini hisobga olsak, har qanday sharoitda ham ta’lim olish imkoniyatlari, xususan maxsus ta’lim ehtiyojiga ega kishilar uchun moslashtirilgan imkoniyatlari huquq asosida kafolatlanadi. shuning uchun ham davlatning ijtimoiy tabiati huquqiy asoslar bilan mustahkamlanadi. tan olish kerakki, huquqiy demokratik mamlakatlar sharoitida barcha sohalar qatori ta’lim sohasi xususan, inklyuziv ta’limni rivojlantirishning huquqiy asoslari mustahkamlanmas ekan ta’lim tizimida qo’llaniladigan amaliyot va ilg’or tajribalar o’z samarasini bermasligi mumkin. chunki sohadagi munosabatlarni tartibga solish va tizimli rivojlanish yo’nalishlarini belgilab …

5 / 18

boshlang’ich professional ta’lim olishni kafolatlaydi. umumiy o’rta ta’lim majburiydir. maktabgacha ta’lim va tarbiya, umumiy o’rta ta’lim davlat nazoratidadir. ta’lim tashkilotlarida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo’lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim va tarbiya ta’minlanadi.”3 davlat ta’lim sohasida bajaradigan funksiyalarning qamrovi jihatdan kengligi va mazmunan boyligi bu uning progressiv ta’lim siyosatida ko’rinadi. yuqorida keltirib o’tilgandek, uzluksiz ta’limning har xil turlarini tashkil etish va rivojlantirish masalasiga inklyuziv yondashuvni ko’rishimiz mumkin. ya’ni qamrov jihatdan barcha masalalarni o’z ichiga oladigan ta’lim turlarini tashkil etish va takomillashtirishning huquqiy asoslari ham o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risidagi” qonunda mustahkamlab qo’yilgan. ushbu qonunning 7-moddasiga ko’ra ta’lim turlari quyidagilardan iborat: - maktabgacha ta’lim va tarbiya; - umumiy o’rta va o’rta maxsus ta’lim; - professional ta’lim; - oliy ta’lim; - oliy ta’limdan keyingi ta’lim; - kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish; - maktabdan tashqari ta’lim. 4 qonun hujjatlarida aks etgan ushbu normalarni amaliyotga tatbiq etish orqali ta’lim tizimi harakatga keltiriladi. o’zbekiston respublikasi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 18 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o'zbekistonda inklyuziv ta'limning me’oriy-huquqiy nizomlarini tashkil qilish" haqida

o’zbekiston respublikasi oliy, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedogogika instituti maktabgacha ta’lim fakulteti 234-sirtgi guruh talabasi egamberdiyeva inobatning “inkluziv ta’lim. gospital pedagogika ” fani referat mavzu: o'zbekistonda inklyuziv ta'limning me’oriy-huquqiy nizomlarini tashkil qilish reja: 1. inklyuziv ta’lim, integratsiya, qonunchilik bazasi 2. korreksion, intergratsiyalashgan, reabilitatsiya, adaptatsiya. kirish inson kamoloti jamiyat farovonligi va mamlakat taraqqiyotining birdan bir manbai bu – ta’limdir. ayniqsa sifatli ta’lim barqarorlik kafolatidir. umuman olganda, ta’limda sifatini qanday ta’minlash mumkin? undan har bir inson bahramand bo’lishi uchun nimalar qilishi kerak degan savol bugungi kunning har qachongidan ham muhim va dolzarb masalasidir. ...

Bu fayl DOCX formatida 18 sahifadan iborat (32,5 KB). "o'zbekistonda inklyuziv ta'limning me’oriy-huquqiy nizomlarini tashkil qilish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o'zbekistonda inklyuziv ta'limn… DOCX 18 sahifa Bepul yuklash Telegram