ona tili ta’limi jarayonida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish

DOCX 27 pages 70.8 KB Free download

27 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 70.8 KB

File type DOCX

Pages 27

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 27

kurs ishi mavzu: ona tili ta’limi jarayonida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish reja: kirish i bob. til oʻqitish metodlari. 1.1. “oʻzbek tili oʻqitish metodikasi” fanining ilmiy-tadqiqot metodlari. 1.2. ona tilini oʻqitish metodlari. ii bob. ona tili ta’limida rivojlangan davlatlar tajribalari hamda zamonaviy texnologiyalar. 2.1. til ta’limida innovatsion pedagogik texnologiyalar. 2.2 . ona tili ta’limida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish vatanimiz ta`limi keng qamrovli islohotlarni hamda qayta qurish ishlarini amalga oshirishdek murakkab jarayonni boshidan kechirdi va kechirmoqda. ulardan koʻzda tutilgan maqsad maktab faoliyatini demokratlashtirish uning, insonparvarlik tamoyillarini rivojlantirish, shu asosida oʻquv tarbiya ishlari mazmunini, uning shakl va uslubini kompleks yangilash va yanada takomillashtirishdan iboratdir. yangilangan ta’lim toʻla ma’noda yangicha tafakkur, sogʻlom fikr demakdir. hozirgi davrda ta’limning qadr -qimmati, obro va nufuziga teng darajada unnig ijrochilarida tashabbuskorlik, fidoyilik va ishbilarmonlik ham boʻlmogi zarur. ta’limdagi muvvafaqiyat, aksariyat dadil harakat qiluvchilar tarafida boʻladi. dadil harakat, shijoat tufaylifdir. shijoatni esa insonga, …

2 / 27

yoʻqotb borayotgan ish shakllari, uslublaridan xalos boʻlish bilan birga, uni munosib tarzda yangilashda qoʻshimcha boy manbalarga ega boʻlamiz. davlatimiz rahbari mamlakatda kadrlar muammosi mavjudligini barcha sohalarga islohotlar sur’atiga mos zamonaviy mutaxassislar kerakligini aytgan edi. shu maqsadda butun ta’lim tizimi takomillashtirilmoqda. maktabgacha ta’lim rivojlantirilayotganini maktab saboqlariga puxta zamin boʻlmoqda. umumiy oʻrta ta’lim sifati ilgʻor xalqaro tajriba va zamon talablari asosida yuksaltirilmoqda. prezident maktablari, buyuk allomalarimiz nomi bilan ataladigan ixtisoslashtirilgan maktablar, ijod maktablari, temurbeklar maktablari kabi zamonaviy va innovatsion ta’lim maskanlari tashkil etildi.ularda xalqaro tajribalar yoʻlga qoʻyilganligi kelajakda yetuk kadrlar yetishib chiqishidan dalolat beradi. 2019-yil 26- noyabrda oʻzbekiston respublikasi prezidentining “zamonaviy maktab larni tashkil etish chora tadbirlari toʻgʻrisida” gi qaror qabul qilindi. qarorga muvofiq 2021-yilgacha maktablarnng kamida 3 foizi, 2025-yilgacha 20 foizi 2030yilga qadar esa 50 foizini, «zamonaviy maktab» larga aylantirishning asosiy parametrlari belgilandi. prezidentimiz shu yil yanvar oyida oliy majlisga yoʻllagan murojaatnomada maktab oʻquv dasturlarini ilgʻor xorijiy tajriba asosida takomillashtirish, oʻquv …

3 / 27

alanish, aniq fanlarda amaliy mashgu’lotlar koʻlamini oshirish vazifasi qoʻyildi. “oʻzbek tili oʻqitish metodikasi” fanining ilmiy-tadqiqot metodlari. pedagogika va psixologiya fanlari sirasiga kiradigan oʻzbek tili oʻqitish metodikasi fani ham oʻzining nazariy asoslariga va ilmiy tadqiqot metodlariga ega. ilmiy tadqiqot metodlarini ishga solishdan koʻzlanadigan asosiy maqsad dts[footnoteref:2] talablariga javob beradigan ta’lim mazmunini belgilash, oʻqitishning eng samarali metod, vosita va usullarini aniqlash, oʻzbek (ona) tili darslarini tashkil etishning qulay shakllarini belgilash, oʻquvchilardagi bilim, malaka va koʻnikmalarni nazorat qilish singari muhim muammolarning ilmiy yechimini topishdan iborat. [2: g.anorqulkova, a. karimov.xorijiy mamlakatlar ta’lim tizimining o’ziga xosyo’nalishi uslub va tahlili. xalq ta’limi ilmiy metodik jurnali. 2017-yil. 3-son.] mustaqil tadqiqot ishi quyidagi ilmiy-tekshirish metodlari yordamida amalga oshiriladi: nazariy metodlar: – analiz (tahlil) – sintez (tavsif); – ilmiy farazlar; – modellashtirish. amaliy metodlar: – kuzatish, tajriba oʻtkazish; – guruhlash, qiyoslash, tahlil qilish, farqlash, tanlash; – ilgʻor oʻqituvchilar tajribasini oʻrganish, natijalarini tahlil etish va umumlashtirishdan iborat. a.gʻulomov va boshqalarning …

4 / 27

ogika siklidagi fan boʻlganligi ucnun ham, ijtimoiy fanlar guruhiga kiradi va ijtimoiy fanlarning asosini tashkil etadigan falsafa bilan chambarchas bogʻliq. oʻquvchiga oʻz ona tilini oʻrgatish tafakkur bilan chambarchas bogʻlangan. chunki til hodisalarining oʻquvchi ongida voqelanishi tafakkur orqali yuzaga chiqadi. til va tafakkurning aloqadorligi ona tili darslarida ijodiy tafakkur sohibini tarbiyalash muammosini hal qilishga koʻmaklashadi. ma’lumki, falsafada har bir umumiy tushuncha yakka, juz’iy tushunchalar yigʻindisidan tarkib topadi, degan qoida mavjud. ona tili darslarida oʻquvchi faoliyatini tashkil etishda ham biz xuddi shu qoidaga asoslanamiz. muayyan boʻlaklarga ajratilgan til hodisalarini kuzatish, ularning birini ikkinchisi bilan taqqoslash orqali oʻquvchi umumiy ta’rif, qoida va xulosalarga keladi. falsafa fikrlash va rivojlanishga oʻzaro uygʻunlikda qaraydi. sharqning buyuk ensiklopedist olimlari (umar xayyom, abu rayhon beruniy, abu nasr forobiy, abu ali ibn sino va h.k.) rivojlanishni fikrlashning mahsuli deb biladilar. til materiallari oʻquvchi tomonidan ijodiy fikrlash orqali egallangan boʻlsa, u amaliy ahamiyatga molik bilim, koʻnikma va malakalar boʻlib sanaladi. …

5 / 27

ʻlga kiritilgan yutuqlardan nimani ajratib olib oʻquvchiga oʻrgatish lozimligini hal qiladi. oʻzbek tili mustaqil oʻzbekiston respublikasining davlat tili deb qonunlash-tirilgandan keyin xalq ta’limi oldiga respublika taraqqiyoti uchun xizmat qiladigan tadbirkor va ijodkor insonni tayyorlash masalasi qoʻyildi. oʻzbek tili mashgʻu-lotlarida yoshlarni erkin va mustaqil tafakkur egasi, ijodiy izlanuvchan, milliy gʻoya va ajdodlarimiz an’analarini e’zozlaydigan, vatanparvar insonlar qilib tar-biyalashda ona tili oʻqituvchisining mas’uliyati katta. “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning umumiy madaniyatni yuksaltirishga, farzandlarimizning jamiyatda munosib oʻrnini topishiga, yigit-qizlarimizni jamiyat, davlat, oila oldida oʻz mas’uliyatini chuqur anglab yetuvchi shaxslar etib tarbiyalash maqsadlari ona tili va adabiyot darslarida amalga oshiriladi. ona tili va adabiyot ta’limining bosh maqsadi oʻquvchi shaxsini, uning ma’naviyatini shakllantirish ekanligi bois ham ona tili va adabiyot fani “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da barkamol inson tarbiyasi boʻyicha qoʻyilgan vazifalarni amalga oshirishda katta ahamiyatga ega. bu vazifalar boshqa fan oʻqituvchisi faoliyatidan keskin farq qiluvchi ona tili va adabiyot muallimidan katta mas’uliyat talab etadi. ona tili …

Want to read more?

Download all 27 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili ta’limi jarayonida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish"

kurs ishi mavzu: ona tili ta’limi jarayonida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish reja: kirish i bob. til oʻqitish metodlari. 1.1. “oʻzbek tili oʻqitish metodikasi” fanining ilmiy-tadqiqot metodlari. 1.2. ona tilini oʻqitish metodlari. ii bob. ona tili ta’limida rivojlangan davlatlar tajribalari hamda zamonaviy texnologiyalar. 2.1. til ta’limida innovatsion pedagogik texnologiyalar. 2.2 . ona tili ta’limida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish vatanimiz ta`limi keng qamrovli islohotlarni hamda qayta qurish ishlarini amalga oshirishdek murakkab jarayonni boshidan kechirdi va kechirmoqda. ulardan koʻzda tutilgan maqsad maktab faoliyatini demokratlashtirish uning, insonparvarlik tamoyillarini rivojlantirish, shu as...

This file contains 27 pages in DOCX format (70.8 KB). To download "ona tili ta’limi jarayonida rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasidan foydalanish", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili ta’limi jarayonida riv… DOCX 27 pages Free download Telegram