boshlang`ich sinf o`quvchilarida aqliy taraqqiyot shakllanishining psixologik xususiyatlari

DOC 43 стр. 481,0 КБ Бесплатная загрузка

43 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 481,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 43

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 43

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi “5140800 pedagogika-psixologiya” ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun “boshlang`ich sinf o`quvchilarida aqliy taraqqiyot shakllanishining psixologik xususiyatlari” mavzusida yozgan 2 mundarija kirish…………………………………………………………………………...3 i-bob: aqliy taraqqiyotning o`rganilishi ilmiy-nazariy muammo sifatida…..6 1.1. aqliy taraqqiyot muammosining psixologiya fanida o`rganilishi……………..6 1.2. boshlang`ich sinf o’quvchilari aqliy taraqqiyotining shakllanishida bilish jarayonlarining o`rni………………………………………………………….16 ii-bob. boshlang`ich sinf o’quvchilarida aqliy taraqqiyot rivojlanishining o’ziga xos xususiyatlari………………………………………………………….33 2.1. boshlang`ich sinf o’quvchilarining aqliy taraqqiyoti rivojlanishga ta’sir etuvchi omillar………………………………………………………………….…33 2.2. boshlang’ich sinf o’quvchilari aqliy rivojlanishida qo’llaniladigan metodikalar…………………………………………………………………….….39 xulosa………………………………………………………………………….…51 foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati……………………………………….……53 3 kirish mavzuning dolzarbligi: o`zbekistonni mustaqillikni qo`lga kiritgach mamlakatimizda yashayotgan barcha fuqarolar uchun munosib turmush sharoitlarini yaratish ma`naviy jihatdan mukammal rivojlangan shaxsni shakllantirish ta`lim va maoruf tizimini yuksaltirishdek ustuvor vazifalrni amalga oshirishga alohida e`tabor berildi. o`zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimov ta`kidlaganidek “hayotimizni hal etuvchi muhim masalalar qatorida buyuk ma`naviyatimizni tiklash va yanada yuksaltirish milliy ta`lim va tarbiya tizimini takomillashtirish uning …

2 / 43

lablari darajasida bilim olishi shaxs sifatida kamol topishi boshlang`ich ta`lim sirlarini o`rganish va kundalik turmush yumushlarini hal etishga tayyorlab borish masalasi asosiy muammolar tariqasida ta`lim jarayonida ko`ndalang bo`lib turibdi. ma`lumki “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da keltirilgan uzluksiz ta`lim tizimining barcha bug`unlarida ushbu muammoni hal etishda o`qitish jarayoni subyektlarining o`ziga hos o`rni mavjud shu o`rinda mamlakatimiz taraqqiyoti boshlang`ich ta`limdan boshlanishi lozimligini ham bejizga qayt etilmagan. bola aqliy taraqqiyotini ribojlantirishda psixologik yondashuvlar o`rni beqiyosdir bunda albatta o`qituvchi ta`lim berish orqali o`quvchilar intelektual salohiyatini oshirish erkin firklashga o`rgatishga alohida ahamiyat berishlari zarurdir. shu o`rinda i.a.karimov “o`qituvchining bosh vazifasi o`quvchilarda mustaqil fikr yuritish ko`nikmalarni hosil qilishdan iboratdir”. demokratik jamiyatda bolalar umuman har bir inson erkin fikrlaydigan etib tarbiyalanadi. agar bolalar erkin fikrlashni o`rganmasa berilgan ta`lim samarasi past bo`lishi muqarrar mustaqil fikrlash ham katta boylikdir, deb o`qitirib o`rganganlar shu bois ham bitiruv malakaviy ishimiz boshlang`ich sinf yoshidagi bolaga ta`lim berish bilan birga uning aqliy taraqqiyot darajasini …

3 / 43

yangicha modeldagi shaxsni kamol toptirish yosh avlod 4 ongining ta`lim olish davridagi rivojlanish tendinsiyalaridan tortib toki yangicha o`qitish texnologiyalarini bola tominidan o`zlashtirishi va undagi aqliy intelektual qobiliyatlarga nechog`lik ta`sir ko`rsatayotganligini o`rganish ma`naviy barkamollik tamoillarini maktabda va yangi tipdagi ta`lim muassasalarida joriy etish psixologik yo`ndashish o`qitishning eng ilg`or va zamonaviy shakllarini amaliyotga tadbiq etishni taqozo etadi. boshlang`ich ta`lim tizimida o`quvchilarning bilish jarayonlari va aqliy rivojlanishni tarkib toptirishda psixologik yo`ndashuvlarning tadbiq etish ishning bosh maqsadi sifatida gavdalanadi. bitiruv malakaviy ishning maqsadi: boshlangich sinf o`quvchilarida aqliy taraqqiyot shakllanishining psixologik xususiyatlarini o`rganish. bitiruv malakaviy ishining vazifalari: · tanlangan mavzuga oid adabiyotlarni o`rganish, tahlil qilish psixologik ta'limotlarni umumlashtirish: · boshlangich sinf o`quvchilarining aqliy taraqqiyotida bilish jarayonilarinig ahamiyatini psixologik tahlil qilish. · o`quvchilarning aqliy (intellektual) rivojlanishining o`ziga xos psixologik xususiyatlarini aniqlash; · o`quvchilarning aqliy (intellektual) rivojlanishining samarali metod va vositalarini aniqlash; bitiruv malakaviy ishning obyekti: boshlang`ich sinf o`quvchilari. bitiruv malakaviy ishning predmeti: boshlang`ich sinf o`quvchilarining aqliy …

4 / 43

ivojlantirishda yuzaga keladigan muammolarning yechishda psixologiya yo`ndashuvlarining nazariy va amaliy tomonlaridan foydalanish mumkin. · yosh va pedagogik psixologiya fanini o`tishda foydalanish mumkin. bitiruv malakaviy ishining tuzilishi: 5 kirish, 2 bob, 4 ta bo’lim, xulosalar va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat. 6 i-bob. boshlang`ich sinf o’quvchilari aqliy taraqqiyoti shakllanishining psixologik xususiyatlarini o`rganish nazariy muammo sifatida 1.1. aqliy taraqqiyot muammosining psixologiya fanida o`rganilishi. psixologiya fanida aqliy taraqqiyot, aql, intellekt muammosiga turlicha yondashuvlar mavjud bo`lib, ular mohiyati jihatidan bir kategoriyaning har xil mezonlar bilan o`lchashda o`z ifodasini topadi. quyida ularning hammasida to`xtalib, nazariy - amaliy jabhalari izohlab beriladi. davlat taraqqiyoti va jamiyat ravnaqi ko`p jihatdan uning intellektual potentsiali va shaxs tarakkiyoti bilan belgilanadi. chunki, ilmiy potentsiali yuqori darajada rivojlangan mamlakat barcha sohalarda doimo ilg`or bo`ladi. respublikamiz prezidenti i.a.karimov ta'kidlaginidek, vatanimiz kelajagi islohatlarning taqdiri va ularning natijalari, xalqimizning bilim darajasi davr talabiga va tarraqqiyotiga qanchalik mosligiga, qanday mutaxassislar etkazib berib, o`rnimizni egallashlariga bog`liqdir. shuning …

5 / 43

'lim standartlarida belgilangan bilim, ko`nikma va malakalari doirasidan tashhari fundamental va axborot texnalogiyalariga doir bilimlarni o`zlashtirish va ilmiy tadqiqotlar olib borish ko`nikmalariga ega bo`lish bilan yuqori malakali mutaxassis kadrlarni tayyorlash shartlari hisoblanadi. uzluksiz ta'limning faoliyat ko`rsatish tamoyillaridan biri, ta'limning ustuvorligi –uning rivojlanishining birinchi darajali ahamiyatga ega ekanligi, bilim, ta'lim va yuksak intellektning nufuzidir. intellektual – so`zining lug`aviy ma'nosi aqliyjihatdan etuklik, fahm-farosat, aql-idrok, zakovat, zukko ya'ni zakovatli inson, zukko bo`lish demakdir. mexanizm - so`zi muayyan bir maqsadni amalga oshiruvchi omillar, fakrtorlar , tizimga, bir tartibli qolipga solish, ketma-ketlikni to`g`ri tanlay bilish demakdir. 7 ushbu bitiruv malakaviy ishda ma'lum darajada o’quvchilarni aql zakovotini rivojlantiruvchi, zukko va ijodiy izlanuvchan bo`lishini ta'minlovchi omillar haqida fikrlar bayon etilib ayrim tavsiyalar mushohada qilish uchun o`rtaga tashlanadi. aqliytaraqqiyotning nazariy va metodologik mohiyatini ochish uchun mana bunday tomonlarga aloxida e'tibor qilamiz. 1) jahon psixologiyasi fanida aqliy taraqqiyotning o`rganilishi; 2) sobiq sovet psixologlari tadkikotlarida aqliy taraqqiyot muammosi; 3) mamlakatimiz …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 43 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang`ich sinf o`quvchilarida aqliy taraqqiyot shakllanishining psixologik xususiyatlari"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi “5140800 pedagogika-psixologiya” ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun “boshlang`ich sinf o`quvchilarida aqliy taraqqiyot shakllanishining psixologik xususiyatlari” mavzusida yozgan 2 mundarija kirish…………………………………………………………………………...3 i-bob: aqliy taraqqiyotning o`rganilishi ilmiy-nazariy muammo sifatida…..6 1.1. aqliy taraqqiyot muammosining psixologiya fanida o`rganilishi……………..6 1.2. boshlang`ich sinf o’quvchilari aqliy taraqqiyotining shakllanishida bilish jarayonlarining o`rni………………………………………………………….16 ii-bob. boshlang`ich sinf o’quvchilarida aqliy taraqqiyot rivojlanishining o’ziga xos xususiyatlari………………………………………………………….33 2.1. boshlang`ich sinf o’quvchil...

Этот файл содержит 43 стр. в формате DOC (481,0 КБ). Чтобы скачать "boshlang`ich sinf o`quvchilarida aqliy taraqqiyot shakllanishining psixologik xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang`ich sinf o`quvchilarid… DOC 43 стр. Бесплатная загрузка Telegram