umumiypedagogika

PPTX 38 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

prezentatsiya powerpoint «umumiy pedagogika» 2- mavzu: shaxsning rivojlanishining umumiy qonuniyatlari. o’zbekiston respublikasining ta’lim tizimi tayyorladi: toshtemirova nasiba pozilovna andijon davlat universiteti "umumiy pedagogika" fakulteti o’qituvchisi reja: inson rivojlanish jarayoni. shakilanish va rivojlanish. rivojlanish shartlari va omillari. irsiyat va rivojlanish. muhitni rivojlanishga tasiri. rivojlanish va tarbiya. faoliyat rivojlanish omili rivojlanishning yosh va o’ziga hos xuxsusiyatlari. yosh davrlarga bo’lib o’rganish. tayanch so’z va iboralar: shaxs rivojlanishi, tarbiya, rivojlanish omillari, muhit, faoliyat, yosh davrlari. ta’lim tizimi, “ta’lim to’g’risida”gi qonun, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, rivojlanish, obekt,sub’ekt, kontseptual asos inson rivojlanish jarayoni. shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. individ, shaxs, individuallik. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo’lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiyxususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo’lgan jamiyatning a`zosini ifodalashga xizmat qiladi. odam shaxs bo’lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o’zini yaxlit inson sifatida his etishi, o’z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog`i kerak. «individ» nima? bola ma`lum yoshga qadar «individ» …

2 / 38

oiy munosabatlar jarayonidagi ishtiroki natijasida shakllana boradi. kadrlar tayyorlash milliy modelida shaxs kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarining istepmolchisi va ularni amalga oshiruvchi sifatida ta`riflanadi. . rivojlanishning o’zi nima? rivoilanish shaxsning fiziologik va intellektual o’sishida namoyon bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayondir. rivojlanish mohiyatan oddiydan murakkabga, quyidan yuqoriga, eski sifatlardan yangi holatlarga o’tish, yangilanish, yangining paydo bo’lishi, eskining yo’qolib borishi, miqdor o’zgarishining sifat o’zgarishiga o’tishini ifodalaydi. rivojlanishning manbayi qarama-qarshiliklarning o’rtasidagi kurashdan iboratdir. bola shaxsining rivojlanishi inson iitimoiv maviudotdir degan falsafiy ta’limotga asoslanadi. ayni vaqtda inson tirik, biologik mavjudot hamdir. demak, uning rivojlanishida tabiat rivojlanishining qonuniyatlari ham muhim ahamiyatga ega. shuningdek, shaxs bir butun mavjudot sifatida baholanar ekan, uning rivojlanishiga biologik va iitimoiv qonuniyatlar birgalikda ta`sir etadi, ularni bir-biridan ajratib bo’lmaydi. chunki shaxsning faoliyati, hayot tarziga yoshi, bilimi, turmush tajribasi bilan birga boshqa fojiali holatlar, kasalliklar ham ta`sir etadi. inson butun umri davomida …

3 / 38

lish maqsadga muvofiq. shunday qilib, rivojlanish va tarbiya o’rtasida ikki tomonlama aloqa mavjud. shaklanish va rivojlanish. rivojlanish shartlari va omillari. irsiyat va rivojlanish. muxitni rivojlanishga tasiri. shaxsni shakllantirish – uning o’sishi, qandaydir yangi xususiyat va fazilatlarga ega bo’lish jarayonida. “shakllantirish” tushunchasi “tarbiyalash” tushinchasiga nisbatan kengroq bo’lib, u shaxs va jamoaning tarkib topishiga ta’sir ko’rsatadigan hamma narsani, shu jumladan, maqsadga muvofiq jarayonlar (o’qitish, tarbiyalash, ta’lim berish)ni ham, maqsadga nomuvofiq jarayonlar (shaxs va jamoaning o’z ichki tabiati, atrofdagi kishilar, narsalar, tabiat hadisalari va hokazolarning ta’siri)ni ham o’z ichiga oladi. “shakllantirish” va “tarbiyalash” tushunchalari jiddiy chegaralansa, insonni tabiat hadisalari tarbiyalaydi, deb bo’lmaydi. insonni faqat kishilar tarbiyalaydi, tabiat hodisalari shaxsni shakllantirishi mumkin, ammo uni tarbiyalay olmaydi. fanda, odamning shaxs sifatida rivojlanishiga biologik va iitimoiv omillarning ta`siri o’rtasidagi munosabatni belgilashga oid munozara ko’pdan buyon davom etmoqda. being due to the formation of the human bio social creatures, as well as the development of biological and …

4 / 38

r ijtimoiy sifatlar tarkib topib, ilmiy asoslangan mustaqil fikr shakllanadi. ijtimoiy taraqqiyot tashqi va ichki, boshqariladigan va bosh qarilmaydigan omillar bilan kishiga ijobiy ta’sir etish, ya’ni shaxsning shakllanish jarayoni. insonning ijtimoiy taraqqiyotida maqsadga yo‘naltirilgan ta’lim-tarbiya etakchi o‘rinni egallaydi. pedagogik faoliyat jamiyatning ta’lim-tarbiyaga bo‘lgan ehtiyojini qondirish maqsadida umuminsoniy sifatlar va fazilatlarni shakllantirishni ilmiy asoslangan reja-dasturga muvofiq amalga oshirish, ya’ni avlodni hayotga tayyorlaydigan ijtimoiy zarur faoliyat turi. according to the plan, the generations to prepare a social activity.educational process - teachers or tutors, students or schools between information and knowledge, training, decent, well functioning relations system.pedagogical principles (principles) through the relationship between the teacher and the students of knowledge, size and content, as well as school supplies, and spiritual aspects of pupils necessary to follow the laws of origin correlates. teaching experience - education and training on the principles of pedagogy and education to the specific methods and the methods adopted and …

5 / 38

r jamoasi va har bir bolaning o‘ziga xosligini hisobga olgan holda amaliyotda tatbiq etish. insonning shaxs sifatida, rivojlanishida ijtimoiy hodisalarning ta`siri kuchli bo’ladimi? yoki tabiiy omillar yetakchi o’rin tutadimi? balki tarbiyaning ta`siri yuqoridir? ular o’rtasidagi o’zaro munosabat qanday? fanda biologik yo’nalish deb nomlangan nuqtayi nazar yetakchi o’rinlardan birini egallab, uning vakillari aristotel, platonlar tabiiy- biologik omillarni yuqori qo’yadi. ular tug`ma imkonivatlar. taqdir. tole har kimning hayotdagi o’rnini belgilab bergan, deydilar. xvi asr falsafasida vujudga kelgan preformizm oqimi namoyandalari esa shaxs rivojlanishidagi naslning roliga katta baho berib, ijtimoiy muhit va tarbivaning rolini inkor etadi. xorij psixologiyasidagi yana bir oqim — bixeviorizm xx asr boshlarida yuzaga kelgan bo’lib, uning namoyandalari, ong va aqliy qobiliyat nasldan-naslga o’tib, insonga u tabiatan berilgan, deyiladi. mazkur ta’limot vakili amerikalik olim e.torndaykdir. progmatizm oqimi va uning vakillari d.dyul, a.kombe ham shaxs rivoilanishini biologik nuqtayi nazarda asoslaydilar. ular rivojlanishni faqat miqdoriy o’zgarishdan iborat, deb qaraydilar. naslning rolini aibsolyutlashtirib, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiypedagogika"

prezentatsiya powerpoint «umumiy pedagogika» 2- mavzu: shaxsning rivojlanishining umumiy qonuniyatlari. o’zbekiston respublikasining ta’lim tizimi tayyorladi: toshtemirova nasiba pozilovna andijon davlat universiteti "umumiy pedagogika" fakulteti o’qituvchisi reja: inson rivojlanish jarayoni. shakilanish va rivojlanish. rivojlanish shartlari va omillari. irsiyat va rivojlanish. muhitni rivojlanishga tasiri. rivojlanish va tarbiya. faoliyat rivojlanish omili rivojlanishning yosh va o’ziga hos xuxsusiyatlari. yosh davrlarga bo’lib o’rganish. tayanch so’z va iboralar: shaxs rivojlanishi, tarbiya, rivojlanish omillari, muhit, faoliyat, yosh davrlari. ta’lim tizimi, “ta’lim to’g’risida”gi qonun, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, rivojlanish, obekt,sub’ekt, kontseptual asos inson rivojlanish ...

Этот файл содержит 38 стр. в формате PPTX (1,0 МБ). Чтобы скачать "umumiypedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiypedagogika PPTX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram